Mỹ thuật 6 - Thường thức mỹ thuật Sơ lược về mỹ thuật thời Lý ( 1010 - 1225)

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

506
lượt xem 48
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Học sinh nắm trước sơ lược về lịch sử nhà Lý, đặc điểm của các công trình kiến trúc, nghẹ thuật điêu khắc, trang trí và gốm thời Lý. - H/s biết xác định các di sản thuộc từng thời kỳ qua đặc điểm của nó. - Giáo dục các em ý thức giữ gìn, tôn trọng các giá trị truỳen thống của dân tộc.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Mỹ thuật 6 - Thường thức mỹ thuật Sơ lược về mỹ thuật thời Lý ( 1010 - 1225)

Tiết 8 - Thường thức mỹ thuật Sơ lược về mỹ thuật thời Lý ( 1010 - 1225) I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm trước sơ lược về lịch sử nhà Lý, đặc điểm của các công trình kiến trúc, nghẹ thuật điêu khắc, trang trí và gốm thời Lý. - H/s biết xác định các di sản thuộc từng thời kỳ qua đặc điểm của nó. - Giáo dục các em ý thức giữ gìn, tôn trọng các giá trị truỳen thống của dân tộc. II/ chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Tranh minh họa: chùa 1 cột, quốc tử giám,… - Minh họa các hạo tiết trang trí thời Lý. - Tranh sưu tầm của học sinh 2. Phương pháp dạy - học: trực quan, giảng giải, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy và học:
HĐ Minh Hoạt động Thời Hoạt động của giáo viên họa của học sinh gian Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bối - Xem minh hoạ quan động cảnh lịch sử: Tranh sát. 1 Lịch - Đọc nội dung phần (6’) - Giáo viên đặt câu hỏi, dẫn học sinh sử I. vào vấn đề từ gợi ý: - Học sinh nêu được: + Lịch sử các triều đại phong kiến + Sự kiện dời kinh đô Việt Nam trải qua những triều đại Hoa Lư – Thăng nào? Long năm 1010. + Quốc tử giám được xây dựng vào + Đạo Phật hình thời gian nào? thành đi vào cuộc - Giáo viên đi vào phần giới thiệu sống. lịch sử thời Lý. + Mở rộng giao lưu. - Đặt câu hỏi nêu vấn đề: + Có nhiều công trình + Mĩ thuật phát triển do động lực mĩ thuật, tác phẩm đẹp, có giá trị.
nào? + Thời Lý chịu ảnh hưởng của nền văn hóa nào? + Chính sách mới của thời Lý ra sao? Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về các - Học sinh đọc bài động loại hình nghệ thuật: Quốc - Các nhóm làm việc, 2 - Cho học sinh quan sát các minh tử trả lời các câu hỏi do (25’) họa, GV gợi ý trả lời các câu hỏi: giám, GV đặt ra và gợi ý. + Mĩ thuật gồm các loại hình Chùa - Học sinh nêu được nghệ thuật nào? Một các nội dung: + Kiến trúc thời Lý chia làm mấy cột, - HS nắm được các kiểu? Đó là những kiểu nào? Đền đặc điểm chính: 3 loại Đặc điểm của các kiểu kiến trúc Quán hình nghệ thuật. ấy? thánh, 1_ Nghệ thuật kiến Đền trúc: + Nghệ thuật điêu khắc và trang Đô, trí được thể hiện như thế nào? - Cung đình: Kinh chạm ( GV nhấn mạnh đặc điểm ... thời thành Thăng Long
Lý) khắc - Phật giáo: Chùa . + Để đáp ứng nhu cầu sinh hoạt bia 2_ NT điêu khắc hàng ngày của người dân, thời Văn trang trí: Rồng hao Lý có nghệ thuật làm đồ gì phát Miếu, văn móc râu, mây… triển? liễn 3_ NT gốm: + Đặc điểm của gốm thời Lý gốm, - Các loại màu men, gạch, - Yêu cầu các nhóm tìm hiểu kiểu dáng phong phú. ngói nghiêm túc nội dung SGK trả lời - Xương gốm mỏng, thời câu hỏi. GV bổ sung 1 số chi tiết nhẹ. Lý, … không có trong SGK. - Trang trí: Hoa sen, - Giáo viên kết luận ( Nhấn mạnh cúc cách điệu. các giá trị nghệ thuật.) - Học sinh trả lời. Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc - Nêu được đặc điểm: động điểm chung: + Kiến trúc: Quy 3 Giáo viên yêu cầu học sinh rút ra kết mô to lớn. (4’) luận qua 3 nội dung vừa tìm hiểu. + Điêu khắc- trang trí: Đẹp, tinh
sảo… Hoạt Đánh giá kết quả học tập của học (Toàn - Học sinh trả lời tóm động sinh: bộ các tắt sơ lược những nét 4 - GV đặt câu hỏi cho 2 vấn đề: hình chính. (4’) + Nguyên nhân thúc đẩy nền mĩ trang - Học sinh khác nhận thuật thời nhà Lý phát triển? trí, di xét, đánh giá phần trả vật) lời của bạn. Bổ sung + Tóm tắt đặc điểm các loại hình nghệ thuật? (nếu cần) * Dặn dò - BTVN: - Học thuộc phần Sơ lược về mĩ thuật thời Lý (Phần II - SGK) - Sưu tầm các minh họa kiến trúc, điêu khắc mà em biết nó thuộc thời Lý. Sưu tầm tranh các đề tài khác nhau của các họa sĩ. - Xem nội dung vẽ tranh và vẽ phác 1 số đề tài chuẩn bị cho bài học sau.