Phân tích nội dung bài học để chuẩn bị giáo án lên lớp

T¹p chÝ Khoa häc & C«ng nghÖ - Sè 4(48) Tập 1/N¨m 2008<br /> <br /> Tæng quan – Th«ng tin – Trao ®æi<br /> <br /> Ph©n tÝch néi dung bµi häc ®Ó chuÈn bÞ gi¸o ¸n lªn líp<br /> Lª C«ng Thµnh (Tr−êng §H S− ph¹m - §H Th¸i Nguyªn)<br /> <br /> 1. Tæng quan vÊn ®Ò nghiªn cøu<br /> Gi¸o ¸n lªn líp lµ s¶n phÈm chøa ®ùng vµ ph¶n ¸nh nhiÒu phÈm chÊt, n¨ng lùc s− ph¹m<br /> cña gi¸o viªn. Muèn cã gi¸o ¸n lªn líp tèt, gi¸o viªn ph¶i biÕt c¸ch ph©n tÝch néi dung bµi lªn<br /> líp. ViÖc gia c«ng s− ph¹m cho néi dung bµi lªn líp lu«n ®−îc mäi gi¸o viªn quan t©m vµ thùc<br /> hiÖn. Ph©n tÝch néi dung bµi lªn líp ®M ®−îc nhiÒu ng−êi nghiªn cøu vµ c«ng bè c¸c kÕt qu¶<br /> nghiªn cøu ë nh÷ng ph¹m vi, møc ®é kh¸c nhau. VÝ dô, gi¸o s− Lª Kh¸nh B»ng ®M cã nhiÒu bµi<br /> viÕt ®¨ng trªn t¹p chÝ chuyªn ngµnh gi¸o dôc vµ ®µo t¹o vµ tµi liÖu tham kh¶o ë §¹i häc S− ph¹m<br /> Hµ Néi. Song, thùc tÕ, cßn kh«ng Ýt gi¸o viªn hoÆc ch−a ý thøc ®Çy ®ñ hoÆc gÆp khã kh¨n khi ph©n<br /> tÝch néi dung bµi lªn líp vµ thÓ hiÖn nh÷ng ph©n tÝch nµy ®Ó thùc hiÖn ý t−ëng s− ph¹m cho mét<br /> giê lªn líp trong gi¸o ¸n cña m×nh.<br /> Tõ thùc tÕ trªn cho thÊy, viÖc ph©n tÝch néi dung bµi lªn líp ®Ó chuÈn bÞ gi¸o ¸n lªn líp<br /> lu«n lµ vÊn ®Ò cÇn ®−îc quan t©m ®Ó kh«ng ngõng hoµn thiÖn.<br /> 2. Ph©n tÝch néi dung bµi häc ®Ó chuÈn bÞ gi¸o ¸n lªn líp<br /> B»ng thùc tÕ d¹y häc vµ qua qu¸ tr×nh nghiªn cøu chóng t«i kh¼ng ®Þnh: §Ó cã mét gi¸o<br /> ¸n lªn líp khoa häc gi¸o viªn cÇn tËp trung ph©n tÝch s©u, toµn diÖn nh÷ng khÝa c¹nh sau trong<br /> néi dung bµi lªn líp.<br /> - Ph©n tÝch dung l−îng kiÕn thøc cña bµi häc<br /> ViÖc ph©n tÝch nµy nh»m x¸c ®Þnh cô thÓ kiÕn thøc c¬ b¶n, kiÕn thøc mÊu chèt cña bµi;<br /> khèi l−îng kiÕn thøc míi; thiÕt lËp mèi quan hÖ gi÷a kiÕn thøc míi víi kiÕn thøc ®M häc; møc<br /> ®é phøc t¹p cña kiÕn thøc míi. Quy ®Þnh râ nh÷ng kiÕn thøc häc sinh ph¶i n¾m v÷ng, ®µo s©u,<br /> më réng, s¸ng t¹o. T×m nh÷ng phÇn häc sinh ®äc cã thÓ hiÓu, nh÷ng phÇn häc sinh ®äc hiÓu<br /> nh−ng khã hÖ thèng hãa; nh÷ng phÇn häc sinh ®äc hiÓu nh−ng ph¶i ®−îc chøng minh thªm b»ng<br /> thùc tÕ; nh÷ng chç häc sinh ®äc nh−ng kh«ng hiÓu; nh÷ng chç cã thÓ n©ng cao hay më réng.<br /> Nh÷ng c©u, nh÷ng ý cã thÓ dùa vµo ®Êy mµ ra c©u hái hay bµi tËp cho häc sinh. Tõ ®ã, gi¸o viªn<br /> chuÈn bÞ c¸c ph−¬ng ¸n tæ chøc thùc hiÖn cho häc sinh häc.<br /> VÝ dô, ph©n tÝch dung l−îng kiÕn thøc bµi “Gi¸o dôc vµ sù ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña c¸<br /> nh©n” trong häc phÇn Gi¸o dôc häc ®¹i c−¬ng I (Häc phÇn b¾t buéc víi sinh viªn häc s− ph¹m).<br /> + KiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi: Nh÷ng yÕu tè ¶nh h−ëng ®Õn sù h×nh thµnh, ph¸t triÓn nh©n<br /> c¸ch cña c¸ nh©n. KiÕn thøc mÊu chèt cña bµi: HiÓu ®óng vai trß cña tõng yÕu tè, nhÊt lµ vai trß<br /> chñ ®¹o cña gi¸o dôc trong sù h×nh thµnh, ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña c¸ nh©n.<br /> + KiÕn thøc míi cña bµi: C¸c kh¸i niÖm vÒ Con ng−êi, c¸ nh©n, nh©n c¸ch vµ sù ph¸t<br /> triÓn nh©n c¸ch.<br /> + Mèi quan hÖ víi kiÕn thøc ®M häc: Sinh viªn ®M häc c¸c yÕu tè ¶nh h−ëng ®Õn sù h×nh<br /> thµnh, ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña c¸ nh©n trong häc phÇn T©m lÝ häc ®¹i c−¬ng.<br /> + Møc ®é phøc t¹p cña kiÕn thøc: T©m lÝ häc nghiªn cøu s©u cÊu tróc bªn trong cña nh©n<br /> c¸ch. Gi¸o dôc häc dùa trªn thµnh tùu cña t©m lÝ häc, v× thÕ ph¶i h−íng vµo tæ chøc c¸c d¹ng<br /> ho¹t ®éng ®Ó h×nh thµnh, ph¸t triÓn nh©n c¸ch ë häc sinh theo môc ®Ých gi¸o dôc ®M x¸c ®Þnh.<br /> 122<br /> <br /> T¹p chÝ Khoa häc & C«ng nghÖ - Sè 4(48) Tập 1/N¨m 2008<br /> <br /> Tæng quan – Th«ng tin – Trao ®æi<br /> <br /> + KiÕn thøc sinh viªn ph¶i n¾m v÷ng: HiÓu ®óng vai trß cña tõng yÕu tè trong sù h×nh<br /> thµnh, ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña c¸ nh©n.<br /> + KiÕn thøc cÇn ®äc thªm vµ n¾m s¸ng t¹o: C¸c quan ®iÓm phi M¸c xÝt (quan ®iÓm cña<br /> chñ nghÜa duy t©m; duy vËt m¸y mãc; chñ nghÜa hiÖn sinh; thuyÕt ph©n t©m häc cña Sigmund<br /> Freud...).<br /> Gi¸o viªn x¸c ®Þnh ®−îc dung l−îng kiÕn thøc cña bµi nh− trªn sÏ cã quyÕt ®Þnh chÝnh<br /> x¸c viÖc lùa chän c¸c ph−¬ng ¸n tæ chøc, ®iÒu khiÓn sinh viªn n¾m kiÕn thøc cña bµi.<br /> - Ph©n tÝch l«gÝc néi dung bµi lªn líp<br /> + S¸ch gi¸o khoa (hoÆc gi¸o tr×nh) ghi sè thø tù cña bµi lªn líp ®Ó ®¶m b¶o l«gÝc néi<br /> dung m«n häc. Ngay trong mét bµi, ë tõng ®Ò môc vµ c¸c tiÓu ®Ò môc ng−êi thiÕt kÕ néi dung còng<br /> ®Æc biÖt quan t©m ®Õn l«gÝc cña néi dung. Gi¸o viªn cÇn chó ý ®Õn trËt tù nµy khi ph©n tÝch l«gÝc néi<br /> dung bµi lªn líp.<br /> + Ph©n tÝch kÜ nh÷ng m©u thuÉn trong th«ng tin (sù kiÖn kh«ng t−¬ng ®ång víi ®iÒu ®M<br /> biÕt) ®Ó thÊy tr−íc nh÷ng t×nh huèng häc tËp cã thÓ n¶y sinh vµ chuÈn bÞ c¸c quyÕt ®Þnh s− ph¹m<br /> phï hîp víi nh÷ng t×nh huèng ®ã.<br /> VÝ dô ph©n tÝch l«gÝc néi dung bµi “Gi¸o dôc vµ sù ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña c¸ nh©n”.<br /> + Gi¸o viªn cÇn lÝ gi¶i ®óng nh÷ng c©u hái nh−: T¹i sao gi¸o tr×nh ®Ó thø tù c¸c ®Ò môc<br /> nh− thÕ? Trong môc c¸c yÕu tè ¶nh h−ëng ®Õn sù h×nh thµnh, ph¸t triÓn nh©n c¸ch v× sao c¸c tiÓu<br /> ®Ò môc l¹i ®Ó yÕu tè di truyÒn thø nhÊt, m«i tr−êng thø hai, gi¸o dôc thø ba? T¹i sao kh«ng thÊy<br /> ®Ò môc yÕu tè ho¹t ®éng c¸ nh©n nh− ë häc phÇn t©m lÝ häc? Vai trß cña yÕu tè nµy ®−îc thÓ<br /> hiÖn ë ®©u?<br /> + Nh÷ng sù kiÖn kh«ng t−¬ng ®ång gi÷a th«ng tin ®ang häc víi th«ng tin ®M biÕt. VÝ dô,<br /> khi bµn vÒ vai trß cña yÕu tè di truyÒn trong sù h×nh thµnh, ph¸t triÓn nh©n c¸ch c¸ nh©n, c¸c<br /> quan ®iÓm phi M¸c xÝt cã hai h−íng tr¸i ng−îc nhau, hoÆc lµ tuyÖt ®èi ho¸ hoÆc phñ nhËn. Hay<br /> yÕu tè m«i tr−êng, vÝ dô c©u thµnh ng÷ “ë èng th× dµi, ë bÇu th× trßn”, “GÇn mùc th× ®en, gÇn<br /> ®Ìn th× r¹ng”. Nh÷ng c©u nµy tr¸i víi c©u “GÇn bïn mµ ch¼ng h«i tanh mïi bïn”.<br /> NÕu gi¸o viªn ph©n tÝch ®−îc nh÷ng khÝa c¹nh trªn sÏ thÊy ®−îc nh÷ng t×nh huèng d¹y<br /> häc cã thÓ n¶y sinh vµ cã biÖn ph¸p gi¶i quyÕt t−¬ng øng phï hîp.<br /> - Ph©n tÝch t©m lÝ cña häc sinh<br /> ViÖc ph©n tÝch gióp gi¸o viªn n¾m ®−îc c¸c ®Æc ®iÓm t©m lÝ chung, riªng cña häc sinh<br /> trong líp, tõ ®ã cã c¸ch ®èi xö thÝch hîp. Dùa vµo ®ã, gi¸o viªn cã ®−îc quyÕt ®Þnh chÝnh x¸c<br /> trong viÖc:<br /> + Ph¸t ®éng høng thó vµ duy tr× høng thó häc tËp ë häc sinh.<br /> + T×m biÖn ph¸p thÝch hîp ng¨n chÆn nh÷ng t¸c nh©n cã thÓ g©y nhiÔu trong giê häc.<br /> + Sö dông phong c¸ch s− ph¹m phï hîp víi nh÷ng t×nh huèng diÔn ra trªn líp häc<br /> (phong c¸ch d©n chñ, ®éc ®o¸n, tù do).<br /> + VËn dông c¸c quy luËt cña c¸c qu¸ tr×nh c¶m gi¸c, tri gi¸c, t×nh c¶m.<br /> 123<br /> <br /> T¹p chÝ Khoa häc & C«ng nghÖ - Sè 4(48) Tập 1/N¨m 2008<br /> <br /> Tæng quan – Th«ng tin – Trao ®æi<br /> <br /> VÝ dô ph©n tÝch t©m lÝ cña sinh viªn khi chuÈn bÞ bµi “Gi¸o dôc vµ sù ph¸t triÓn nh©n<br /> c¸ch cña c¸ nh©n”.<br /> + §Ó t¨ng c−êng tÝnh tÝch cùc häc cña sinh viªn, gi¸o viªn chia líp thµnh tõng nhãm häc<br /> tËp vµ cho c¸c nhãm thi t×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ vai trß cña c¸c yÕu tè<br /> trong sù h×nh thµnh, ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña c¸ nh©n.<br /> + §Ó sinh viªn kh¾c s©u kiÕn thøc mÊu chèt, hiÓu ®óng vai trß cña tõng yÕu tè, gi¸o viªn<br /> yªu cÇu sinh viªn ®−a ra quan ®iÓm cña b¶n th©n vÒ nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, thµnh ng÷ ®ã.<br /> + C¸c t×nh huèng cã vÊn ®Ò cã thÓ khai th¸c trong bµi nµy kh¸ phong phó (gi¸o viªn dùa<br /> vµo nh÷ng th«ng tin kh«ng t−¬ng ®ång ®M ph©n tÝch ë phÇn trªn) ®Ó khai th¸c nh»m t¨ng c−êng<br /> tÝnh tÝch cùc häc tËp cña sinh viªn.<br /> + VËn dông quy luËt ng−ìng cña c¶m gi¸c, tri gi¸c. C¨n cø vµo sè l−îng sinh viªn (nhiÒu<br /> hay Ýt), phßng häc (to hay nhá, dµi hay ng¾n) gi¸o viªn quyÕt ®Þnh ©m l−îng cña lêi gi¶ng, ch÷<br /> viÕt lªn b¶ng to hay nhá ®Ó phï hîp víi thùc tÕ. Víi c¸c quy luËt l©y lan, thÝch øng, di chuyÓn<br /> cña t×nh c¶m, gi¸o viªn cÇn nghÜ c¸c biÖn ph¸p ®Ó ®iÒu chØnh, kÝch thÝch hoÆc k×m nÐn sù thÓ<br /> hiÖn t×nh c¶m cña sinh viªn trong c¸c t×nh huèng d¹y häc cho thÝch hîp.<br /> - Ph©n tÝch néi dung bµi lªn líp d−íi gãc ®é lÝ luËn d¹y häc<br /> Ph©n tÝch vÒ mÆt lÝ luËn d¹y häc ®Ó x¸c ®Þnh:<br /> + Bµi lªn líp thuéc lo¹i bµi nµo? Bµi lÜnh héi tri thøc míi, bµi rÌn kÜ n¨ng, kÜ x¶o, bµi «n<br /> tËp, cñng cè, bµi kiÓm tra ®¸nh gi¸ hay bµi hçn hîp. C¸c b−íc lªn líp? Tr×nh tù thùc hiÖn c¸c<br /> b−íc lªn líp? Ph©n phèi thêi gian cho tõng b−íc vµ tõng t×nh huèng d¹y häc ®Ó ®¹t môc tiªu lªn<br /> líp ®M x¸c ®Þnh?<br /> + X¸c ®Þnh ph−¬ng ph¸p, ph−¬ng tiÖn, h×nh thøc vµ c¸c d¹ng d¹y häc:<br /> §Ó lùa chän ®−îc ph−¬ng ph¸p, ph−¬ng tiÖn d¹y häc phï hîp gi¸o viªn cÇn dùa vµo<br /> nh÷ng gîi ý sau:<br /> * Ph−¬ng ph¸p cã phï hîp víi môc tiªu cña bµi lªn líp kh«ng? (Cã thÝch hîp víi viÖc<br /> häc kiÕn thøc, kÜ n¨ng hay th¸i ®é kh«ng?)<br /> * Cßn c¸ch häc nµo kh¸c ngoµi c¸ch häc víi ph−¬ng ph¸p nµy?<br /> * Ph−¬ng ph¸p nµy cã ®ßi hái vèn kiÕn thøc, kÜ n¨ng hay th¸i ®é cña häc sinh nhiÒu h¬n<br /> hay Ýt h¬n kh«ng?<br /> * CÇn bao nhiªu thêi gian ®Ó chuÈn bÞ vµ thùc hiÖn víi ph−¬ng ph¸p nµy?<br /> * Ph−¬ng ph¸p cã phï hîp víi c¸c d¹ng tæ chøc d¹y häc ®M x¸c ®Þnh kh«ng? CÇn cã<br /> ph−¬ng tiÖn d¹y häc nµo? Tr−êng, bé m«n, b¶n th©n cã kh«ng? NÕu cã th× sè l−îng vµ chÊt<br /> l−îng cña chóng thÕ nµo?<br /> * Gi¸o viªn cÇn cã kÜ n¨ng g× nÕu dïng ph−¬ng ph¸p, ph−¬ng tiÖn nµy, b¶n th©n cã kÜ<br /> n¨ng Êy kh«ng?<br /> * Ph−¬ng ph¸p nµy cã ®ßi hái häc sinh tÝch cùc häc tËp kh«ng?<br /> * Gi¸o viªn gi÷ vai trß g×? (Hç trî hay quyÕt ®Þnh?)<br /> * Ph−¬ng ph¸p cã cho phÐp ®¹t ®Õn môc tiªu lªn líp nhanh nhÊt kh«ng?<br /> 124<br /> <br /> T¹p chÝ Khoa häc & C«ng nghÖ - Sè 4(48) Tập 1/N¨m 2008<br /> <br /> Tæng quan – Th«ng tin – Trao ®æi<br /> <br /> L−u ý: Ph−¬ng ph¸p d¹y häc kh«ng ph¶i lµ môc ®Ých d¹y häc, nã lµ ph−¬ng tiÖn ®Ó ®¹t<br /> môc tiªu lªn líp ®M ®Þnh, bëi thÕ gi¸o viªn hoµn toµn tù do trong viÖc lùa chän ph−¬ng ph¸p,<br /> ph−¬ng tiÖn d¹y häc.<br /> + Víi néi dung vµ thêi gian thùc tÕ cã thÓ tæ chøc c¸c d¹ng d¹y häc nµo? (d¹ng c¸ nh©n,<br /> nhãm hay toµn líp?)<br /> VËn dông nh÷ng gîi ý trªn vµo bµi “Gi¸o dôc vµ sù ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña c¸ nh©n”.<br /> + Lo¹i bµi lªn líp: Bµi lÜnh héi tri thøc míi. Lo¹i bµi nµy cã 5 b−íc lªn líp: æn ®Þnh líp<br /> häc, tÝch cùc ho¸ tri thøc, kinh nghiÖm ®M cã ë sinh viªn lµm c¬ së häc bµi míi, th«ng b¸o bµi häc<br /> vµ gi¶ng bµi míi, cñng cè bµi, tæng kÕt giê häc (NhËn xÐt tinh thÇn, th¸i ®é häc, ra c©u hái, bµi tËp<br /> vÒ nhµ cho sinh viªn).<br /> + ThiÕt kÕ thø tù c¸c b−íc lªn líp: Gi¸o viªn cã thÓ tiÕn hµnh c¸c b−íc lªn líp sau: æn<br /> ®Þnh líp häc, gi¶ng bµi míi (trong qu¸ tr×nh gi¶ng bµi míi cã tÝch cùc ho¸ tri thøc, kinh nghiÖm<br /> cña sinh viªn). HoÆc cã thÓ ra c©u hái, bµi tËp vÒ nhµ sau b−íc æn ®Þnh líp häc.<br /> + Thêi gian cho b−íc gi¶ng bµi míi: Ýt nhÊt 37/ 45phót.<br /> + Bµi nµy cã thÓ kÕt hîp h×nh thøc lªn líp víi h×nh thøc th¶o luËn. Trong c¸c h×nh thøc nµy<br /> cã thÓ dïng c¶ ba d¹ng tæ chøc d¹y häc (d¹ng toµn líp, d¹ng nhãm, d¹ng c¸ nh©n).<br /> + Gi¸o viªn cã thÓ dïng c¸c ph−¬ng ph¸p d¹y häc sau: Gi¶ng diÔn, gi¶ng gi¶i, vÊn ®¸p,<br /> sinh viªn ®äc mét sè ®Ò môc.<br /> - Gi¸o ¸n lªn líp<br /> Sau khi ®M ph©n tÝch néi dung bµi lªn líp víi nh÷ng khÝa c¹nh trªn, gi¸o viªn b¾t tay vµo<br /> viÖc thiÕt kÕ gi¸o ¸n.<br /> Gi¸o ¸n lªn líp lµ b¶n thiÕt kÕ cô thÓ cña gi¸o viªn cho mét giê lªn líp cô thÓ ë mét líp<br /> häc cô thÓ. Bëi thÕ gi¸o ¸n ph¶i thÓ hiÖn ®−îc néi dung khoa häc häc sinh cÇn n¾m, c¸c ho¹t<br /> ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh, c¸c ph−¬ng ph¸p, ph−¬ng tiÖn lµm viÖc, ph©n phèi thêi gian cho<br /> tõng b−íc vµ tõng t×nh huèng d¹y häc. §−¬ng nhiªn, gi¸o ¸n ®−îc tr×nh bµy theo h×nh thøc nµo<br /> vµ chi tiÕt ®Õn møc nµo l¹i phô thuéc vµo tÝnh ®Æc thï cña m«n häc, th©m niªn s− ph¹m cña gi¸o<br /> viªn vµ lo¹i bµi lªn líp. Th«ng th−êng cÊu tróc cña gi¸o ¸n ®−îc tr×nh bµy theo mÉu sau:<br /> A: PhÇn chung (cho mäi gi¸o ¸n lªn líp)<br /> Hä tªn gi¸o viªn .................................... Ngµy so¹n gi¸o ¸n ................................................<br /> Tªn bµi:.................................................... Ngµy lªn líp, líp, tiÕt ..........................................<br /> Môc tiªu bµi lªn líp ...............................................................................................................<br /> Ph−¬ng ph¸p, ph−¬ng tiÖn d¹y häc ........................................................................................<br /> <br /> B: Néi dung (Cho bµi lÜnh héi tri thøc míi)<br /> C¸c b−íc lªn líp vµ thêi gian t−¬ng øng<br /> 1.æn ®Þnh líp häc ( 1’)<br /> 2.TÝch cùc ho¸ tri thøc ( 4’)<br /> 3.Th«ng b¸o vµ gi¶ng bµi míi ( 37’)<br /> 4. Cñng cè bµi (1,5’)<br /> 5. Tæng kÕt giê häc (1,5’)<br /> <br /> Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn<br /> <br /> Ho¹t ®éng cña häc sinh<br /> <br /> 125<br /> <br /> T¹p chÝ Khoa häc & C«ng nghÖ - Sè 4(48) Tập 1/N¨m 2008<br /> <br /> Tæng quan – Th«ng tin – Trao ®æi<br /> <br /> 3. KÕt luËn<br /> Nh÷ng khÝa c¹nh cÇn ph©n tÝch trong néi dung bµi lªn líp ®Ó chuÈn bÞ gi¸o ¸n lªn líp<br /> chóng t«i tr×nh bµy ë trªn cã thÓ ch−a ®Çy ®ñ vµ s©u s¾c. Song, qua nhiÒu n¨m h−íng dÉn sinh<br /> viªn tËp gi¶ng vµ nhiÒu lÇn hái ý kiÕn cña c¸c gi¸o viªn cho phÐp chóng t«i kÕt luËn, nÕu quan<br /> t©m ph©n tÝch s©u néi dung bµi lªn líp, gi¸o viªn sÏ hoµn thiÖn ®−îc c¸c kÜ n¨ng d¹y häc mµ<br /> nghÒ d¹y häc lu«n ®ßi hái ë mçi ng−êi gi¸o viªn
<br /> Summary<br /> Lesson contents analysing in preparation of teaching plans<br /> Aspects need considering while analysing lesson contents.<br /> + Knowledge load: large or not; difficult for students or not.<br /> + Logical analysis: Identify contrast in information (Those things different from known).<br /> + Psychological analysis: which type of lesson it is? Which methodology, teaching aids,<br /> activity organisation... is suitable?<br /> Basing on those anlysis, teachers decide on the best way to implement their pedagorical<br /> ideas in lessons in specific conditions of the class.<br /> Tµi liÖu tham kh¶o<br /> [1]. Nghiªn cøu gi¸o dôc: Sè 5;6; 7/2005; sè 8/2006.<br /> [2]. Lª Kh¸nh B»ng (1995), LÝ luËn d¹y häc, Tµi liÖu tham kh¶o, §HSPHNI.<br /> [3]. NguyÔn V¨n Hé (2001), LÝ luËn d¹y häc hiÖn ®¹i, Nxb GD.<br /> [4]. Hµ ThÕ Ng÷ - §Æng Vò Ho¹t (1989), Gi¸o dôc häc, TËp 1, Nxb GD.<br /> <br /> 126<br /> <br />