Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DAY DẪN

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

240
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức: - Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra chứng tỏ rằng điện trở của các dây ẫn có cuùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau. - So sánh được mức độ dẫn điện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảng gia trị điện trở suất của chúng. - Vận dụng công thức R = đ.ℓ/S để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại. 2- Kỹ năng: - Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở của dây dẫn....

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DAY DẪN

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DAY DẪN I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra chứng tỏ rằng điện trở của các dây ẫn có cuùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau. - So sánh được mức độ dẫn điện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảng gia trị điện trở suất của chúng. - Vận dụng công thức R = đ.ℓ/S để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại. 2- Kỹ năng: - Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở của dây dẫn. - Sử dụng bảng điện trở suất của một só chất. 3- Thái độ: - Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm. II- CHUẨN BỊ: 1- Đối với học sinh: + Một ampe kế có GHĐ là 3,0A và có ĐCNN 0,1A. + Một vôn kế có GHĐ 15V và có ĐCNN 0,5V.
+ Một nguồn điện AC\DC. + Một công tắc, 08 đoạn dây dẫn bằng đồng có vỏ bọc cách điện. + 02 dây điện trở có cùng chiều dài, được làm cùng tiết diện: 01 dây được làm từ Constantan, 01 dây được làm từ Nicrôm. 2- Đối với Giáo viên: - Chuẩn bị bảng phụ, kẽ sẵn bảng 2 (trang 26 – SGK). - tranh phóng to bảng điện trở suất của một số chất. I- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập < 7 phút > - Kiểm tra bài cũ: - Hs lên bảng, Hs dưới lớp nhận + Gọi HS1: Qua bài học sô 7, 8 ta xét câu trả lời của bạn mình. đã biết được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào? Phụ thuộc như thế nào?. Chữa bài tập 8.3 (SBT). + Gọi Hs2: Muốn kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm
dây dẫn ta phải tiến hành thí - Hs khác nhận xét bài làm của nghiệm như thế nào? Chữa bài tập bạn. 8.4 (SBT). - Hs lưu ý đánh giá của Gv. - Yêu cầu Hs khác nhận xét bài làm của bạn. - Gv đánh giá, ghi điểm cho Học sinh. - ĐVĐ:Bài học hôm trước ta đã biết mối quan hệ giữa điện trở và chiều dài, điên trở vào tiết diện của dây. Vậy điện trở của dây dẫn phu thuộc như thế nào vào vật liệu của dây. Để giải quyết vấn đề này mời các em tìm hiểu qua bài học hôm nay.
Hoạt động 2: Tìm hiểu xem điện trở suất có phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn hay không < 10 phút > a. I- Sự phụ thuộc của điện trở vào - Yêu cầu Hs nêu cách tiến hành vật liệu làm dây dẫn: thí nghiệm kiểm tra sự phụ - Hs vận dụng kiến thức ở thuộc của điện trở vào vật liệu những bài đã học để trả lời làm dây dẫn. câu hỏi C1. - Yêu cầu Hs trả lời, các học sinh khác nhận xét. - Hs trả lời, các Hs khác nhận - Yêu cầu Hs hoàn thành vở ghi xét. C1 khi đã chuẩn kiến thức. Hs hoàn thành C1: các dây dẫn có cùng chiều dài, cùng tiết diện - GV: giới thiệu dụng cụ, cách nhưng khác nhau về vật liệu. tiến hành thí nghiệm, hướng 1- Thí nghiệm: dẫn học sinh làm thí nghiệm. - Hs tiến hành thí nghiệm dưới - Yêu cầu Hs đưa ra nhận xét, sự chỉ đạo của Gv. rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm có được. - Hs đưa ra nhận xét rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm.
- Yêu cầu Hs khác nhận xét. Yêu 2- Kết luận: cầu Hs hoàn thành vở ghi. - Các Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn, hoàn thành vở ghi sau khi đã chuẩn kiến thức. Hoạt động 3: Tìm hiểu về điện trở suất < 14 phút > I- Điện trở suất – Công thức điên trở: - Gv: Yêu cầu Hs đọc thông tin 1- Điện trở suất: mục 1- Điện trở suất, trả lời - Hs đọc thông tin mục 1, tiếp câu hỏi: nhận thông tin mới. Hs trả lời + Điện trở suất của một vật liệu câu hỏi của Gv  hoàn thành (hay một chất) là gì?. ghi vở. + Ký hiệu của điẹn trở suât? + Đơn vị của điện trở suất? - Gv:treo lên bảng bảng điện trở suất của một số chất ơ 20oC. - Hs quan sát bảng, tìm hiểu Gọi Hs tra bảng để xác định thông tin qua SGK và sự điện trở suất của một số chất và hướng dẫn của Gv.
giải thích ý nghĩa con số. - Yêu cầu cá nhân hoàn thành - Hs hoàn thành C2 theo sự C2. hướng dẫn của Gv. - Gọi Hs trình bày C2. Nếu Hs thấy khó khăn, Gv có thể gợi ý để Hs trả lời, hoàn thành C2. Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính điện trở < 7 phút > 2- Công thức điện trở: - Hướng dẫn Hs hoàn thành C3. - Cá nhân hoàn thành C3. - Yêu cầu Hs ghi công thức tính - Hs ghi công thức tính R và R và giải thích ý nghĩa các ký giải thích ý ngiã của các ký hiệu, đơn vị của từng đại lượng hiệ, đơn vị của từng dại lượng trong công thức vào vở. trong cong thức vào vở. Hoạt động 5: Vận dụng – củng cố – Hướng dẫn cề nhà < 7 phút > II- Vận dụng:
- Yêu cầu cá nhân Hs làm bài - Cá nhân hoàn thành bài 9.1 tập 9.1 (SBT) giải thích lý do (SBT). chọn phương án đúng. - Gv: hướng dẫn Hs hoàn thành - Hoàn thành C4. C4. - Hs tiếp nhận thông tin mới. - Từ kết quả thu được ở câu C4  Điện trở của dây đồng trong mạch điện là rất nhỏ, vì vậy người ta thường bỏ qua điện trở của dây nối trong mạch điện. Rút kinh nghiệm sau Xác nhận của Xác nhận của BGH bài dạy tổ trưởng tổ chuyên môn --------------------------  --------------------------