intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE
 » 
 » 

Giáo án Toán 2: Đơn vị, chục, trăm, nghìn - GV. Trần Thị Mai

Chia sẻ: Thị Mai Trần | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:5

Thêm vào BST
Báo xấu
190
lượt xem 3
download
 
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giáo án Toán 2 "Đơn vị, chục, trăm, nghìn" giúp các em học sinh sau khi học xong bài học nắm bắt được đơn vị nghìn, hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn, biết cách đọc và viết các số tròn trăm. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung giáo án để có thêm tài liệu học tập và giảng dạy.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Toán 2: Đơn vị, chục, trăm, nghìn - GV. Trần Thị Mai

  1. Trường TH THSP Phan Đình Phùng Giáo sinh: Trần Thị Mai Toán ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I. MỤC TIÊU Giúp HS:  ­Ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm. ­Nắm được đơn vị nghìn, hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn. ­Biết cách đọc và viết các số tròn trăm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ­GV:     + 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước  2cm x 2cm.         + 20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 20cm x 2cm có vạch chia  thành 10 ô.         + 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 15cm x 15cm có vạch  chia thành 100 hình vuông nhỏ. + Bảng gắn dùng để gắn các hình vuông biểu diễn đơn vị , chục, trăm nêu  trên + Các miếng bìa biểu diễn đơn vị , biểu diễn chục, biểu diễn 100 dùng cho  phần trò chơi củng cố. + Bộ số bằng bìa  + Thẻ từ ghi nội dung bài học + bảng phụ ghi sẵn bài tập trong SGK ­ HS: Bảng con
  2. Trường TH THSP Phan Đình Phùng Giáo sinh: Trần Thị Mai III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ỔN ĐỊNH LỚP Mời lớp trưởng cho lớp hát  ­ Cả lớp hát 2. KIỂM TRA BÀI CŨ ­ Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập lên  ­ HS suy nghĩ làm bài tập vào nháp. bảng:  Bài tập: Điền số vào dưới mỗi vạch của  tia số.     1           4                    9                         ­ 2 HS lên bảng làm bài tập, các HS         40                  90 10 khác nhận xét. ­ Mời 2 HS lên bảng làm bài tập, các HS khác  theo dõi , nhận xét. ­ Nhận xét 3. GIỚI THIỆU BÀI ­ Lắng nghe ­ Các em đã được học đến số 100, từ giờ học  này, chúng ta sẽ tiếp tục học đến các số lớn  hơn 100, đó là các số trong phạm vi 1000.  Bài học đầu tiên trong phần này là Đơn vị,  chục, trăm, nghìn. ­ Nhắc lại tên bài học ­ Ghi tựa bài lên bảng: Đơn vị, chục, trăm,  nghìn 4. DẠY – HỌC BÀI MỚI Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vị, chục và  trăm ­ Có 1 đơn vị Mục tiêu: Ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và  chục, giữa chục và trăm. ­ Có 2,3,4,5,6,7,8,9,10 đơn vị ­ Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi: Có mấy đơn  vị? ­ Tiếp tục gắn 2,3,…10 ô vuông như phần bài  học trong SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị  ­ 10 đơn vị còn gọi là 1 chục như trên. ­ 1 chục bằng 10 đơn vị Hỏi:
  3. Trường TH THSP Phan Đình Phùng Giáo sinh: Trần Thị Mai ­ 10 đơn vị còn gọi là gì? ­ 2­3HS đọc, cả lớp đồng thanh đọc. ­ 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? Gắn thẻ từ lên bảng: 10 đơn vị bằng 1chục ­ Nêu: 1 chục ­10; 2 chục – 20;… 10  ­ Yêu cầu HS đọc nội dung trong thẻ từ chục – 100. ­ Gắn lên bảng các  hình chữ nhật biễu diễn  chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục  ­ 10 chục bằng 100 (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm  với phần đơn vị. ­ 2­3 HS đọc, cả lớp đồng thanh đọc ­ 10 chục bằng mấy trăm? ­ Gắn thẻ từ lên bảng: 10 chục bằng 100 ­ Yêu cầu HS đọc nội dung in trên thẻ từ Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn Mục tiêu: Biết đọc các số tròn trăm, nắm  được đơn vị nghìn, hiểu được quan hệ giữa  ­ Có 100 trăm và nghìn. a) Giới thiệu các số tròn trăm ­ Viết số 100 ­ Gắn lên bảng 1 hình vuông  biểu diễn 100  và hỏi: Có mấy trăm? ­ Có 2 trăm ­ Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới  vị trí gắn hình vuông biễu diễn 100. ­ Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi:  Có mấy trăm? ­ HS lên bảng viết ­ Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết số 2  ­ Các HS khác viết vào bảng con: 200 trăm. ­ Gọi 1 HS lên bảng viết, các HS khác viết  ­ Lắng nghe vào bảng con ­ Đọc và viết các số từ 300 đến 900 ­ Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm,  người ta dùng số 2 trăm, viết là 200 ­ Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng ­ Lần lượt đưa ra 3,4,5,6,7,8,9 hình vuông như  trên để giới thiệu các số 300, 400,…900 ­ Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì  chung? ­ Có 10 trăm ­ Kết luận: Những số này được gọi là những  số tròn trăm. b) Giới thiệu 1000 ­ Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy  ­ Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn
  4. Trường TH THSP Phan Đình Phùng Giáo sinh: Trần Thị Mai trăm? ­ Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1000 ­ Gắn thẻ từ lên bảng: 10 trăm bằng 1 nghìn ­ HS quan sát và nhận xét: Số 1000  ­ Yêu cầu HS đọc nội dung in trong thẻ từ được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1  ­ Để chỉ số lượng là 1 nghìn, người ta dùng  đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0  số 1 nghìn, viết là 1000 đứng liền nhau. ­ Yêu cầu HS nhận xét cấu tạo của số 1000 ­ HS thực hiện yêu cầu ­ 1 chục bằng 10 đơn vị ­ 1 trăm bằng 10 chục ­ Yêu cầu HS đọc và viết số 1000 lên bảng  ­ 1 nghìn bằng 10 trăm con ­ 2­3 HS nêu sau đó cả lớp đồng thanh  Hỏi: nêu ­ 1 chục bằng mấy đơn vị? ­ 1 trăm bằng mấy chục? ­ 1 nghìn bằng mấy trăm? ­ Yêu cầu HS nêu lại mối quan hệ giữa đơn  vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và  ­ Làm bài tập nghìn. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Mục tiêu: Biết đọc, viết các số tròn trăm ­ Lên bảng đọc và viết số tương ứng.  Làm bài tập trong SGK  Các HS khác theo dõi và đối chiếu  ­ Yêu cầu HS làm bài tập trong SGK trang 137  với bài làm của mình. bằng bút chì, HS nào làm xong giơ tay cho  GV biết để GV đến kiểm tra . ­ Gắn bảng phụ in sẵn bài tập trong SGK và  yêu cầu HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 số. ­ Tham gia chơi trò chơi 5. CỦNG CỐ  Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh  hơn” Thể lệ trò chơi:  ­ 2 tổ sẽ lập thành 1 đội ( Tổ 1 và 2 là đội A ,  tổ 3 và 4 là đội B) ­ Lần lượt từng người một của mỗi đội, khi  GV đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì,  bạn đứng đầu hàng của đội mình  có nhiệm 
  5. Trường TH THSP Phan Đình Phùng Giáo sinh: Trần Thị Mai vụ chạy nhanh  lên bảng chọn và  gắn số ô  vuông phù hợp với số mà GV đưa ra. ­  Bạn nào hoàn thành xong phần chơi của  ­ Lắng nghe mình sẽ chạy xuống cuối hàng của đội mình  để bạn khác lên chơi tiếp. ­ Đội nào gắn số ô vuông đúng và nhanh hơn  là đội chiến thắng. GV tổng kết tuyên dương đội thắng cuộc 6. DẶN DÒ ­ Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt,  hiểu bài. ­ Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau: “So  sánh các số trong trăm.”
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN
TRỢ GIÚP
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2