Đánh giá năng lực hợp tác của học sinh

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy tiến hành đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền làm cơ sở thực tiễn để nghiên cứu, đề xuất những giải pháp phù hợp nhằm góp phần nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất của Học viện.

5p gaupanda068 02-01-2025 1 0   Download

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy tiến hành đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất tại Trường Đại học Kiến Trúc Hà Nội làm cơ sở thực tiễn để nghiên cứu, đề xuất những giải pháp phù hợp nhằm phát triển thể lực cho sinh viên nói riêng và góp phần nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất của nhà trường nói chung.

5p gaupanda068 02-01-2025 3 1   Download

Mục tiêu của đề tài là Xây dựng kế hoạch dạy học hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai để HS lớp 10 hiểu được định nghĩa hàm số bậc nhất và ứng dụng trong các môn học khác; định nghĩa, đồ thị, sự biến thiên của hàm số bậc hai và ứng dụng của hàm số bậc hai trong các môn học khác và đời sống xã hội. Đề xuất phương án kiểm tra, đánh giá giúp động viên, khích lệ HS trong việc tự đánh giá.

29p thuyanlac888 20-05-2020 83 3   Download

Mục tiêu của đề tài là Tìm hiểu thực trạng tổ chức ngoại khóa tại các trường THPT hiện nay. Các hình thức tổ chức ngoại khóa để nâng cao năng lực giao tiếp – hợp tác của học sinh THPT. Đánh giá hiệu quả thực hiện các hoạt động ngoại khóa trong việc phát triển năng lực giao tiếp – hợp tác cho HS THPT

50p thuyanlac888 20-05-2020 72 7   Download

Nhận thấy được những tích cực từ phương pháp đổi mới dạy học theo hướng đánh giá năng lực học sinh, đề tài đã tiến hành đổi mới phương pháp dạy học một số bài trong đó có bài Hai đứa trẻ của Thạch Lam. Sở dĩ chọn bài học này để nghiên cứu vì Hai đứa trẻ tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật và tâm hồn của Thạch Lam, văn bản có rất nhiều cách để tiếp cận và chúng tôi cũng đã tìm cho mình một cách tiếp cận tác phẩm hiệu quả, phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm tạo sự hứng thú hấp dẫn để từ đó các em yêu thích môn học.

33p thuyanlac888 20-05-2020 88 6   Download

Đề tài đưa ra một số giải pháp, biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực đánh giá thường xuyên học sinh theo Thông tư 22/2016 cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường tiểu học.

25p mucnang999 04-03-2021 48 5   Download

Mục tiêu của sáng kiến nhằm giúp các bạn rèn luyện khả năng viết, khả năng phân tích, tổng hợp, đánh giá cũng như làm quen với công tác viết sáng kiến kinh nghiệm. Giúp Hội đồng tự quản lớp tự tin, nâng cao năng lực quản lí, giám sát, điều hành các hoạt động của lớp. Đề xuất một số biện pháp nhằm phát huy tính tự quản của học sinh khi tham gia mô hình trường học mới VNEN.

30p muatrongtim_21 04-04-2018 286 15   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh phát huy tính tự học, sáng tạo, tính tự giác, tự quản, sự tự tin, hứng thú trong học tập. Với phương pháp dạy học mới, giúp các em phát huy tốt các kĩ năng: Kĩ năng giao tiếp, Kĩ năng hợp tác, Kĩ năng tự đánh giá lẫn nhau trong giờ học.

32p tabicani09 22-09-2021 17 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm giúp học sinh lớp 1 tiếp cận phương pháp mới. Học sinh được học theo từng chủ đề dựa trên chương trình hiện hành. Giáo viên lập kế hoạch dạy – học theo từng chủ đề và vận dụng các quy trình dạy học mĩ thuật phù hợp. Giáo viên tổ chức và thực hiện các hoạt động giáo dục mĩ thuật nhằm hình thành và phát triển ba năng lực cốt lõi: sáng tạo mĩ thuật và qua đó biểu đạt bản thân; hiểu, cảm nhận và phản ánh được hình ảnh của sản phẩm; giao tiếp, trao đổi, tiếp nhận ý tưởng và ý nghĩa thông qua sản phẩm.

10p tomjerry002 27-10-2021 42 3   Download

Điểm mới của sáng kiến đó là: Chỉ đạo lựa chọn một số nội dung HĐGDNGLL và đổi mới hình thức hoạt động phù hợp với nhiệm vụ cụ thể trong năm học, đặc điểm nhà trường, đặc điểm lứa tuổi học sinh Tiểu học. Sáng kiến đề ra một số biện pháp chỉ đạo hoạt động ngoài giờ lên lớp chú trọng việc hình thành và phát triển các mặt năng lực và các mặt phẩm chất được quy định ở Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT về Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh.

23p tomjerry004 05-11-2021 30 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm ra biện pháp chữa lỗi phát âm cho học sinh nhằm hạn chế đến chấm dứt lỗi phát âm chưa chuẩn giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ. Khắc phục việc sử dụng phương ngữ trong giao tiếp. Giúp học sinh phát triển ba năng lực chung như: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. Giúp giáo viên nắm chắc phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh và đánh giá học sinh lớp 1 theo TT27 nhằm góp phần vào quá trình cải cách giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học.

7p tomjerry004 05-11-2021 45 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp giáo viên có thêm phương pháp giáo dục mới, nhằm phát triển năng lực toàn diện cho học sinh. Xây dựng và áp dụng dạy học dự án theo hướng tiếp cận STEM, giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn (môn Tin học, môn Giáo dục công dân và môn Ngữ văn) để giải quyết vấn đề một cách sáng tạo, khoa học. Từ những bài tập dự án, giúp học sinh có được kỹ năng làm việc theo nhóm và kỹ năng thuyết trình; kỹ năng đánh giá; kỹ năng hợp tác.

39p caphesuadathemtieu 31-12-2021 74 4   Download

Đề tài tập trung nghiên cứu, tìm hiểu, phân tích, đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho HS của GVCN ở trường THPT.

93p tomjerry009 04-01-2022 19 7   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là đánh giá thực trạng công tác GDTC ở Trường THPT Quỳ Hợp 2 tỉnh Nghệ An, đề tài lựa chọn các giải pháp có tính khả thi và bước đầu ứng dụng nhằm góp phần nâng cao hiệu quả công tác GDTC cho học sinh và đánh giá hiệu quả các giải pháp lựa chọn.

47p tomjerry009 04-01-2022 30 4   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là đề xuất một số kinh nghiệm nhằm tổ chức hoạt động nhóm hiệu quả khi dạy học chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào” – Sinh học 10. Đề xuất được công cụ đánh giá năng lực hoạt động nhóm, năng lực giao tiếp và hợp tác của cá nhân học sinh khi tổ chức dạy học chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào” – Sinh học 10.

50p tomjerry009 04-01-2022 205 30   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là phát huy năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực sáng tạo, năng lực đánh giá, kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống, thu hẹp khoảng cách giữa lí thuyết và thực hành từ đó phát triển kĩ năng giải quyết tình huống thực tế của học sinh.

57p tomjerry009 04-01-2022 43 6   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là giúp học sinh phát triển ba năng lực chung như: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. Giúp giáo viên nắm chắc phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh và đánh giá học nhằm góp phần vào quá trình cải cách giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học.

9p caphesuadathemhanh 22-02-2022 67 5   Download

Mục tiêu của việc nghiên cứu "Kinh nghiệm tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần Công dân với kinh tế - GDCD11 nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh THPT" nhằm đưa ra những giải pháp, biện pháp phù hợp giúp cho việc thực hiện các hoạt động trải nghiệm của học sinh đạt hiệu quả với mục đích hướng tới là tạo cơ hội cho học sinh huy động, tổng hợp kiến thức đã học trên lớp đối chiếu thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tế, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học, chất lượng kiểm tra đánh giá học sinh; giúp rèn luyện các năng lực cho học sinh như năng lực hợp tác, năng l...

60p matroinho0804 17-11-2022 18 5   Download

Học sinh, sinh viên Việt Nam vốn rất nổi tiếng ở tinh thần tự chủ trong học tập. Hàng năm, chúng ta luôn đạt nhiều giải thưởng cao trong các cuộc thi trí tuệ trên thế giới (toán, vật lý, cờ vua, robocon…). Thế nhưng, năng lực lao động của Việt Nam lại đứng ở một vị trí khiêm nhường và chưa được đánh giá cao bởi hạn chế từ những kỹ năng nghề nghiệp.

0p hoangliensonnhi 17-08-2013 244 71   Download

Bộ đề trắc nghiệm ôn thi vào lớp 10 môn Lịch sử năm 2018 có đáp án dưới đây sẽ là tài liệu luyện thi hiệu quả dành cho các bạn học sinh lớp 9. Thông qua việc luyện tập với các câu hỏi đề thi, các em có thể tự đánh giá năng lực học tập của bản thân, từ đó có hướng ôn tập phù hợp giúp các em đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Ngoài ra, quý thầy cô có thể sử dụng bộ đề làm tài liệu tham khảo phục vụ công tác giảng dạy và ra đề thi đánh giá năng lực học sinh trên lớp. Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo đề thi.

38p vangvangchanh 18-02-2019 400 63   Download