Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Phân tích thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Thủy sản

TRẦN THỊ QUỲNH TRANG<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI<br /> --------------<br /> <br /> TRẦN THỊ QUỲNH TRANG<br /> <br /> PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ<br /> <br /> QUẢN TRỊ KINH DOANH<br /> <br /> GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG<br /> ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỦY SẢN<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT<br /> QUẢN TRỊ KINH DOANH<br /> <br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:<br /> <br /> KHÓA 2011B<br /> <br /> TS. TRẦN THỊ BÍCH NGỌC<br /> <br /> HÀ NỘI - 2013<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Trong thời gian thực hiện đề tài "Phân tích thực trạng và đề xuất một số giải<br /> pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Thủy sản" tác giả đã<br /> nhận được sự quan tâm, giúp đỡ của các thầy giáo, cô giáo, bạn bè và đồng nghiệp.<br /> Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn cô giáo, TS. Trần Thị Bích Ngọc, cô đã<br /> hướng dẫn, tạo điều kiện thuận lợi trong suốt quá trình nghiên cứu, hoàn thành đề<br /> tài.<br /> Tác giả xin trân trọng cảm ơn trường Đại học Bách khoa Hà Nội, Viện đào<br /> tạo sau đại học đã tạo điều kiện trong thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành<br /> chương trình học tập của khóa học.<br /> Tôi xin chân thành cảm ơn các đồng chí lãnh đạo, các cán bộ, giáo viên<br /> trường Cao đẳng Thủy sản đã giúp đỡ, đóng góp nhiều ý kiến bổ ích, tạo điều kiện<br /> về tài liệu trong quá trình nghiên cứu đề tài.<br /> Đồng thời xin chân thành cảm ơn tập thể anh, chị, em lớp thạc sỹ Quản trị<br /> kinh doanh 4 khóa 11B đã giúp đỡ trong thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn<br /> thành luận văn.<br /> Mặc dù đã có nhiều cố gắng, song luận văn không thể tránh khỏi những thiếu<br /> sót. Do vậy tác giả mong nhận được sự góp ý kiến của các thầy giáo, cô giáo và các<br /> bạn để luận văn được hoàn thiện hơn.<br /> Xin chân thành cảm ơn!<br /> Hà Nội, tháng 12 năm 2013<br /> Tác giả<br /> <br /> Trần Thị Quỳnh Trang<br /> <br /> i<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu, kết<br /> quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ<br /> công trình nào khác.<br /> Tôi cam đoan rằng các thông tin trích dẫn trong luận văn đều đã được chỉ rõ<br /> nguồn gốc.<br /> <br /> Hà Nội, tháng 12 năm 2013<br /> Tác giả<br /> <br /> Trần Thị Quỳnh Trang<br /> <br /> ii<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................ i <br /> LỜI CAM ĐOAN ..................................................................................................... ii <br /> MỤC LỤC ................................................................................................................ iii<br /> DANH MỤC CÁC BẢNG ...................................................................................... vi <br /> DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ .......................................................................... viii <br /> LỜI MỞ ĐẦU ............................................................................................................1 <br /> Chương 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ......................4 <br /> 1.1. Vị trí, mục tiêu, nhiệm vụ của trường cao đẳng ..............................................4 <br /> 1.1.1. Vị trí hệ cao đẳng. ....................................................................................4 <br /> 1.1.2. Mục tiêu giáo dục cao đẳng. .....................................................................4 <br /> 1.1.3. Nhiệm vụ của trường cao đẳng.................................................................4 <br /> 1.1.4. Các loại hình trường Cao đẳng .................................................................6 <br /> 1.2. Các nội dung cơ bản của hoạt động đào tạo ....................................................6 <br /> 1.2.1. Xác định nhu cầu, mục tiêu đào tạo. ........................................................6 <br /> 1.2.1.1. Xác định nhu cầu đào tạo. .................................................................6 <br /> 1.2.1.2. Xác định mục tiêu đào tạo .................................................................7 <br /> 1.2.2. Xây dựng chương trình đào tạo. ...............................................................8 <br /> 1.2.3. Lựa chọn phương pháp dạy học .............................................................10 <br /> 1.2.4. Xây dựng cơ sở vật chất cho đào tạo......................................................18 <br /> 1.2.5. Xây dựng đội ngũ giáo viên ..................................................................18 <br /> 1.2.6. Phương pháp kiểm tra đánh giá. .............................................................20 <br /> 1.3. Chất lượng đào tạo và đánh giá chất lượng đào tạo.......................................22 <br /> 1.3.1. Chất lượng đào tạo. ................................................................................22 <br /> 1.3.1.1.Khái niệm: ........................................................................................22 <br /> 1.3.1.2. Những nhân tố ảnh tới chất lượng đào tạo: ....................................24 <br /> 1.3.2. Đánh giá chất lượng đào tạo: ..................................................................25 <br /> 1.3.2.1. Khái niệm ........................................................................................25 <br /> 1.3.2.2. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng ...........25 <br /> iii<br /> <br /> 1.3.2.3. Phương pháp đánh giá chất lượng đào tạo ......................................31 <br /> Chương 2: PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG<br /> ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỦY SẢN .......................................34 <br /> 2.1. Giới thiệu khái quát về trường Cao đẳng Thủy sản. ......................................34 <br /> 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển. .........................................................34 <br /> 2.1.2. Sứ mạng, tầm nhìn và mục tiêu của Trường. ........................................35 <br /> 2.1.3. Cơ cấu tổ chức của trường......................................................................36 <br /> 2.1.4. Ngành nghề đào tạo của trường ..............................................................37 <br /> 2.2. Phân tích và đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng<br /> Thủy sản ................................................................................................................38 <br /> 2.2.1. Đánh giá người học ................................................................................38 <br /> 2.2.1.1.Đánh giá đầu vào của sinh viên.......................................................38 <br /> 2.2.1.2.Công tác quản lý, giáo dục sinh viên. .............................................40 <br /> 2.2.1.3. Công tác kiểm tra, đánh giá sinh viên. ............................................42 <br /> 2.2.1.4. Đánh giá chất lượng đào tạo của trường tại các doanh nghiệp. ......45 <br /> 2.2.2. Đánh giá đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên và nhân viên....................49 <br /> 2.2.3. Đánh giá công tác xây dựng cơ sở vật chất. ...........................................58 <br /> 2.2.4. Đánh giá về tổ chức và quản lý ..............................................................64 <br /> 2.2.5. Chương trình giáo dục ............................................................................66 <br /> 2.2.6. Đánh giá hoạt động đào tạo ....................................................................68 <br /> 2.3. Những kết luận rút ra qua phân tích thực trạng chất lượng đào tạo của trường<br /> cao đẳng Thủy sản. ...............................................................................................75 <br /> Chương 3: ĐỀ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO CHẤT<br /> LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỦY SẢN .......................78 <br /> 3.1. Tính tất yếu khách quan trong việc nâng cao chất lượng đào tạo của trường<br /> Cao đẳng Thủy sản. ..............................................................................................78 <br /> 3.2. Những cơ hội và thách thức của trường.........................................................79 <br /> 3.2.1. Những cơ hội. .........................................................................................79 <br /> 3.2.2. Những thách thức ...................................................................................81 <br /> iv<br /> <br />