ÔN TẬP; BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

Chia sẻ: Lotus_6 Lotus_6 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

200
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo tài liệu 'ôn tập; bảng đơn vị đo khối lượng', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: ÔN TẬP; BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

ÔN TẬP; BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Các đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo khối lượng. - Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng. - Giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo khối lượng. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ viết sẵn bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra bài cũ: Viết số hoặc phân số thích hợp vào - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới chỗ chấm. lớp theo dừi và nhận xét. a) 15m = .......... cm 32dam = .......... m 700m = .......... hm
b) 8cm = .......... m 6m = .......... dam 95m = .......... hm - GV nhận xét và cho điể m HS. DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài: Hôm nay, cả - HS nghe để xác định nhiệm vụ lớp lại cùng cô ôn tập về bảng đơn vị của tiết học. đo khối lượng. 2.2. Hướng dẫn ụn tập Bài 1 - GV treo bảng có sẵn nội dung bài - HS đọc đề bài. tập và yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hỏi: 1kg bằng bao nhiờu hg ? - HS: 1kg = 10hg. - GV viết vào cột ki-lụ-gam: 1kg = 10hg - GV yờu cầu HS làm tiếp cỏc cột - 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả còn lại trong bảng. lớp làm bài vào vở bài tập. - GV hỏi: Dựa vào bảng hóy cho - HS nêu: Trong 2 đơn vị đo khối biết trong hai đơn vị đo khối lượng lượng liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10
liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần 1 lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng 10 đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn. đơn vị lớn. Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự - 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của - 1 HS nhận xét, HS cả lớp theo bạn trờn bảng. dừi và bổ sung ý kiến. Sau đó, HS đổi chéo vở để kiể m tra bài lẫn nhau. Bài 3 - GV viết lên bảng một trường hợp - HS nêu cách làm 1 trường hợp: và gọi HS nêu cách làm trước lớp. V ớ dụ: So sỏnh 2kg 50g ... 2500g Ta cú 2kg 50g = 2kg + 50g = 2000g + 50g = 2050g 2050g < 2500g. Vậy 2kg 50g < 2500g - GV hỏi: Muốn điền dấu so sánh - HS nêu: Để so sánh được đúng được đúng, trước hết chúng ta cần chúng ta cần đổi các số đo về cùng làm gỡ? một đơn vị đo rồi tính.
- GV yờu cầu HS làm bài. - HS làm bài vào vở bài tập, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 4 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV yờu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Ngày thứ hai cửa hàng bán được là: 300 x 2 = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán được là: 300 + 600 = 900 (kg) 1 tấn = 1000kg Ngày thứ ba cửa hàng bán được là: 1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số: 100kg.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điể m HS. CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập.