Dân tộc rơ măm

Bài viết "Bảo tồn và phát huy dân ca của người Rơ-măm qua thực hành truyền dạy của nghệ nhân ở làng Le, xã Mo Rai, huyện Sa Thầy, tỉnh Kon Tum" trình bày về quá trình cộng cư với các tộc người khác qua nhiều giai đoạn nên đã tiếp xúc và diễn ra quá trình giao lưu tiếp biến văn hóa, những yếu tố văn hóa truyền thống của họ đã, đang có sự biến đổi nhanh và có nguy cơ mai một, trong đó đáng nói đến là dân ca. Vì vậy, với tham luận này chúng tôi hướng đến việc nghiên cứu, phân loại dân ca, đặc điểm dân ca, gìn giữ, bảo tồn và phát huy dân ca của tộc người Rơ-măm.

6p tonhiemm 07-06-2024 5 3   Download

Bài viết biểu hiện của tính nề nếp gia phong ở thanh niên Huế, ý thức sum họp gia đình và sự mong muốn quây quần bên mâm cơm với người thân được thể hiện rõ nhất. Tính nề nếp gia phong là một nét tính cách rất đáng được trân trọng của thanh niên Huế, các gia đình Huế cần chú trọng giáo dục cho con cháu.

4p hth_hn 03-01-2024 10 3   Download

Phần 1 cuốn sách "Văn hóa Rơ Măm" giới thiệu tới người đọc nội dung của 3 chương đầu bao gồm: Khái quát về người Rơ Măm ở Kon Tum, hoạt động kinh tế, văn hóa vật chất. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

220p besfriend10 12-07-2023 7 4   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Văn hóa Rơ Măm" giới thiệu tới người đọc nội dung: Văn hóa tinh thần, bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống của người Rơ Măm phục vụ hoạt động bảo tàng văn hóa các dân tộc Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

347p besfriend10 12-07-2023 7 3   Download

Phần 1 cuốn sách "Văn hóa Rơ Măm" có cấu trúc gồm 3 chương trình bày những nội dung sau đây. Chương 1: khái quát vè người Rơ Măm ở Kon Tum. Chương 2: hoạt động kinh tế. Chương 3: văn hóa vật chất. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết!

220p phuong5901 06-07-2023 6 2   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Văn hóa Rơ Măm" tiếp tục cung cấp tới người đọc những nội dung về: Văn hóa tinh thần đồng bào Rơ Măm; bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống của người Rơ Măm phục vụ hoạt động bảo tàng văn hóa các dân tộc Việt Nam.

347p phuong5901 06-07-2023 6 2   Download

Bài viết Sử dụng câu đố dân gian của các dân tộc thiểu số trong một số hoạt động giáo dục ở trường mầm non khu vực miền núi phía Bắc tập trung làm rõ một số vấn đề về câu đố dân gian các dân tộc thiểu số, tình hình sử dụng câu đố ở trường mầm non hiện nay và đề xuất hướng sử dụng thể loại này trong một số hoạt động giáo dục trẻ cụ thể.

8p vinebula 02-06-2023 7 3   Download

Nghiên cứu này nhằm chỉ ra những hạn chế của chính sách trong điều kiện giới hạn nguồn lực cho phát triển GDMN tại Tủa Chùa. Đồng thời, nghiên cứu cũng nhận diện những rào cản trong tiếp cận GDMN của trẻ em DTTS một cách đầy đủ và rõ ràng trong điều kiện có thể. Những phát hiện dù mang tính đặc thù của địa phương hay mang tính hệ thống đều hướng tới việc điều chỉnh chính sách với mục tiêu sau cùng là tối đa hóa cơ hội tiếp cận GDMN và được chăm sóc của trẻ em DTTS.

71p beloveinhouse05 03-09-2021 28 5   Download

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng các nhà trường và các cơ sở giáo dục có khung cảnh đẹp, đảm bảo sáng, xanh, sạch, đẹp thông thoáng an toàn tại các nhà trường, thân thiện với học sinh. Giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh thấy rõ tầm quan trọng trong công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống. Trong đó, chú trọng hiệu quả của công tác giáo dục pháp luật, truyền thống lịch sử, văn hóa, lòng tự hào dân tộc, đạo lý uống nước nhớ nguồn, sống trung thực, lành mạnh cho học sinh trong các nhà trường.

34p mucnang999 04-03-2021 50 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng các nhà trường và các cơ sở giáo dục có khung cảnh đẹp, đảm bảo sáng, xanh, sạch, đẹp thông thoáng an toàn tại các nhà trường, thân thiện với học sinh. Giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh thấy rõ tầm quan trọng trong công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống. Trong đó, chú trọng hiệu quả của công tác giáo dục pháp luật, truyền thống lịch sử, văn hóa, lòng tự hào dân tộc, đạo lý uống nước nhớ nguồn, sống trung thực, lành mạnh cho học sinh trong các nhà trường.

6p mucnang999 04-03-2021 37 3   Download

Mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến kinh nghiệm để nắm chi tiết các đề xuất nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; hình thành cho trẻ đồng bào dân tộc thiểu số những kĩ năng nói, đọc rõ ràng, kể chuyện diễn cảm; phát triển khả năng giao tiếp hàng ngày giữa cô và trẻ, giữa trẻ với trẻ và trẻ với mọi người xung quanh.

30p dunghoang77 04-03-2021 35 5   Download

Sáng kiến kinh nghiệm này nhằm mục đích tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số, giúp trẻ nói rõ ràng, phát âm chuẩn tiếng Việt và giao tiếp bằng tiếng Việt một cách thành thạo và tự tin hơn khi giao tiếp với mọi người xung quanh.

27p nanhankhuoctai4 01-06-2020 248 5   Download

Mục đích nghiên cứu: Nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; Hình thành cho trẻ đồng bào dân tộc thiểu số những kĩ năng nói, đọc rõ ràng, kể chuyện diễn cảm; Phát triển khả năng giao tiếp hàng ngày giữa cô và trẻ, giữa trẻ với trẻ và trẻ với mọi người xung quanh.

30p thuyanlac999 22-11-2019 19 1   Download

Đề tài "Một số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ đồng bào dân tộc thiểu số-Trường Mầm non Hoa Hồng" nhằm tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số, giúp trẻ nói rõ ràng, phát âm chuẩn tiếng Việt và giao tiếp bằng tiếng Việt một cách thành thạo và tự tin hơn khi giao tiếp với mọi người xung quanh.

27p kyniemngaymua_06 02-05-2018 1116 42   Download

Nối tiếp nội dung của phần 1 Tài liệu Cộng đồng các dân tộc Việt Nam, phần 2 cung cấp cho người đọc các nét chính trong phong tục, tập quán của các dân tộc như: Ra-glai, người Rơ - Măm, người Sán Chay,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

157p doinhugiobay_04 25-11-2015 223 71   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CHUYỆN BỐN MÙA..I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 2. Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: bà Đất, 4 nàng xuân. Hạ, Thu, Đông...Kỹ năng: Hiểu nghĩa của các từ ngữ: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt...3...II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

7p quangphi79 08-08-2014 891 46   Download

Việt Nam là một nước nông nghiệp thuộc về xứ nóng, vùng nhiệt đới gió mùa. Lãnh thổ Việt Nam được chia ra ba miền rõ rệt là Bắc, Trung, Nam. Chính các đặc điểm về địa lý, văn hóa, dân tộc, khí hậu đã quy định những đặc điểm riêng của ẩm thực từng vùng - miền. Mỗi miền có một nét, khẩu vị đặc trưng. Điều đó góp phần làm ẩm thực Việt Nam phong phú, đa dạng. Người Việt Nam thích tự mình vào bếp và cùng quây quần bên mâm cơm gia đình. Những người phụ nữ trong gia đình luôn là những...

29p kimnguyen11765 20-06-2013 120 21   Download

Nhà Rông là một tác phẩm nghệ thuật lớn bao gồm điêu khắc, hội họa, trang trí,… đặc biệt là sự thể hiện không gian thiêng liêng, sức mạnh cộng đồng, là linh hồn của các làng, bản ở Kon Tum. Là một vùng đất mang đậm nét truyền thống sử thi và là nơi cội nguồn của ngôi nhà Rông truyền thống, Kon Tum có nhiều dân tộc bản địa sinh sống, gồm: Dân tộc Xơ Đăng, Bahnar, Ja Rai, Jẻ Triêng, Brâu, Rơ Mâm. Đối với các dân tộc nơi đây, nhà Rông chiếm giữ vị trí quan trọng...

8p tramoi_1 20-06-2013 162 19   Download

Các dân tộc Brâu, Rơ Măm, Ơ Đu có số dân ít nhất, với khoảng vài trăm cho mỗi nhóm. Có một số dân tộc thiểu số đã định cư trên lãnh thổ Việt Nam từ rất lâu đời, nhưng cũng có các dân tộc chỉ mới di cư vào Việt Nam trong vài trăm năm trở lại đây như người Hoa ở miền Nam. Việt Nam là một nước đông dân, tuy diện tích đứng hạng 65 nhưng lại xếp thứ 13 trên thế giới về dân số.

0p tengteng16 27-12-2011 62 6   Download

I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS : - Dựa vào bảng số liệu, lược đồ để thấy rõ đặc điểm về mật độ dân sốvà đặc điểm của sự phân bố dân cư ở nước ta. - Nêu được một số đặc điểm về các dân tộc ở nước ta. - Có ý thức tôn trọng ,đoàn kết với các dân tộc. II. Đồ dùng dạy và học: - Tranh ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi và đô thị của Việt Nam. - Phấn màu. III. Hoạt động dạy học chủ...

6p abcdef_22 27-08-2011 285 24   Download