Đánh giá giáo viên tiểu học

Mục tiêu-sau khi học chương này, sinh viên cần phải trả lời được các câu hỏi sau: tại sao cần phân tích đánh giá giải thuật. tiêu chuẩn nào để đánh giá một giải thuật là tốt

38p augi16 13-02-2012 117 34   Download

Bài giảng Lý luận dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản làm cơ sở cho việc rèn kĩ năng nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học trong giai đoạn thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước hiện nay.

80p dongdong321 07-06-2018 333 44   Download

Nghiên cứu cơ sở lý luận và ứng dụng các chỉ số đánh giá kết quả thực hiện công việc (Key Performance Indicators – KPIs) như là một công cụ đo lường thông qua hệ thống các số liệu, chỉ tiêu định lượng nhằm phản ánh hiệu quả hoạt động của giảng viên Trường Đại học Tây Nguyên. Nghiên cứu đã khảo sát 149 người, trong đó có 09 chuyên gia, 28 viên chức quản lý, 112 giảng viên của Trường Đại học Tây Nguyên.

9p tuetuebinhan000 23-01-2025 4 3   Download

Mục tiêu của đề tài là phân tích, nghiên cứu các thông số kỹ thuật như độ khó, độ tin cậy, độ phân biệt, phương án nhiễu và ngưỡng vượt qua của toàn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn GPSL tại trường Cao đẳng y tế Phú Thọ; đánh giá sự phù hợp giữa nội dung câu hỏi với mục tiêu kiến thức, kỹ năng của môn học.... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

13p closefriend08 10-11-2021 36 3   Download

Nội dung chính của luận án có 3 mục tiêu chính: Đánh giá thực trạng NLSP của SV ngành GDTC trường ĐHSP Hà Nội. Nghiên cứu các biện pháp phát triển NLSP cho SV ngành GDTC trường ĐHSP Hà Nội. Thực nghiệm và đánh giá hiệu quả các biện pháp phát triển NLSP cho SV ngành GDTC trường ĐHSP Hà Nội 2. Mời các bạn đi tham khảo!

27p mudbound 10-12-2021 22 4   Download

Bài viết tiếp cận quan điểm đánh giá năng lực học sinh bằng con đường tổ chức hoạt động học, rèn kỹ năng tự chủ và tự học cho học sinh. Từ quan điểm riêng về cách đánh giá năng lực tự chủ và tự học của HS ở chủ đề “thiên nhiên”, mạch nội dung “Nam Bộ”, Lịch sử và Địa lí lớp 4, tác giả làm rõ tính linh hoạt và tầm quan trọng của giáo viên khi xây dựng kế hoạch bài dạy tiếp cận đánh giá năng lực người học.

10p gaupanda053 19-09-2024 4 3   Download

Việc đánh giá chương trình và kiến thức văn học dân gian trong sách giáo khoa trung học và giáo trình đại học luôn là một vấn đề cần được quan tâm và thảo luận sâu rộng. Bài viết này sẽ góp thêm một tiếng nói vào cuộc tranh luận này, tập trung phân tích những ưu điểm, hạn chế và những điểm cần điều chỉnh trong nội dung giảng dạy hiện hành. Chúng tôi sẽ đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và giúp học sinh, sinh viên hiểu sâu sắc hơn về giá trị của văn học dân gian.

3p nienniennhuy77 09-01-2025 1 1   Download

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí lớp 5 năm 2024-2025 có đáp án - Trường Tiểu học A An Hữu” để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.

4p gaupanda070 14-01-2025 2 1   Download

Bài viết trình bày mục tiêu: Đánh giá hiệu quả việc học giải phẫu bằng mô hình xương in 3D so với học trên xương thật từ xác. Đối tượng - Phương pháp: Nghiên cứu thử nghiệm phân nhóm ngẫu nhiên có đối chứng trên 47 sinh viên Y đa khoa năm thứ nhất. Nhóm thử nghiệm gồm 24 sinh viên học với mô hình in 3D và nhóm chứng gồm 23 sinh viên học với xương thật từ xác.

8p vinara 11-01-2025 1 1   Download

Bài viết trình bày mục tiêu: (1) Mô tả đặc điểm của người bệnh và người nuôi bệnh tại khoa Hô hấp bệnh viện Đa khoa Trung Ương Cần Thơ. (2) Đánh giá sự thay đổi trong kỹ năng tư vấn giáo dục sức khỏe của Điều dưỡng đối với người bệnh và người nuôi bệnh trước và sau khi được tập huấn. (3) Xác định mối tương quan của Điều dưỡng trong thực hành TT-GDSK trước và sau khi được tập huấn tại khoa Hô hấp.

10p vinara 11-01-2025 1 1   Download

Bài viết trình bày đánh giá tình trạng dinh dưỡng và xác định một số yếu tố liên quan đến tình trạng suy dinh dưỡng ở bệnh nhân ung thư hệ tiêu hóa tại Bệnh viện Trường Đại học Y Dược Cần Thơ. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Mô tả cắt ngang trên 153 bệnh nhân ung thư hệ tiêu hóa đang điều trị nội trú tại Bệnh viện Trường Đại học Y Dược Cần Thơ.

7p viharuno 11-01-2025 2 1   Download

Bài viết trình bày xác định việc sử dụng thuốc theo khuyến cáo điều trị đối với 4 nhóm thuốc chính: thuốc chống kết tập tiểu, thuốc chẹn thụ thể beta giao cảm (BB), thuốc ức chế men chuyển/thuốc đối kháng thụ thể angiotensin II (ACEi/ARB) và statin tại thời điểm xuất viện và sự liên quan giữa nguy cơ tử vong theo thang điểm GRACE với việc sử dụng thuốc theo khuyến cáo.

6p viakimichi 11-01-2025 6 3   Download

Bài viết trình bày Mục tiêu: Đánh giá hiệu quả điều trị của phương pháp điện cực dán kết hợp với bài thuốc “Đại tần giao thang” và so sánh với điện cực dán đơn thuần. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Gồm 38 bệnh nhân được chẩn đoán bị liệt dây VII ngoại biên do lạnh, được khám và điều trị tại Bệnh viện Y học Cổ truyền tỉnh Thừa Thiên Huế.

6p viuchiha 06-01-2025 2 1   Download

Bài viết trình bày đánh giá một số kỹ năng: viết mục tiêu bài học tốt, phương pháp lượng giá khách quan, tổ chức dạy học tích cực của giảng viên khối Y học cơ sở và Khoa học cơ bản cho sinh viên Y khoa năm 1, năm 2 trong năm học 2021-2022.

6p vihatake 06-01-2025 5 2   Download

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 7 - Xây dựng môi trường học tập thân thiện" tìm hiểu về một số khái niệm cơ bản; chức năng của đánh giá kết quả học tập ở tiểu học; ý nghĩa của đánh giá kết quả học tập ở tiểu học;... Mời các bạn cùng tham khảo!

44p gaupanda069 03-01-2025 6 1   Download

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 26 - Hình thức tự luận và trắc nghiệm trong đánh giá kết quả học tập ở tiểu học" sẽ giúp người học nắm được các kết quả học tập mà tự luận có thể kiểm tra được; các hình thức bài tự luận; cách biên soạn đề bài tự luận; quy trình soạn thảo bài trắc nghiệm;... Mời các bạn cùng tham khảo!

8p gaupanda069 03-01-2025 6 1   Download

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 27 - Kiểm tra đánh giá bằng nhận xét thể chất" tìm hiểu về quan niệm về đánh giá kết quả học tập và đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học bằng nhận xét; thực trạng việc thực hiện đánh giá kết quả học tập của học sinh tiều học bằng nhận xét ở một số môn học hiện nay;... Mời các bạn cùng tham khảo!

6p gaupanda069 03-01-2025 1 1   Download

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 28 - Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số" tìm hiểu về đổi mới đánh giá kết quả học tập ở tiểu học thông qua đánh giá bằng điểm số kết hợp với đánh giá bằng nhận xét; yêu cầu, tiêu chí xây dựng đề kiểm tra, quy trình ra đề kiểm tra học kỳ;... Mời các bạn cùng tham khảo!

7p gaupanda069 03-01-2025 1 0   Download

Bài thu hoạch được thực hiện với mục tiêu khái quát về môi trường giáo dục; tìm hiểu phương pháp tìm hiểu môi trường giáo dục trung học cơ sở; kĩ thuật xử lí thông tin về môi trường giáo dục trung học cơ sở; đánh giá mức độ ảnh hưởng của môi trường giáo dục đối với học sinh trung học cơ sở;... Mời các bạn cùng tham khảo!

6p gaupanda069 03-01-2025 2 2   Download

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 24 - Kỹ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học" bao gồm các hoạt động sau: Thiết lập các bước cụ thể để xây dựng một đề kiểm tra cho môn học cụ thể; xác định các mục tiêu kiểm tra, đánh giá và thiết lập bảng ma trận; thực hiện kĩ thuật đặt câu hỏi để điều chỉnh, hỗ trợ quá trình dạy học.

10p gaupanda069 03-01-2025 3 2   Download