Giáo án toán lớp 1 - Tiết học đầu tiên

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

484
lượt xem 70
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giúp học sinh nhận biết những việc thường làm trong tiết học. - Bước đầu biết yêu cầu của môn toán. - Thích được học môn Toán. II.Đồ dùng dạy - học: GV: Sách giáo khoa toán 1 HS: Bộ đồ dùng học toán

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 1 - Tiết học đầu tiên

Tiết 1: Tiết học đầu tiên I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh nhận biết những việc thường làm trong tiết học. - Bước đầu biết yêu cầu của môn toán. - Thích được học môn Toán. II.Đồ dùng dạy - học: GV: Sách giáo khoa toán 1 HS: Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập B.Bài mới: môn toán của học sinh. 1. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) GV: Giới thiệu môn Toán 1 2. Hình thành kiến thức mới: GV: Cho HS xem sách Toán 1 a. HD sử dụng sách toán 1 - Hướng dẫn HS lấy sách, mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên” ( 7 phút ) - Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1
b. Hướng dẫn làm quen với 1 số ( Lưu ý các ký hiệu ) hoạt động học tập toán ở lớp 1 HS: Mở SGK, quan sát từng ảnh, trao đổi, ( 5 phút) thảo luận chỉ ra được học toán 1 thường có những hoạt động nào? sử dụng những dụng cụ học tập nào? HS: Phát biểu( 5 em ). Nghỉ giải lao ( 3 phút ) HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý c. Các yêu cầu cần đạt sau khi học đúng xong môn toán 1 ( 7 phút ) HS: Nhắc lại( 3 em) HS: Hát, múa, vận động… d. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán GV: Giới thiệu những yêu cầu cơ bản và ( 10 phút ) trọng tâm: Đếm, đoc, viết số, so sánh, làm tính cộng trừ, biết giải bài toán, biết đo độ 3. Củng cố, dặn dò: (2 phút ) dài,… GV: HD học sinh mở bộ đồ dùng học toán. HS: Quan sát, nêu tên gọi từng đồ dùng theo gợi ý của GV GV: Hướng dẫn học sinh cất đồ dùng vào chỗ qui định trong hộp.
GV: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS GV: Nhận xét chung giờ học - HS xem trước bài 2. Tiết 2: Nhiều hơn, ít hơn I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật. - Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng. - Yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Sử dụng tranh sách giáo khoa, các đồ vật trong bộ đồ dùng - HS: Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút ) GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập B.Bài mới: của học sinh.
1. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) GV: Giới thiệu bằng trực quan. 2. Hình thành kiến thức mới: GV: Sử dụng 1 số thìa, 1 số cốc đặt lên a. So sánh số lượng cốc, thìa bàn giáo viên. ( 10 phút ) - Hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc và thìa( Đặt vào mỗi chiếc cốc 1 chiếc thìa) HS: Nhận xét số cốc nhiều hơn số thìa ( Vẫn còn cốc chưa có thìa) Nghỉ giải lao ( 3 phút ) - Số thìa ít hơn số cốc ( 3 em ) b. Hướng dẫn so sánh các nhóm đối tượng( SGK) ( 19 phút) HS: Hát, vận động… GV:Hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượnGV: - Ta nối một …chỉ với một… 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút ) - Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia ít hơn. HS: Thực hành so sánh theo 2 bước trên - Nêu miệng kết quả HS+GV: Nhận xét, bổ sung. GV: Nhận xét chung giờ học.
- HS tập so sánh các đồ vật trong gia đình - Xem trước bài số 3