Biện chứn duy vật

Nâm va co biên la hai “thê gi i sinh vât” vô cung ki ĺ ̀ ̉ ̉ ̀ ́ ớ ̣ ̀ ̀ a,̣ chuń g mang trong miǹ h nhưñ g bi ́ ân̉ cuả thiên nhiên. Nấm, trước đây đươc̣ xêṕ vaò giơí thưc̣ vâṭ , ngaỳ nay no ́ được nghiên cưú sâu hơn va ̀ đa ̃ đươc̣ tać h ra thaǹ h môṭ giơí riêng bởi những đăc̣ điêm̉ riêng cuả miǹ h. Co ̉ biên̉ la ̀ nhoḿ thực vâṭ bâc̣ cao duy nhât́ sôń g ơ ̉ biên̉ . Khi nhăć đêń co ̉ biên̉ vâñ coǹ co...

100p kimdongae 27-01-2013 97 12   Download

Trong triêt́ hoc̣ môí quan hê ̣ co ́ nghiã la ̀ sư ̣ quan hê ̣ tać đôṇ g qua laị lâñ nhau, phụ thuôc̣ va ̀ chuyên̉ hoa ́ cho nhau giưã cać sự vật va ̀ hiêṇ tươṇ g Trong thê ́ giơí khać h quan co ́ vô sô ́ sư ̣ vâṭ va ̀ hiêṇ tươṇ g, chuń g co ́ môí quan hê ̣ va ̀ tać đôṇg qua laị lâñ nhau, lam̀ điêù kiêṇ va ̀ tiêǹ đê ̀ cho nhau, phu ̣ thuôc̣ lâñ nhau, chuyên̉ hoa ́ lâñ nhau...

5p ngohoi1808 14-09-2012 767 56   Download

Toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế, sự ra đời và phát triển của kinh tế tri thức, cùng với sự chuyển đổi từ cơ chế tập trung, quan liêu, bao cấp sang cơ chế thị trường... đòi hỏi nền giáo dục Việt Nam nói chung và giáo dục đại học nói riêng phải đào tạo được đội ngũ những công chức, những nhà khoa học, những kĩ sư, bác sĩ… giỏi về chuyên môn, có khả năng vận dụng tri thức khoa học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn một cách hiệu quả nhất. Để nâng...

10p bengoan369 08-12-2011 347 63   Download