Giáo trình Nguội cơ bản (Ngành: Ngành: Sửa chữa thiết bị may - Trình độ Trung cấp) - Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:43

Thêm vào BST

Báo xấu

1
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giáo trình Nguội cơ bản (Ngành: Ngành: Sửa chữa thiết bị may - Trình độ Trung cấp) giới thiệu những kiến thức cơ bản trong kỹ thuật lấy dấu, các phương pháp gia công nguội, tư thế khi thao tác, kỹ thuật thực hiện, dụng cụ và gá lắp thường dùng,biện pháp đánh giá, kiểm tra, những sai sót hư hỏng có thể xảy ra và các biện pháp khắc phục... Mời các bạn cùng tham khảo!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo trình Nguội cơ bản (Ngành: Ngành: Sửa chữa thiết bị may - Trình độ Trung cấp) - Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc

TÒA GIÁM MỤC XUÂN LỘC TRƯỜNG CAO ĐẲNG HÒA BÌNH XUÂN LỘC GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: NGUỘI CƠ BẢN NGÀNH: SỬA CHỮA THIẾT BỊ MAY TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-CĐHBXL ngày ..… tháng ....... năm…….. của Hiệu Trưởng Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc) Đồng Nai, năm 2021 (Lưu hành nội bộ)
TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 1
LỜI GIỚI THIỆU Nguội là công việc thường thấy trong các quy trình công nghệ của các công đoạn sản xuất trong lĩnh vực chế tạo máy và gia công các sản phẩm cơ khí. Với công cụ cầm tay và tay nghề, người thợ có thể dùng phương pháp gia công nguội để thực hiện từ những công việc đơn giản đến những công việc phức tạp đòi hỏi độ chính xác cao mà các máy móc, thiết bị không thực hiên được như: sửa nguội khuôn, dụng cụ, sửa chữa, lắp ráp ... Cuốn sách này giới thiệu những kiến thức cơ bản trong kỹ thuật lấy dấu, các phương pháp gia công nguội, tư thế khi thao tác, kỹ thuật thực hiện, dụng cụ và gá lắp thường dùng, biện pháp đánh giá, kiểm tra, những sai sót hư hỏng có thể xảy ra và các biện pháp khắc phục... Để thực hành tốt công việc nguội, đòi hỏi người làm công việc nguội phải chăm chỉ, cẩn thận, biết phân tích xét đoán và sáng tạo để có thể vận dụng được các kiến thức trong các tình huống công việc cụ thể. Trong tình hình hiện nay, khi đội ngũ cán bộ còn nặng về lý thuyết, thợ giỏi còn thiếu, thì việc có được một người thợ nguội lành nghề là nhu cầu của rất nhiều doanh nghiệp sản xuất. Sách giới thiệu những kiến thức cơ bản, phổ thông, dễ hiểu, dễ ứng dụng, có thể làm tài liệu học tập cho học sinh các trường Trung học chuyên nghiệp và Dạy nghề, làm tài liệu tham khảo cho sinh viên các trường Cao đẳng và Đại học của khối kỹ thuật. Mặc dù các tác giả đã cố gắng trong khi biên soạn, nhưng chắc không tránh khỏi những sai sót. Chúng tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của bạn đọc và đồng nghiệp. Các ý kiến góp ý xin gửi về Khoa May – Trường cao đẳng Hoà Bình – Xuân Lộc. Nhằm tạo điều kiện cho người học có một bộ tài liệu tham khảo mang tính tổng hợp, thống nhất và mang tính thực tiễn sâu hơn. Nhóm người dạy chúng tôi đề xuất và biên soạn Giáo trình Nguội cơ bản dành riêng cho người học trình độ trung cấp. Nội dung của giáo trình bao gồm các Bài sau: Bài 1: Khái niệm chung về nghề nguội Bài 2: Dũa mặt phẳng Bài 3: Dũa hai mặt phẳng vuông góc Bài 4: Dũa mặt cong Bài 5: Vạch dấu Bài 6: Cưa kim loại bằng tay Bài 7: Khoan kim loại 2
Bài 8: Cắt ren Bài 9: Kiểm tra kết thúc mô đun Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo và trích dẫn từ nhiều tài liệu được liệt kê tại mục Danh mục tài liệu tham khảo. Chúng tôi chân thành cảm ơn các tác giả của các tài liệu mà chúng tôi đã tham khảo. Bên cạnh đó, giáo trình cũng không thể tránh khỏi những sai sót nhất định. Nhóm tác giả rất mong nhận được những ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, các bạn người học và bạn đọc. Trân trọng cảm ơn./. Đồng Nai, ngày tháng năm 2021 Tham gia biên soạn 1. Chủ biên ThS.Đinh Thị Thanh Lương 2. KS. Nguyễn Thị Linh Phương 3. KS. Trần Thị Trang Thanh 4. ThS. Nguyễn Duy Tân 5. KS. Tạ Minh Tám 3
MỤC LỤC LỜI GIỚI THIỆU ........................................................................................................... 2 MỤC LỤC ........................................................................................................................ 4 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC ............................................................................................. 5 BÀI 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ NGHỀ NGUỘI ..................................................... 0 BÀI 2: DŨA MẶT PHẲNG ............................................................................................. 4 BÀI 3: DŨA HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC ............................................................8 BÀI 4: DŨA MẶT CONG ..............................................................................................12 BÀI 5: VẠCH DẤU ........................................................................................................16 BÀI 6: CƯA KIM LOẠI BẰNG TAY ...........................................................................20 BÀI 7: KHOAN KIM LOẠI ...........................................................................................24 BÀI 8: CẮT REN ............................................................................................................28 4
GIÁO TRÌNH MÔN HỌC 1. Tên môn học: NGUỘI CƠ BẢN 2. Mã môn học: MĐ12 3. Vị trí, tính chất, ý nghĩa và vai trò của môn học: 3.1. Vị trí: Giáo trình dành cho người học trình độ Trung cấp tại trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc. 3.2. Tính chất: Là mô đun kỹ thuật cơ sở bắt buộc. 3.3. Ý nghĩa và vai trò của môn học: môn học này dành cho đối tượng là người học thuộc chuyên ngành Sửa chữa thiết bị may. Môn học này đã được đưa vào giảng dạy tại trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc từ năm 2021 đến nay. Nội dung chủ yếu của môn học này nhằm cung cấp các kiến thức thuộc lĩnh vực Nguội cơ bản: Trình bày được cấu tạo và công dụng của các trang thiết bị dụng cụ dùng cho nghề nguội; nhận biết được các trang thiết bị dụng cụ của nghề nguội. 4. Mục tiêu của môn học: 4.1. Về kiến thức: A1. Trình bày được cấu tạo và công dụng của các trang thiết bị dụng cụ dùng cho nghề nguội; A2. Nhận biết được các trang thiết bị dụng cụ của nghề nguội. 4.2. Về kỹ năng: B1. Sử dụng được các trang thiết bị và dụng cụ của người thợ nguội; B2. Làm được các công việc cơ bản của người thợ nguội: vạch dấu, dũa kim loại, cưa kim loại, khoan kim loại, cắt ren. 4.3. Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: C1. Đảm bảo an toàn lao động, hình thành tác phong công nghiệp, thực hiện tốt vệ sinh công nghiệp phân xưởng. 5. Nội dung của môn học 5.1. Chương trình khung Thời gian đào tạo (giờ) Mã Tên môn học, mô đun Trong đó MH/MĐ Tổng số Lý Thực Kiểm thuyết hành tra 5
I Các môn học chung 210 106 87 17 MH 01 Chính trị 30 22 6 2 MH 02 Pháp luật 15 10 4 1 MH 03 Giáo dục thể chất 30 3 24 3 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 45 28 13 4 MH 05 Tin học 30 13 15 2 MH 06 Ngoại ngữ 60 30 25 5 Các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt II 1500 411 1033 56 buộc II. 1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 700 255 416 29 MH 07 Vẽ kỹ thuật cơ khí 45 35 7 3 MH 08 Cơ kỹ thuật 30 28 0 2 MH 09 Vật liệu cơ khí 30 28 0 2 MH 10 Dung sai, lắp ghép - Kỹ thuật đo 40 30 7 3 An toàn lao động và môi trường công MH 11 15 14 0 1 nghiệp MĐ 12 Nguội cơ bản 135 35 96 4 MĐ 13 Tiện cơ bản 100 15 82 3 MĐ 14 Hàn hồ quang điện 100 15 82 3 MĐ 15 Kỹ thuật may cơ bản 100 25 71 4 MĐ 16 Điện cơ bản 105 30 71 4 II.2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 800 156 617 27 MH 17 Công nghệ sửa chữa 30 28 0 2 MĐ 18 Bảo dưỡng, sửa chữa máy may 1 kim 180 53 120 7 6
MĐ 19 Bảo dưỡng, sửa chữa máy may 2 kim 140 25 110 5 MĐ 20 Bảo dưỡng, sửa chữa máy đính cúc phẳng 150 25 120 5 Bảo dưỡng, sửa chữa máy thùa khuyết MĐ 21 140 25 110 5 bằng MĐ 22 Thực tập tốt nghiệp 160 0 157 3 Tổng cộng 1710 517 1120 73 6. Điều kiện thực hiện môn học: 6.1. Phòng học Lý thuyết/Thực hành: Phòng máy tính. 6.2. Trang thiết bị dạy học: Phòng máy vi tính, bảng, phấn, tô vít. 6.3. Học liệu, dụng cụ, mô hình, phương tiện: Giáo trình, mô hình học tập,… 6.4. Các điều kiện khác: Người học tìm hiểu thực tế về công tác xây dựng phương án khắc phục và phòng ngừa rủi ro tại doanh nghiệp. 7. Nội dung và phương pháp đánh giá: 7.1. Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kỹ năng. - Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp. + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập. + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. + Nghiêm túc trong quá trình học tập. 7.2. Phương pháp: Người học được đánh giá tích lũy môn học như sau: 7.2.1. Cách đánh giá - Áp dụng quy chế đào tạo Trung cấp hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư số 09/2017/TT-LĐTBXH, ngày 13/3/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội. 7
- Hướng dẫn thực hiện quy chế đào tạo áp dụng tại Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc như sau: Điểm đánh giá Trọng số + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60% 7.2.2. Phương pháp đánh giá Phương pháp Phương pháp Hình thức Chuẩn đầu ra Số Thời điểm đánh giá tổ chức kiểm tra đánh giá cột kiểm tra Tự luận/ A1, A2, Viết/ Thường xuyên Trắc nghiệm/ B1, B2, 1 Sau … giờ. Thuyết trình Báo cáo C1, Tự luận/ Viết/ Định kỳ Trắc nghiệm/ A1, A2, 2 Sau… giờ Thuyết trình Báo cáo A1, A2, Kết thúc môn Tự luận và Viết B1, B2, 1 Sau… giờ học trắc nghiệm C1, 7.2.3. Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc môn học được chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân. - Điểm môn học là tổng điểm của tất cả điểm đánh giá thành phần của môn học nhân với trọng số tương ứng. Điểm môn học theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân, sau đó được quy đổi sang điểm chữ và điểm số theo thang điểm 4 theo quy định của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội về đào tạo theo niên chế. 8. Hướng dẫn thực hiện môn học 8.1. Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng Trung cấp sửa chữa thiết bị may 8.2. Phương pháp giảng dạy, học tập môn học 8.2.1. Đối với người dạy 8
* Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: thuyết trình ngắn, nêu vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, bài tập tình huống, câu hỏi thảo luận…. * Bài tập: Phân chia nhóm nhỏ thực hiện bài tập theo nội dung đề ra. * Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề ra. * Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo yêu cầu nội dung trong bài học, cả nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép và viết báo cáo nhóm. 8.2.2. Đối với người học: Người học phải thực hiện các nhiệm vụ như sau: - Nghiên cứu kỹ bài học tại nhà trước khi đến lớp. Các tài liệu tham khảo sẽ được cung cấp nguồn trước khi người học vào học môn học này (trang web, thư viện, tài liệu...) - Tham dự tối thiểu 70% các buổi giảng lý thuyết. Nếu người học vắng >30% số tiết lý thuyết phải học lại môn học mới được tham dự kì thi lần sau. - Tự học và thảo luận nhóm: là một phương pháp học tập kết hợp giữa làm việc theo nhóm và làm việc cá nhân. Một nhóm gồm 8-10 người học sẽ được cung cấp chủ đề thảo luận trước khi học lý thuyết, thực hành. Mỗi người học sẽ chịu trách nhiệm về 1 hoặc một số nội dung trong chủ đề mà nhóm đã phân công để phát triển và hoàn thiện tốt nhất toàn bộ chủ đề thảo luận của nhóm. - Tham dự đủ các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ. - Tham dự thi kết thúc môn học. - Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học. 9. Tài liệu tham khảo: - "Nguyên lý và ứng dụng nhiệt động học kỹ thuật" - Lê Văn Hoàng, 2019. - "Nhiệt động kỹ thuật" - Nguyễn Bính, 2018. - "Nhiệt động học và truyền nhiệt" - Trần Văn Lộc, 2020. - "Cơ sở nhiệt động học kỹ thuật" - Phạm Ngọc Dũng, 2018. - "Nhiệt động lực học" - Nguyễn Hữu Phương, 2019 9
BÀI 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ NGHỀ NGUỘI  GIỚI THIỆU BÀI 1 Nghề nguội là một lĩnh vực trong ngành cơ khí, tập trung vào việc gia công, lắp ráp, và sửa chữa các chi tiết máy bằng tay hoặc bằng các dụng cụ đơn giản như cưa, giũa, búa, kìm, và các dụng cụ đo lường. Công việc này đòi hỏi người thợ phải có kỹ năng chính xác, cẩn thận và kiên nhẫn trong việc xử lý các chi tiết nhỏ, đảm bảo độ chính xác cao trong từng sản phẩm. Nghề nguội thường được áp dụng trong các công việc bảo trì, sửa chữa máy móc, cũng như trong quá trình chế tạo các bộ phận nhỏ cho các thiết bị. Đây là một nghề truyền thống, đòi hỏi sự khéo léo và kinh nghiệm, đồng thời đóng vai trò quan trọng trong quá trình sản xuất công nghiệp, đảm bảo chất lượng và độ bền của các sản phẩm cơ khí.  MỤC TIÊU BÀI 1 Sau khi học xong Bài này, người học có khả năng:  Về kiến thức: - Trình bày được các công việc của nguội cơ bản, cấu tạo và công dụng của các dụng cụ thường dùng trong nghề nguội; - Tổ chức được nơi làm việc cho người thợ nguội;  Về kỹ năng: Sử dụng thành thạo các dụng cụ đo kiểm dùng trong nghề nguội;  Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Có tác phong công nghiệp, đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị dụng cụ trong quá trình làm việc.  PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1 - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập BÀI 1 (cá nhân hoặc nhóm). - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (BÀI 1) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận và bài tập tình huống BÀI 1 theo cá nhân hoặc nhóm và nộp lại cho người dạy đúng thời gian quy định.  ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 1 - Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: phòng học theo tiêu chuẩn - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu và các thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Bài trình môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan. 0
- Các điều kiện khác: Không có  KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 1 - Nội dung:  Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức  Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kỹ năng.  Năng lực tực chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập. + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. + Nghiêm túc trong quá trình học tập. - Phương pháp:  Điểm kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng)  Kiểm tra định kỳ: không có 1
 NỘI DUNG BÀI 1 1. Khái niệm chung về nghề nguội: Nghề nguội là một phần của ngành cơ khí, liên quan đến việc gia công các chi tiết bằng tay hoặc với sự hỗ trợ của các dụng cụ cơ bản như giũa, cưa, và búa. Công việc của người thợ nguội yêu cầu sự khéo léo, tỉ mỉ và độ chính xác cao, đặc biệt trong việc lắp ráp và sửa chữa các chi tiết máy móc. 2. Tổ chức và trang bị nơi làm việc của thợ nguội: Nơi làm việc của thợ nguội cần được bố trí khoa học, hợp lý với các khu vực riêng biệt cho việc gia công, lắp ráp, và kiểm tra. Trang bị bao gồm các bàn làm việc, hệ thống ánh sáng tốt, các giá đỡ dụng cụ, và các thiết bị an toàn. Không gian làm việc phải rộng rãi và thoáng mát, đảm bảo sự thoải mái và hiệu quả trong công việc. 3. Dụng cụ thường dùng trong nghề nguội và phương pháp sử dụng: Các dụng cụ phổ biến trong nghề nguội bao gồm giũa, cưa tay, kìm, búa, mũi khoan, và các loại ê tô. Phương pháp sử dụng các dụng cụ này yêu cầu người thợ phải nắm vững kỹ thuật, từ cách cầm nắm, thao tác cho đến cách bảo dưỡng dụng cụ sau khi sử dụng để đảm bảo độ bền và hiệu quả công việc. 4. Dụng cụ đo kiểm thường dùng trong nghề nguội và phương pháp sử dụng: Trong nghề nguội, dụng cụ đo kiểm như thước cặp, panme, đồng hồ so, và thước đo góc được sử dụng để kiểm tra độ chính xác của các chi tiết gia công. Việc sử dụng các dụng cụ này đòi hỏi sự chính xác trong từng thao tác, từ việc đọc kết quả đo cho đến cách hiệu chỉnh và bảo quản dụng cụ để duy trì độ chính xác. 5. An toàn công nghiệp và vệ sinh môi trường: An toàn công nghiệp là yếu tố quan trọng trong nghề nguội, bao gồm việc sử dụng thiết bị bảo hộ cá nhân như găng tay, kính bảo hộ, và quần áo bảo hộ. Bên cạnh đó, việc duy trì vệ sinh môi trường làm việc, xử lý rác thải công nghiệp và tuân thủ các quy định về an toàn lao động cũng là những yêu cầu bắt buộc để đảm bảo an toàn cho người lao động và bảo vệ môi trường.  TÓM TẮT BÀI 1 2
Trong Bài này, một số nội dung chính được giới thiệu: - Khái niệm chung về nghề nguội - Tổ chức và trang bị nơi làm việc của thợ nguội - Dụng cụ thường dùng trong nghề nguội và phương pháp sử dụng - Dụng cụ đo kiểm thường dùng trong nghề nguội và phương pháp sử dụng - An toàn công nghiệp và vệ sinh môi trường.  CÂU HỎI VÀ TÌNH HUỐNG THẢO LUẬN BÀI 1 Câu hỏi 1. Nghề nguội là gì và vai trò của nó trong ngành cơ khí như thế nào? Câu hỏi 2. Những yếu tố quan trọng nào cần được xem xét khi tổ chức và trang bị nơi làm việc cho thợ nguội để đảm bảo hiệu quả và an toàn? Câu hỏi 3 Hãy liệt kê ba dụng cụ thường dùng trong nghề nguội và mô tả ngắn gọn cách sử dụng chúng. Câu hỏi 4: Những dụng cụ đo kiểm nào thường được sử dụng trong nghề nguội và làm thế nào để sử dụng chúng một cách chính xác? Câu hỏi 5. Những biện pháp an toàn công nghiệp và vệ sinh môi trường nào cần được tuân thủ trong quá trình làm việc của thợ nguội? 3
BÀI 2: DŨA MẶT PHẲNG  GIỚI THIỆU BÀI 2 Chương "Dũa mặt phẳng" tập trung vào kỹ thuật sử dụng giũa để gia công và tạo bề mặt phẳng trên các chi tiết kim loại. Dũa là một trong những công cụ quan trọng trong nghề nguội, được sử dụng để loại bỏ các phần dư thừa, làm nhẵn bề mặt và đạt được độ chính xác cao trong gia công. Quá trình dũa mặt phẳng đòi hỏi người thợ phải có kỹ năng thao tác chính xác, kiểm soát lực tác động và duy trì hướng dũa đều đặn để đảm bảo bề mặt được gia công phẳng mịn và đồng nhất. Chương này cũng sẽ hướng dẫn cách chọn loại giũa phù hợp với vật liệu và mục đích gia công, cùng với các phương pháp kiểm tra độ phẳng của bề mặt sau khi dũa.  MỤC TIÊU BÀI 2 Sau khi học xong Bài này, người học có khả năng:  Về kiến thức: Trình bày được cấu tạo và ứng dụng của dũa dẹt, kỹ thuật dũa cơ bản, và quy trình dũa mặt phẳng trên phôi búa nguội;  Về kỹ năng: Dũa được các chi tiết có bề mặt phẳng đảm bảo yêu cầu kỹ thuật và mỹ thuật  Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Có tác phong công nghiệp, đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị dụng cụ trong quá trình làm việc  PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 2 - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập BÀI 2 (cá nhân hoặc nhóm). - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (BÀI 2) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận và bài tập tình huống BÀI 2 theo cá nhân hoặc nhóm và nộp lại cho người dạy đúng thời gian quy định..  ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 2 - Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: phòng học theo tiêu chuẩn. - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu và các thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Bài trình môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan. - Các điều kiện khác: Không có  KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 2 - Nội dung:  Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức  Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng.
 Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập. + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. + Nghiêm túc trong quá trình học tập. - Phương pháp:  Điểm kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng/ thuyết trình)  Kiểm tra định kỳ: Không có.
 NỘI DUNG BÀI 2 1. Cấu tạo và ứng dụng dũa dẹt: Dũa dẹt là một loại dũa có mặt cắt ngang hình chữ nhật, bề mặt dũa thường có răng cắt theo dạng thẳng hoặc chéo để gia công bề mặt phẳng. Dũa dẹt được sử dụng phổ biến để làm nhẵn, mài phẳng các bề mặt kim loại, và loại bỏ các phần dư thừa trên chi tiết. Dũa dẹt có nhiều kích thước khác nhau, phù hợp với từng loại công việc cụ thể. 2. Kỹ thuật dũa cơ bản: Kỹ thuật dũa cơ bản bao gồm việc nắm vững cách cầm dũa, tư thế dũa, và hướng dũa. Khi dũa, người thợ phải giữ dũa ở góc phù hợp, tạo áp lực đều đặn trên bề mặt và dũa theo hướng đồng đều. Kỹ thuật dũa cơ bản đòi hỏi sự chính xác và kiên nhẫn để đạt được bề mặt phẳng và mịn. 3. Ứng dụng dũa mặt phẳng trên phôi búa nguội: Dũa mặt phẳng trên phôi búa nguội là một ứng dụng thực tế của dũa dẹt. Quá trình này bao gồm việc dũa các bề mặt của phôi búa để đạt được độ phẳng cần thiết, đảm bảo các cạnh và góc của búa đồng đều và mịn. Kỹ thuật này đòi hỏi người thợ phải kiểm tra liên tục bề mặt phôi để đạt được chất lượng gia công cao nhất. 4. An toàn công nghiệp và vệ sinh môi trường: Trong quá trình dũa, việc đảm bảo an toàn là cực kỳ quan trọng. Người thợ cần sử dụng đầy đủ các thiết bị bảo hộ như găng tay, kính bảo hộ, và khẩu trang để tránh bị thương và bảo vệ khỏi các bụi kim loại. Ngoài ra, vệ sinh nơi làm việc và xử lý rác thải đúng quy cách cũng là những yếu tố quan trọng để duy trì môi trường làm việc an toàn và sạch sẽ.  TÓM TẮT BÀI 2 Trong Bài này, một số nội dung chính được giới thiệu: - Cấu tạo và ứng dụng dũa dẹt - Kỹ thuật dũa cơ bản - Ứng dụng dũa mặt phẳng trên phôi búa nguội - An toàn công nghiệp và vệ sinh môi trường.  CÂU HỎI 1. Dũa dẹt có cấu tạo như thế nào và được ứng dụng ra sao trong quá trình gia công kim loại? 2. Các bước cơ bản trong kỹ thuật dũa là gì và tại sao việc duy trì áp lực và hướng dũa đồng đều lại quan trọng?
3. Khi dũa mặt phẳng trên phôi búa nguội, người thợ cần lưu ý điều gì để đảm bảo bề mặt phẳng và mịn? 4. Những thiết bị bảo hộ cá nhân nào cần được sử dụng khi dũa kim loại, và tại sao vệ sinh môi trường làm việc lại quan trọng? 5. Tư thế cầm dũa đúng là gì và tư thế này có ảnh hưởng như thế nào đến hiệu quả công việc?
BÀI 3: DŨA HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC  GIỚI THIỆU BÀI 3 Chương "Dũa Hai Mặt Phẳng Vuông Góc" tập trung vào kỹ thuật gia công hai mặt phẳng của chi tiết kim loại sao cho chúng vuông góc với nhau. Dũa hai mặt phẳng vuông góc là một công việc quan trọng trong nghề nguội, đặc biệt trong việc chế tạo và lắp ráp các chi tiết máy có yêu cầu độ chính xác cao. Chương này sẽ hướng dẫn bạn cách sử dụng các loại dũa dẹt, cũng như kỹ thuật dũa để đạt được bề mặt phẳng và góc vuông chính xác. Bạn sẽ học cách kiểm tra độ vuông góc của hai mặt bằng các dụng cụ đo lường như thước đo góc và đồng hồ so. Các phương pháp gia công cụ thể và quy trình kiểm tra sẽ được trình bày để đảm bảo rằng các chi tiết được gia công đạt tiêu chuẩn kỹ thuật. Chương này cũng sẽ nhấn mạnh tầm quan trọng của việc duy trì độ chính xác và hiệu quả trong quá trình dũa để đảm bảo chất lượng của sản phẩm cuối cùng.  MỤC TIÊU BÀI 3 Sau khi học xong Bài này, người học có khả năng:  Về kiến thức: Trình bày được kỹ thuật dũa hai mặt phẳng vuông góc, quy trình dũa hai mặt phẳng vuông góc trên phôi búa nguội  Về kỹ năng: Dũa được hai mặt phẳng vuông góc đảm bảo yêu cầu kỹ thuật và mỹ thuật.  Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Có tác phong công nghiệp, đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị dụng cụ trong quá trình làm việc.  PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 3 - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập BÀI 3 (cá nhân hoặc nhóm). - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (BÀI 3) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận và bài tập tình huống BÀI 3 theo cá nhân hoặc nhóm và nộp lại cho người dạy đúng thời gian quy định.  ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 3 - Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: phòng học theo tiêu chuẩn - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu và các thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Bài trình môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan. - Các điều kiện khác: Không có  PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 3
- Nội dung:  Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức  Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng.  Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập. + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. + Nghiêm túc trong quá trình học tập. - Phương pháp:  Điểm kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng/ thuyết trình)  Kiểm tra định kỳ: không có