Luận văn Thạc sĩ Lịch sử: Vai trò của Fukuzawa Yukichi đối với lịch sử Nhật Bản cận đại

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> ------------------<br /> <br /> TRẦN THẾ NHỰT<br /> <br /> VAI TRÒ CỦA FUKUZAWA YUKICHI<br /> ĐỐI VỚI LỊCH SỬ NHẬT BẢN CẬN ĐẠI<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ<br /> <br /> Thành phố Hồ Chí Minh – 2011<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> ------------------<br /> <br /> TRẦN THẾ NHỰT<br /> <br /> VAI TRÒ CỦA FUKUZAWA YUKICHI<br /> ĐỐI VỚI LỊCH SỬ NHẬT BẢN CẬN ĐẠI<br /> <br /> Chuyên ngành : Lịch sử thế giới<br /> Mã số<br /> <br /> : 60 22 50<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ<br /> <br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC<br /> TS. TRỊNH TIẾN THUẬN<br /> <br /> Thành phố Hồ Chí Minh – 2011<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Trước tiên tôi xin gửi lời cám ơn đến Ban Giám hiệu Trường Đại học Sư phạm TP.<br /> Hồ Chí Minh, Phòng Sau đại học, cùng tập thể Thầy, Cô trong khoa Lịch sử....đã tạo điều<br /> kiện thuận lợi nhất cho tôi hoàn thành tốt luận văn tốt nghiệp của mình.<br /> Bằng tấm lòng biết ơn sâu sắc, tôi xin chân thành cám ơn TS. Trịnh Tiến Thuận, thầy<br /> đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi hoàn thành tốt luận văn này.<br /> Cám ơn gia đình và bạn bè đã hỗ trợ vật chất cũng như đã làm chỗ dựa tinh thần cho<br /> tôi trong suốt thời gian học tập và thực hiện luận văn.<br /> Do điều kiện thời gian và trình độ còn hạn chế nên luận văn không tránh khỏi những<br /> thiếu sót. Kính mong nhận được sự đóng góp ý kiến quý báu của quý thầy cô, bạn bè và<br /> thầy cô trong Hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp để đề tài của tôi được hoàn thiện hơn.<br /> Một lần nữa tôi xin cám ơn tất cả!<br /> <br /> FUKUZAWA YUKICHI (1835 - 1901)<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Trang phụ bìa<br /> Lời cảm ơn<br /> Mục lục<br /> MỞ ĐẦU ............................................................................................................... 7<br /> CHƯƠNG 1: FUKUZAWA YUKICHI VỚI QUÁ TRÌNH TIẾP NHẬN<br /> VĂN MINH PHƯƠNG TÂY<br /> 1.1. Bối cảnh lịch sử............................................................................................. 15<br /> 1.1.1. Sự xâm nhập của chủ nghĩa phương Tây .............................................. 15<br /> 1.1.2. Tình hình Nhật Bản dưới thời Tokugawa .............................................. 16<br /> 1.2. Thời thơ ấu và những tháng năm học trò ...................................................... 20<br /> 1.2.1. Thời thơ ấu ............................................................................................. 20<br /> 1.2.2. “Chế độ đẳng cấp chính là kẻ thù kìm hãm cha tôi” ............................. 21<br /> 1.2.3. Thời kỳ học tập ở Nagasaki và Osaka: tiếp xúc nền văn minh ............. 22<br /> 1.3. Lên Edo và những chuyến du hành qua phương Tây ................................... 28<br /> 1.3.1 Thử sức các học giả ở Edo và bắt đầu học tiếng Anh ............................ 28<br /> 1.3.2. Sang Mỹ lần thứ nhất (1860) ................................................................. 30<br /> 1.3.3. Một năm khám phá châu Âu (1862) ...................................................... 31<br /> 1.3.4. Sang Mỹ lần thứ hai (1867) ................................................................... 34<br /> 1.4. Vương chính phục cổ - duy tân ..................................................................... 35<br /> 1.4.1. Sự sụp đổ của chính quyền Mạc phủ ..................................................... 35<br /> 1.4.2. Sự ra đời của chính quyền Minh Trị ...................................................... 36<br /> CHƯƠNG 2: FUKUZAWA YUKICHI - NHÀ TRUYỀN BÁ TƯ TƯỞNG KHAI<br /> SÁNG VĂN MINH Ở NHẬT BẢN<br /> 2.1. Fukuzawa Yukichi - Chiếc cầu nối văn minh phương Tây với Nhật Bản .... 38<br /> 2.1.1. Đưa ánh sáng văn minh phương Tây đến với người dân Nhật Bản ...... 38<br /> 2.1.2. Chủ trương văn minh hóa đất nước ....................................................... 40<br /> 2.2. Khuyến học ................................................................................................... 44<br /> 2.2.1. Khuyến khích toàn dân học tập ............................................................. 44<br /> 2.2.2. Thực học – Nền học thuật theo chủ trương của Fukuzawa Yukichi ..... 48<br /> 2.3. Khơi dậy tinh thần độc lập tự tôn ................................................................. 51<br /> 2.3.1. Mỗi người tự chủ độc lập thì đất nước sẽ tự chủ, độc lập ..................... 51<br /> <br />