Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: VỆ SINH THẦN KINH

Chia sẻ: Abcdef_13 Abcdef_13 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

260
lượt xem 27
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I.Mục tiêu: Sau bài học. hs có khả năng: - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ. - Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngủ,học tập, vui chơi một cách hợp lí. II. Đồ dùng học tập: - Các hình trong SGK trang 34, 35. - Bảng phụ có ghi thời gian biểu- vở bài tập TNXH. III. Hoạt động day học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ ( 4 phút) -Vệ sinh thần kinh. -Gv nêu câu hỏi: +Nêu những việc nên và không nên làm để...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: VỆ SINH THẦN KINH

Đề bài: VỆ SINH THẦN KINH ( TT ). I.Mục tiêu: Sau bài học. hs có khả năng: - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ. - Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngủ,học tập, vui chơi một cách hợp lí. II. Đồ dùng học tập: - Các hình trong SGK trang 34, 35. - Bảng phụ có ghi thời gian biểu- vở bài tập TNXH. III. Hoạt động day học: Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Họat động của HS dạy học -Vệ sinh thần kinh. A.Bài cũ -Gv nêu câu hỏi: ( 4 phút) +Nêu những việc nên và không nên -2 hs trả lời. làm để gĩư vệ sinh thần kinh? +Kể tên một số đồ ăn, thức uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh? -Nhận xét. B.Bài mới: -GT bài. -Mục tiêu: Nêu được vai trò của giấc HĐ 1: ngủ đối với sức khoẻ. ( 12 phút) -Tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo cặp: -Thảo luận nhóm -Yêu cầu 2 hs quay mặt lại với nhau để đôi. thảo luận theo gợi ý: +Theo bạn, khi ngủ, cơ quan nào được -Cơ quan thần
nghỉ ngơi? kinh, đặc biệt là bộ não được nghỉ +Có khi nào bạn ngủ ít không? Nêu ngơi cảm giác của bạn ngay sau đêm hô m -Hs trả lời. đó? +Nêu những điều kiện để có giấc ngủ -Chỗ ngủ sạch, tốt? yên tĩnh, thoáng mát, rửa tay chân, quần áo sạch sẽ, thay quần áo sạch, tiểu tiện trước khi đi ngủ. +Hằng ngày, bạn đi ngủ và thức dậy -Hs tự trả lời. lúc mấy gìơ? +Bạn đã làm những việc gì trong ngày? -Bước2: làm việc cả lớp. -1 số cặp hs trình -Gọi 1 số cặp trình bày kết quả. bày. -Kết luận: Khi ngủ, cơ quan thần kinh, đặc biệt là bộ não được nghỉ ngơi tốt nhất. Trẻ em càng nhỏ, càng cần ngue nhiều. Từ 10 tuổi trở lên, mỗi người HĐ 2: Thực hành cần ngủ từ 7 đến 8 giờ trong 1 ngày. lập thời -Mục tiêu: Lập được thời gian biểu gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngủ, vui chơi hợp lí. ( 12 phút) -Hs quan sát và -Tiến hành:
-Treo bảng phụ có kẻ thời gian biểu. chú ý lắng nghe. -Bước 1: Hoạt động cả lớp: -Gv hướng dẫn hs lập thời gian biểu. +Thời gian: Bao gồm các buổi trong ngày và các giờ trong từng buổi. +Công việc và hoạt động của cá nhân cần phải làm trong 1 ngày: từ việc ngủ dậy, làm vệ sinh cá nhân, ăn uống, đi học, học bài, vui chơi, giúp đỡ gia đình… -1vài hs lên bảng -Tiếp theo, gv gọi một vài hs lên điền điền thử. thử vào bảng thời gian biểu treo trên bảng ( hoặc hs nói, gv điền nhanh ). -Tự lập thời gian -Bước 2: Làm việc cá nhân. biểu. -Yêu cầu hs mở vở bài tập t 35 - tự lập thời gian biểu hàng ngày theo bảng. -Làm việc theo -Bước 3: Làm việc theo cặp: cặp để cùng hoàn -Hs trao đổi thời gian biểu của mình thiện thời gian với bạn và cùng góp ý cho hoàn thiện biểu. -Gv quan sát -Bước 4: Làm việc cả lớp: -Gv gọi 1 vài hs lên giới thiệu thời -1 vài hs lên bảng gian biểu của mình trước lớp. giới thiệu thời gian -Hỏi: biểu của mình. -Lớp nhận xét. +Tại sao chúng ta phải lập thời gian -Để làm việc một biểu? cách khoa học. +Sinh hoạt và học tập theo thời gian - Để bảo vệ sức
biểu có lợi như thế nào? khoẻ, để bảo vệ hệ thần kinh. Gv nhận xét bổ sung. -Kết luận: Thực hiện theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc một cách khoa họcvừa bảo vệ được hệ thần kinh và giúp nâng cao HĐ 3: Trò chơi: hiệu quả công việc, học tập. Giờ nào -Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài việc ấy học. (5 phút) -Bước1: -Gv phổ biến luật chơi và nội dung -Hs nghe phổ biền chơi : 1 hs tạo thành 1 cặp, lần lượt cách chơi. bạn này nêu thời gian ( ghi trong TGB ), bạn kia phải nêu đúng công việc cần làm trong thời gian đó. -Cặp nào nói đúng, nhanh sẽ được thưởng. -Hs tham gia chơi. -Hs tham gia chơi. -Gv nhận xét. -Lớp nhận xét. -Bước2: Hoạt động cả lớp. Gv hỏi: +Thời gian nào trong ngày, em học tập -Buổi sáng. có kết quả nhất? +Thời gian nào, em thấy mệt mỏi -Trưa, tối, khoảng nhất? 22 giờ. -Tổng kết lại những ý kiến chung của -Hs theo dõi, nhận cả lớp. xét, bổ sung.
Nhận xét -Kết luận:Bảo vệ cơ quan thần kinh tiết học chính là đảm bảo thời gian ăn, ngủ, (2 phút) học tập hợp lí,khoa học. Cần tranh thủ những thời gian hợp lí để làm các việc -1 hs đọc. cho tốt. -Yêu cầu 1 hs đọc ghi nhớ trang 35. -Nhận xét tiết học. -Dặn hs học bài. -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập và kiểm tra con người và sức khoẻ.