Sinh học 8 - SƠ CỨU CẦM MÁU

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

105
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Phân biệt được vết thương làm tổn thương tĩnh mạch , động mạch hay chỉ là mao mạch 2 . Kỹ năng : – Rèn luyện kỹ năng băng bó hoặc làm garô và biết những quy định sau khi đặc garô.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Sinh học 8 - SƠ CỨU CẦM MÁU

BÀI 19 : SƠ CỨU CẦM MÁU I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Phân biệt được vết thương làm tổn thương tĩnh mạch , động mạch hay chỉ là mao mạch 2 . Kỹ năng : – Rèn luyện kỹ năng băng bó hoặc làm garô và biết những quy định sau khi đặc garô 3 . Thái độ : II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên :  Chuẩn bị : 1 cuộn băng ,2 miếng gạc, 1 bịch bông gòn, 1 miếng vải mềm ,1 dây vải hoặc dây cao su – Bảng ( đáp áp ) Stt Các dạng Biểu hiện Cách xử lí mạch 1 Mao mạch  Lượng máu ít, chậm, có  Sát trùng vết thương thể tự đông máu 2 Tĩnh mạch  Lượng máu chảy chậm ,  Dùng ngón tay bị chặt miệng liên tục , khó cầm máu vết thương hoặc dùng băng dán 3 Động mạch  Lượng máu chảy nhanh ,  An tay vào động mạch phía
nhiều trên vết thương  Buộc ga rô phía trên vết thương hướng về tim  Đưa mau đến bệnh viện 2 . Học sinh : ( giống GV ) III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : 1 . Ổn định lớp : 2 . Bài mới : – Khi cơ thể bị chảy máu ta cần phải xử lí như thế nào để kịp thời và đúng cách ?  Tìm hiểu bài ngày hôm nay : SƠ CỨU CẦM MÁU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu các dạng chảy máu . Mục tiêu : Hs phân biệt được chảy máu mao mạch , tĩnh mạch và động mạch . Tiến hành : GV yêu cầu các nhóm tự đọc thông tin SGK – HS đọc thông tin và trả lời bằng mục III cách điền vào bảng GV treo bảng đã chuẩn bị cho HS lên điền GV yêu cầu đại diện các tổ lên bảng điền vào – Các nhóm bổ sung nhận xét cho cột “ Biểu hiện “ và “ cách sử lý “ nhau Sau đó GV cho các nhóm nhận xét phần điền – HS nghe tự tổng hợp kiến thức để
bảng . phân biệt được các dạng chảy máu . GV bổ sung chỉnh lí Hoạt động 2 : Tập băng bó vết thương ở lòng bàn tay Mục tiêu : HS biết cách băng bó vết thương ở lòng bàn tay . Tiến hành : – Nhóm trưởng điều khiển các – Gv yêu cầu các tổ tiến hành các bước theo nhóm cùng làm . hướng dẫn trong SGK – Yêu cầu mẫu đánh giá : – GV đi tới các tổ theo dõi , nhắc nhở , giải + Mẫu băng phải đủ các bước đáp thắc mắc của HS + Gọn và đẹp + Không quá chặt và không quá lỏng – GV yêu cầu mỗi tổ chọn một mẫu băng tốt nhất  GV : Kiểm tra đánh giá mẫu băng đó . Hoạt động 3 : Tập băng bó vết thương ở cổ tay – Các nhóm tiến hành từng bước Mục tiêu : HS biết cách băng bó vết thương ở theo hướng dẫn của GV ; cổ tay . – Yêu cầu đánh giá : – Gv yêu cầu các tổ tiến hành các bước theo + Vị trí ga rô cách vết thương không hướng dẫn trong SGK quá gần hoặc quá xa + Mẫu băng phải đủ các bước – GV đi tới các tổ theo dõi , nhắc nhở , giải + Gọn và đẹp đáp thắc mắc của HS + Không quá chặt và không quá lỏng – GV yêu cầu mỗi tổ chọn một mẫu băng tốt
nhất  GV : Kiểm tra đánh giá mẫu băng đó . IV . Nhận xét buổi thực hành  GV cho HS tự nhận xét các thao tác băng bó vết thương  GV đánh giá chung về buổi thực hành ( về ý thức và kết quả ) V . DẶN DÒ :  GV yêu cầu mỗi HS về nhà tự làm bài mục IV ( SGK / 63 ) . Sau đó nộp báo cáo cho GV  Chuẩn bị bài mới : “ Hô hấp và các cơ quan hô hấp “