zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Mầm non - Mẫu giáo

Trò chơi cho bé vào lớp 1: Trẻ "đọc" sách cùng cô

Chia sẻ: Abcdef_12 Abcdef_12 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3

Báo xấu

300
lượt xem 13
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

• Mục đích: - Giúp trẻ làm quen với cách sử dụng sách: cầm sách và giở sách; cách "đọc" từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, lật giở trang tiếp theo đẩ "đọc'... - Chăm chú quan sát hướng đọc sách và hiểu nội dung được trình bày trong sách (tranh vẽ và lời đọc của cô. - Khuyến khích trẻ tìm các chữ cái đã học trong các từ có nghĩa qua trang sách truyện - Có ý thức bảo vệ và yêu quý sách: cất sách gọn gang, ngăn nắp sau khi sử dụng. •...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Trò chơi cho bé vào lớp 1: Trẻ "đọc" sách cùng cô

Trẻ "đọc" sách cùng cô • Mục đích: - Giúp trẻ làm quen với cách sử dụng sách: cầm sách và giở sách; cách "đọc" từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, lật giở trang tiếp theo đẩ "đọc'... - Chăm chú quan sát hướng đọc sách và hiểu nội dung được trình bày trong sách (tranh vẽ và lời đọc của cô. - Khuyến khích trẻ tìm các chữ cái đã học trong các từ có nghĩa qua trang sách truyện - Có ý thức bảo vệ và yêu quý sách: cất sách gọn gang, ngăn nắp sau khi sử dụng. • Chuẩn bị: - Các sách truyện tranh phù hợp với trẻ (nội dung đơn giản có chủ đề rõ ràng, tranh vẽ đẹp và lời văn ngắn gọc, dễ hiểu). • Tiến hành: - Cung cấp cho trẻ các loại sách khác nhau và cho trẻ được tiếp xúc
thường xuyên với sách: Xem sách tranh; Nói về sự vật/hiện tượng trong tranh của quyển sách đó - Dành thời gian và tạo các nhóm nhỏ hoặc cá nhân để trẻ lắng nghe người lớn đọc truyện. Người lớn vừa đọc truyện vừa lần chỉ các dòng chữ để trẻ nghe nội dung kết hợp với tranh minh họa, quan sát hướng đọc và hình các chữ - Dành thời gian và tạo các nhóm nhỏ hoặc cá nhân để trẻ cùng "đọc" sách với người lớn. Người lớn hướng dẫn trẻ về cách thức lật giở cuốn sách; giữ gìn sách sau khi sử dụng; Xem tranh và hình thù các chữ in trong sách; Luận đón nội dung qua hình vẽ; Biết mở đầu và kết thúc cuốn sách; Biết cách đọc từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, hết trang lật giở sang trang tiếp. - Trẻ cùng nhau "đọc" chung cuốn sách, chia sẽ và trao đổi với nhau về nội dung sách qua các tranh trong truyện; Cùng nhau "đọc" sách và trao đổi với nhau về nội dung tranh của truyện. - Cô có một cuốn sách và mỗi trẻ có một cuốn sách riêng. Tạo các nhóm nhỏ hoặc cá nhân trẻ để có thể nghe người lớn đọc truyện và chỉ các dòng chữ để trẻ nghe, quan sát các dòng chữ; Có thể cô đọc sách và mỗi
trẻ tự xem, lật giở trang sách theo trình tự đọc của cô; Trẻ quan sát theo dòng đọc, các chữ và tranh trong cuốn sách của mình - Tạo cơ hội cho trẻ tự chọn truyện và "đọc" sách theo hứng thú. Khuyến khích trẻ kiên trì "đọc" hết cuốn sch1 từ đầu đến cuối - Khuyến khích trẻ tìm chữ cái đã học trong các từ có ý nghĩa qua các trang sách tranh (chữ a trong từ "cái ca, con cá vàng...qua tranh/hình ảnh và từ dưới tranh) - Hướng dẫn trẻ giữ gìn sách, truyện cẩn thận, cất sách ngăn nắp vào chỗ quy định - Thường xuyện thay đổi sách, truyện theo chủ điểm để tạo hứng thú của trẻ vào góc sách/góc thư viện. Theo "Tài liệu thực nghiệm và thí điểm - 2005"

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright ©2025 TaiLieu.VN. All rights reserved.