Giáo án Toán lớp 1 - Phép trừ trong phạm vi 16

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

11.855
lượt xem 16
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 +6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn .

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Toán lớp 1 - Phép trừ trong phạm vi 16

Tên Bài Dạy : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 +6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi 3 em đọc bảng cộng trong phạm vi 6 . 5 1 + + 1 5
+3 học sinh lên bảng : 4+2= 2 +2+1= 2 + 4 = 2+ 3 +0 = +Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6. Mt :Học sinh nắm đầu bài học .Thành -Học sinh lần lượt lặp lại đầu lập bảng trừ . bài : 3 em -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên -Có tất cả 6 hình tam giác. Bớt bảng 1 hình tam giác. Hỏi còn lại mấy hình -Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình tam giác? yêu cầu học sinh nêu bài toán -Học sinh viết số 5 vào chỗ -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ 6 chấm bớt 1 còn 5 “ -Học sinh đọc lại : 6 - 1 = 5
-Giáo viên viết : 6 – 1 =5 -Nêu bài toán và ghi được : 6 –5=1 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu được : 6–5=1 -Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1 -Giáo viên ghi bảng : 6 – 5 = 1 -10 em đọc -Gọi đọc cả 2 công thức +Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học thuộc công thức -10 em đọc bảng trừ Mt : Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi 6 -Gọi học sinh đọc cá nhân . -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Học sinh xung phong đọc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6 thuộc -Học sinh trả lời nhanh -Giáo viên hỏi miệng
Hoạt động 3 : Thực hành Mt :Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 -Cho học sinh mở SGK làm bài tập -Học sinh mở SGK o Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) -Học sinh nêu cách làm -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số -Tự làm bài và chữa bài thẳng cột o Bài 2 : -Học sinh nêu cách làm bài -Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 -Học sinh tự làm bài ( miệng 6 – 1 = )lần lượt mỗi em 1 cột 5 6 – 5 = -Học sinh nêu cách làm bài 1 -Tự làm bài và sửa bài o Bài 3 : Biểu thức -Yêu cầu học sinh nêu cách làm -4a) Dưới ao có 6 con vịt. 1
-Cho học sinh lên bảng sửa bài con vịt lên bờ . Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ? o Bài 4 : 6 - 1 = 5 -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán . -4b) Trên cành có 6 con chim. 2 con bay đi . Hỏi trên cành còn lại -Giáo viên bổ sung để bài toán được mấy con chim ? hoàn chỉnh. 6 - 2=4 -2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ? - Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6 - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng trừ 6 – Làm bài tập ở vở Bài tập .
Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố về phép tính cộng , trừ trong phạm vi 6 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán .Tranh bài tập 5/67 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 em đọc bảng trừ phạm vi 6 6 6 6 + 3 học sinh lên bảng : 1 5 3 6 – 2 = 6 - 2-2= 6 – 3 = 6 - 3-2 = 6–4= + Học sinh dưới lớp làm bài trên bảng con theo bố trí của giáo viên.
+ Nhận xét sửa bài . 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6. Mt :Học sinh nắm được tên bài học -Học sinh lần lượt lặp lại đầu ôn lại bảng cộng trừ . bài -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh đọc thuộc lòng lên bảng - 4 học sinh -Gọi đọc cá nhân . -4 học sinh  Bảng cộng phạm vi 6 -2 học sinh  Bảng trừ phạm vi 6  Bảng cộng trừ phạm vi 6 -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài -Học sinh mở SGK Hoạt động 2 : Thực hành. -Học sinh nêu yêu cầu và tự
Mt : Củng cố làm toán cộng trừ làm bài phạm vi 6 -Hướng dẫn SGK o Bài 1 : Tính ( cột dọc ) -Tính kết quả của phép tính -Giáo viên nhắc nhở các em viết số đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng thẳng cột hay trừ với số còn lại. -Học sinh tự làm bài vào vở Bt o Bài 2: (Biểu thức ). -1 học sinh lên bảng sửa bài -Em hãy nêu cách làm -Hướng dẫn sửa chung -Học sinh tự làm bài và chữa bài -3 học sinh lên bảng chữa bài o Bài 3 : Điền dấu < , > , = -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập -Học sinh làm bài trên bảng con o Bài 4 : Viết số thích hợp vào
chỗ chấm -3 học sinh lên bảng chữa bài -Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào -Học sinh quan sát tranh, nêu chỗ trống bài toán và phép tính thích hợp -giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm  Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 4 + 2=6  Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài con vịt ? toán và phép tính khác nhau 6 -2 =4 -Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh  Có 6 con vịt, 4 đặt bài toán đúng con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ? 6– 4 = 2 -Mỗi tổ cử 5 đại diện để tham Hoạt động 3 : Trò chơi gia chơi Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy trong toán học
-Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục.Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng. +3 -2 +1 -0 +1 3 2 +4 -3 +2 -0 +1 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6 - Dặn học sinh về học thuộc các bảng cộng trừ . Hoàn thành vở Bài tập toán - Chuẩn bị bài hôm sau