Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường Đại học Thăng Long

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI<br /> ***<br /> <br /> TRƯƠNG ĐỨC THAO<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT<br /> NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH<br /> <br /> *<br /> QUẢN TRỊ KINH DOANH<br /> <br /> PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP<br /> NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG<br /> <br /> *<br /> <br /> TRƯƠNG ĐỨC THAO<br /> KHOÁ 2011B<br /> Hµ Néi, n¨m 2013<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI<br /> ***<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT<br /> NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH<br /> <br /> PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP<br /> NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG<br /> <br /> TRƯƠNG ĐỨC THAO<br /> <br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VŨ QUANG<br /> <br /> Hµ Néi, n¨m 2013<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> LỜI MỞ ĐẦU<br /> NỘI DUNG<br /> CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ NÂNG CAO<br /> CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC<br /> 1.1. Đào tạo và chất lượng đào tạo đại học<br /> 1.1.1. Khái niệm về đào tạo đại học, phân loại và các hình thức đào tạo đai học<br /> 1.1.2. Quan điểm về chất lượng đào tạo đại học<br /> 1.1.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học<br /> 1.2. Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng đào tạo của Bộ giáo dục đào tạo Việt<br /> Nam<br /> 1.2. Vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo đại học<br /> 1.2.1. Yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo đại học<br /> 1.2.2. Một số căn cứ nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học<br /> 1.2.3. Một số mô hình và phương pháp để nâng cao chất lượng đào tạo đại học<br /> CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO<br /> ĐẠI HỌC VIỆT NAM VÀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG<br /> ĐẠI HỌC THĂNG LONG<br /> 2.1. Phân tích chung về thực trạng hệ thống đào tạo đại học Việt Nam<br /> 2.1.1. Hệ thống cơ sở đào tạo đại học<br /> 2.1.2. Thực trạng chất lượng đào tạo học nước ta<br /> 2.2. Phân tích thực trạng về chất lượng đào tạo tại trường ĐH Thăng Long<br /> 2.2.1. Giới thiệu chung về trường ĐH Thăng Long<br /> 2.2.2. Các yếu tố đảm bảo chất lượng đào tạo và phân tích thực trạng về chất<br /> lượng đào tạo tại trường ĐH Thăng Long<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> Tôi xin cam đoan đã trực tiếp thực hiện các nghiên cứu trong luận văn này.<br /> Mọi kết quả thu được nguyên bản, không chỉnh sửa hoặc sao chép từ các<br /> nghiên cứu khác. Các số liệu, sơ đồ kết quả của luận văn này chưa từng được<br /> công bố.<br /> Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm với những lời cam đoan trên!<br /> Học viên<br /> <br /> TRƯƠNG ĐỨC THAO<br /> <br /> DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT<br /> <br /> ĐNGV<br /> <br /> : Đội ngũ giảng viên<br /> <br /> GDTXa<br /> <br /> : Giáo dục từ xa<br /> <br /> GV<br /> <br /> : Giảng viên<br /> <br /> CBGV<br /> <br /> : Cán bộ giảng viên<br /> <br /> SV<br /> <br /> : Sinh viên<br /> <br /> HSV<br /> <br /> : Hội sinh viên<br /> <br /> KĐCLĐT<br /> <br /> : Kiểm định chất luợng đào tạo<br /> <br /> KT-XH<br /> <br /> : Kinh tế xã hội<br /> <br /> ĐHQGHN<br /> <br /> : Đại học Quốc Gia Hà Nội<br /> <br /> TTĐBCL<br /> <br /> : Trung tâm đảm bảo chất lượng<br /> <br /> TĐHTL<br /> <br /> : Trường Đại học Thăng Long<br /> <br /> GD&ĐT<br /> <br /> : Giáo dục và Đào tạo<br /> <br /> CSVTL<br /> <br /> : Cổng sinh viên Thăng Long<br /> <br /> TNCSHCM<br /> <br /> : Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh<br /> <br />