Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên của trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI<br /> ------------------<br /> <br /> ĐOÀN THỊ DIỆP UYỂN<br /> <br /> MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG<br /> ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG<br /> ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC<br /> NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH<br /> <br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC<br /> PGS.TS: TRẦN THỊ LAN HƯƠNG<br /> <br /> Hà nội, năm 2012<br /> <br /> Luận văn thạc sỹ Quản trị Kinh doanh<br /> <br /> Trường ĐHBK Hà Nội<br /> <br />  <br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Với tình cảm chân thành, tôi xin gửi lời cảm ơn trân trọng tới Hội đồng<br /> khoa học, các thầy giáo, cô giáo Viện Quản lý và kinh tế, viện đại học sau đào<br /> tạo thuộc trường Đại học Bách khoa - Hà nội. Các thầy cô giáo đã trực tiếp<br /> giảng dạy và giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và làm luận văn tốt nghiệp<br /> Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới cô giáo – PGS.TS. Trần<br /> Thị Lan Hương – người đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình<br /> nghiên cứu và làm luận văn.<br /> Tôi xin cảm ơn Ban giám hiệu, Trưởng, Phó Khoa và các tổ bộ môn cùng<br /> các cán bộ và giáo viên trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật công nghiệp đã tạo<br /> mọi điều kiện tốt nhất cho tôi và đóng góp những ý kiến quý báu trong quá<br /> trình học tập và thực hiện luận văn tốt nghiệp.<br /> Xin cảm ơn các đồng nghiệp, bạn bè và gia đình đã cổ vũ, động viên, và<br /> giúp tôi hoàn thành khóa học của mình.<br /> Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn không tránh khỏi sai sót, kính<br /> mong nhận được những ý kiến đóng góp của các thầy giáo, cô giáo, các bạn<br /> đồng nghiệp để kết quả nghiên cứu được hoàn chỉnh hơn.<br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> Đoàn Thị Diệp Uyển<br /> <br /> Đoàn Thị Diệp Uyển<br /> <br /> Viện Kinh tế và Quản lý<br /> <br /> Luận văn thạc sỹ Quản trị Kinh doanh<br /> <br /> Trường ĐHBK Hà Nội<br /> <br />  <br /> <br /> MỤC LỤC<br /> <br /> Nội dung<br /> <br /> Số trang<br /> <br /> Lời cảm ơn<br /> Mục lục<br /> Danh mục các chữ viết tắt<br /> Danh mục các sơ đồ, bảng biểu<br /> Lời mở đầu<br /> <br /> 1<br /> 5<br /> <br /> CHƯƠNG I<br /> CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN<br /> 1.1.<br /> <br /> Tổng quan về chất lượng nhân lực<br /> <br /> 5<br /> <br /> 1.1.1. Khái niệm về nguồn nhân lực<br /> <br /> 5<br /> <br /> 1.1.2. Khái niệm về chất lượng nhân lực<br /> <br /> 6<br /> <br /> 1.1.3. Đào tạo đại học và chất lượng đào tạo đại học<br /> 1.1.3.2. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học<br /> <br /> 8<br /> 9<br /> <br /> 1.1.3.3. Các tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên<br /> <br /> 14<br /> <br /> 1.1.3.4. Quan điểm của các nhà giáo dục trên thế giới về chất lượng<br /> <br /> 22<br /> <br /> một giảng viên toàn diện<br /> 1.2. Đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên<br /> <br /> 26<br /> <br /> 1.2.1. Thực chất và ý nghĩa của việc đánh giá<br /> <br /> 26<br /> <br /> 1.2.2. Phương pháp đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên<br /> <br /> 26<br /> <br /> 1.3. Vai trò của đội ngũ giảng viên đối với chất lượng đào tạo<br /> <br /> 27<br /> <br /> 1.3.1. Vai trò của đội ngũ giảng viên đại học<br /> <br /> 27<br /> <br /> 1.3.2. Đặc điểm của đội ngũ giảng viên đại học<br /> <br /> 29<br /> <br /> Kết luận chương I<br /> <br /> 30<br /> <br /> Đoàn Thị Diệp Uyển<br /> <br /> Viện Kinh tế và Quản lý<br /> <br /> Luận văn thạc sỹ Quản trị Kinh doanh<br /> <br /> Trường ĐHBK Hà Nội<br /> <br />  <br /> <br /> CHƯƠNG 2:<br /> PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ<br /> <br /> 31<br /> <br /> GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT<br /> CÔNG NGHIỆP<br /> 2.1 Tổng quan về trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp<br /> <br /> 31<br /> <br /> 2.2.1 Quá trình hình thành và phát triển trường Đại học Kinh tế - Kỹ<br /> <br /> 31<br /> <br /> thuật Công nghiệp<br /> 2.2.2 Cơ cấu tổ chức bộ máy Nhà trường<br /> <br /> 34<br /> <br /> 2.1.3. Chức năng nhiệm vụ của các phòng, khoa, trung tâm<br /> <br /> 37<br /> <br /> 2.1.4. Một số kết quả hoạt động đào tạo và NCKH của Nhà trường<br /> trong những năm qua.<br /> <br /> 42<br /> <br /> 2.1.4.1. Kết quả về hoạt động đào tạo<br /> <br /> 42<br /> <br /> 2.1.4.2. Chất lượng đào tạo của trường<br /> <br /> 44<br /> <br /> 2.14.3. Kết quả nghiên cứu khoa học<br /> <br /> 44<br /> <br /> 2.2. Phân tích chất lượng đội ngũ giảng viên trường Đại học Kinh tế<br /> <br /> 49<br /> <br /> Kỹ thuật Công nghiệp<br /> 2.2.1. Giới thiệu thực trạng đội ngũ giảng viên của nhà trường<br /> <br /> 49<br /> <br /> 2.2.2. Phương pháp đánh giá<br /> <br /> 55<br /> <br /> 2.2.2.1. So sánh với chuẩn chất lượng<br /> <br /> 55<br /> <br /> 2.2.22.. Phương pháp điều tra xã hội học<br /> <br /> 68<br /> <br /> 2.2.3 Kết quả đánh giá đội ngũ chất lượng giảng viên<br /> <br /> 72<br /> <br /> 2.2.3.1. Đánh giá theo tiêu chuẩn chuyên môn<br /> <br /> 72<br /> <br /> 2.2.3.2. Đánh giá kỹ năng sư phạm, phương pháp giảng dạy<br /> <br /> 76<br /> <br /> 2.2.3.3. Đánh giá năng lực ngoại ngữ, tin học<br /> <br /> 78<br /> <br /> 2.2.3.4. Đánh giá phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp<br /> <br /> 78<br /> <br /> 2.2.3.5. Đánh giá khả năng nghiên cứu khoa học.<br /> <br /> 79<br /> <br /> Đoàn Thị Diệp Uyển<br /> <br /> Viện Kinh tế và Quản lý<br /> <br /> Luận văn thạc sỹ Quản trị Kinh doanh<br /> <br /> Trường ĐHBK Hà Nội<br /> <br />  <br /> <br /> 2.2.4. Các nhân tố ảnh hưởng khác<br /> <br /> 82<br /> <br /> 2.2.4.1. Công tác tuyển dụng.<br /> <br /> 82<br /> <br /> 2.2.4.2. Công tác đào tạo, nâng cao bồi dưỡng đội ngũ giảng viên .<br /> 2.2.4.3. Cơ chế chính sách đối với giảng viên<br /> <br /> 86<br /> <br /> 2.2.4.4. Đánh giá chung về đội ngũ giảng viên trường ĐHKT KTCN<br /> <br /> 92<br /> <br /> Kết luận chương II<br /> <br /> 96<br /> <br /> 89<br /> <br /> CHƯƠNG 3<br /> <br /> 80<br /> <br /> MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI<br /> NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ<br /> THUẬT CÔNG NGHIỆP<br /> 3.1. Định hướng phát triển của nhà trường trong thời gian tới<br /> <br /> 97<br /> <br /> 3.1.1. Định hướng phát triển nhà trường từ năm 2012 đến năm 2020.<br /> <br /> 97<br /> <br /> 3.1.2. Một số tiêu chí và chỉ tiêu phát triển đội ngũ giảng viên<br /> <br /> 98<br /> <br /> 3.1.3. Các yêu cầu về chuẩn chất lượng đào tạo<br /> 3.2. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường<br /> <br /> 100<br /> 100<br /> <br /> Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp<br /> 3.2.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp<br /> 3.2.2. Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường<br /> <br /> 100<br /> 101<br /> <br /> ĐHKT-KTCN<br /> 3.2.2.1. Phát triển đội ngũ giảng viên<br /> <br /> 101<br /> <br /> 3.2.2.2. Đào tạo bồi dưỡng giảng viên<br /> <br /> 103<br /> <br /> 3.2.2.3. Đổi mới quy trình tuyển dụng<br /> <br /> 106<br /> <br /> 3.2.2.4. Đổi mới chính sách đối với giảng viên<br /> <br /> 111<br /> <br /> Kết luận chương III<br /> <br /> 105<br /> <br /> Kết luận của đề tài<br /> <br /> 107<br /> <br /> Đoàn Thị Diệp Uyển<br /> <br /> Viện Kinh tế và Quản lý<br /> <br />