Giáo án Toán 2 chương 3 bài 23: Ngày, giờ

Chia sẻ: Lê Văn Hải | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

73
lượt xem 7
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Qua những giáo án trong bộ sưu tập bài 23: Ngày, giờ của chương 2 môn Toán 2, HS có thể tìm hiểu và nắm bắt được nội dung chính của bài học, qua đó phát triển một số kĩ năng Toán học cần thiết. Thông qua đây các thầy cô giáo cũng thuận tiện hơn trong việc soạn giáo án, có thêm kinh nghiệm và kỹ năng soạn bài.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Toán 2 chương 3 bài 23: Ngày, giờ

Giáo án Toán 2 NGÀY,GIỜ I.Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết được 1 ngày có 24 giờ,biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong 1 ngày,bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian ngày,giờ - Củng cố biểu tượng về thời gian và đọc giờ đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hằng ngày II.Đồ dùng dạy học: -Mặtđồng hồ , đồng hồ để bàn , đòng hồ điện tử III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 2,3,4/77; giáo viên nhận 3 HS lên bảng xét, đánh giá 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giảng bài mới Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết được 1 ngày có 24 giờ,biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong 1 ngày,bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian ngày,giờ Cách tiến hành: * Hướng dẫn và thảo luận về nhịp sống tự nhiên hằng ngày - GV đặt câu hỏi - Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? - Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì? -Thao tác theo GV - Giáo viên quay kim đồøng hồ đúng vào thời -Nhăc lại cách làm điểm  Giáo viên giới thiệu : 1 ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước, tức 12giờ đêm hôm sau - 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? - 23 giờ còn gọi là mấy giờ ? Hoạt động 3 : Luyện tập. Mục tiêu: - Củng cố biểu tượng về thời gian và đọc giờ đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hằng ngày
Cách tiến hành: • Bài 1/76: -GV yêu cầu HS đọc số giờ trên từng mặt đồøng hồ, đối chiếu với hoạt động cụ thể được mô tả qua tranh vẽ rồi nêu số thích hợp ở chỗ chấm * Bài 2/77: -GV hướng dẫn HS xem tranh và hiểu các sự việc - Đọc đề. nêu trong tranh. Sau đó đối chiếu với số giờ vẽ trên - Làm miệng mặt đồng hồ lựa chọn được đồng hồ thích hợp nội dung tranh *Bài 3/77: -Giới thiệu sơ qua về đồng hồ điện tử. HS đối chiếu 2 mặt đồng hồ, nêu nhận xét, số giờ trên đồng - Trả lời miệng hồ điện tử Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại bảng phân chia thời gian - Về nhà: 1,2,3,/79
- Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................