intTypePromotion=1
ADSENSE

Đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ

Xem 1-20 trên 130 kết quả Đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ
  • Chương trình mới Ngữ Văn lớp 6, tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu ký" chỉ trích một phần của Chương I, đó là văn bản "Bài học đường đời đầu tiên". Văn bản này rất phù hợp với quan điểm tích hợp. Ở đó, ngoài kiến thức về văn học ta có thể tích hợp được phân môn Tập làm văn (miêu tả); có thể tích hợp được phân môn Tiếng Việt với các kiến thức: tính từ, động từ, phó từ và các biện pháp nghệ thuật....Để thực hiện được quan điểm này không phải đơn giản, người dạy phải tìm tòi, nghiên cứu, học tập sách vở, tài liệu để lựa chọn cách dạy thích hợp và hiệu quả nhất.

    pdf32p huonglotos 25-04-2014 662 122   Download

  • Bài viết với các nội dung: đổi mới phương pháp dạy học đại học là gì; những vấn để cụ thể trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn Tâm lý học ở trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN theo hướng sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại; vai trò của các phương tiện dạy học hiện đại trong việc đối mới phương pháp dạy học ở Đại học; một số kiến nghị nâng cao hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học đại học.

    pdf8p vinhsolax 14-09-2019 48 11   Download

  • Cải tiến phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học viên là yếu tố có tính quyết định đến chất lượng, hiệu quả quá trình đào tạo. Thực tiễn dạy học cho thấy, phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm có những ưu điểm lớn, phát huy được tính chủ động,tích cực của người học. Bài viết này đề cập việc đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh theo học chế tín chỉ và khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung châu Âu tại một số trường đại học.

    pdf3p danhvi10 26-11-2018 52 2   Download

  • Gửi đến quý thầy cô tài liệu tham khảo Kế hoạch hoạt động năm học 2015-2016 Tổ: Sinh - Hóa - Địa – Ngoại ngữ - Âm nhạc – Mỹ thuật – Thể dục – Tin học. Tài liệu được biên soạn nhằm mục đích: Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục; nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học; nâng cao chất lượng giáo viên.

    doc7p ngocnam1972 12-10-2016 47 1   Download

  • Bài đề cập và trình bày những đổi mới trong giảng dạy ngoại ngữ 2 môn tiếng Trung Quốc tại Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn từ 2010 đến 2015. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của tài liệu.

    pdf5p sansan4 30-05-2018 27 0   Download

  • Mục đích nghiên cứu này nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là dạy học tiếng Nga trong giai đoạn hiện nay, người thầy giáo tiếng Nga cần phải tìm cách tốt nhất gây hứng thú cho học sinh để các em học tốt hơn một ngôn ngữ vừa khó và chưa có một vị thế thích hợp ở trường trung học phổ thông (THPT), qua đó góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giảng dạy Nga ngữ cho học sinh phổ thông.

    pdf6p nanhankhuoctai7 01-07-2020 27 0   Download

  • Tài liệu Chất lượng và đánh giá trong giáo dục đại học: Phần 2 trình bày những bài viết có nội dung xoay quanh việc đánh giá hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên và học viên cao học: Nghiên cứu chỉ số thông minh ở sinh viên, vài nét về chất lượng đào tạo sau đại học và nghiên cứu khoa học của Đại học Sư phạm Tp.

    pdf132p vizeus 08-03-2019 59 8   Download

  • Bài viết này nhằm giới thiệu một số vấn đề cơ bản về Khung tham chiếu Châu Âu (được viết tắt bằng tiếng Anh: CEF) như một thành tựu quan trọng về mặt lý luận cũng như trong thực tiễn để áp dụng giảng dạy ngoại ngữ ở các trường đại học, cao đẳng.

    pdf6p vimante2711 11-03-2020 11 2   Download

  • Sáng kiến “Phương pháp xác định góc giữa hai mặt phẳng” khắc phục những khó khăn hiện tại, tìm ra phương án thích hợp giải quyết vấn đề bài toán tìm góc giữa hai mặt phẳng. Góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo của học sinh. Góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ học sinh khá, giỏi về bộ môn Toán ở trường THPT. Góp phần hình thành lòng say mê, sự hào hứng học tập môn Toán, từ đó hình thành và phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng kiến thức cho học sinh.

    pdf9p huonglotos 24-04-2014 1266 258   Download

  • Có rất nhiều phương pháp mới giúp học sinh tích cực, hứng thú và nắm bài học một cách hệ thống như: Công thức, mô hình hóa, sơ đồ hóa (grap)…Trong các năm gần đây, sử dụng sơ đồ tư duy vào tất cả các lĩnh vực như Kinh doanh, Quản lí… Dạy và học cũng không ngoại lệ. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12”.

    pdf23p hoangchieuduong 16-05-2014 896 255   Download

  • Hiện nay các thí nghiệm ảo được sử dụng phổ biến ở nhiều nước trên thế giới đặc biệt là các môn khoa học thực nghiệm như Vật lý, Hóa học, Sinh học. Tuy nhiên, việc vận dụng các thí nghiệm như vậy trong dạy học ở nước ta còn rất hạn chế. Nguyên nhân là do chưa có nhiều các phần mềm mô phỏng bằng tiếng Việt trong khi trình độ ngoại ngữ và tin học của nhiều giáo viên chưa thể khai thác được các phần mềm của nước ngoài, mặt khác việc phân bổ thời gian các tiết học trong phân phối chương trình phổ thông chưa thuận lợi cho việc áp dụng các thí nghiệm ảo trong dạy học.

    pdf25p huonglotos 20-04-2014 135 20   Download

  • Thực trạng phương pháp giảng dạy ngoại ngữ tại nhà trường và khoa đào tạo đại cương hiện nay, những thuận lợi và khó khăn trong đổi mới phương pháp giảng dạy tại khoa đào tạo đại cương,... là những nội dung trong bài viết "Đổi mới phương pháp giảng dạy đại học". Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf0p dutru2011 22-09-2015 85 7   Download

  • Bài viết đề xuất một số biện pháp nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy ngoại ngữ tại các nhà trường quân đội theo định hướng phát triển năng lực, đáp ứng chuẩn đầu ra và phù hợp với đặc thù hoạt động quân sự hiện nay.

    pdf10p vikakashi2711 28-05-2019 32 0   Download

  • Mục đích của đề tài nhằm nghiên cứu về thực trạng dạy ngoại ngữ cho học sinh tiểu học và việc học ngoại ngữ của học sinh tiểu học, hứng thú của các em đối với môn học, phương pháp học ngoại ngữ của các em. Qua đó tìm ra điểm mạnh điểm yếu trong phương pháp học của các em, cũng như trong phương pháp dạy của giáo viên , từ đó đề ra những giải pháp để nâng cao chất lượng môn ngoại ngữ ở bậc tiểu học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Phương pháp gây hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học qua các bài hát ngắn”.

    pdf19p thivuhuong 26-05-2014 2449 438   Download

  • Để nâng cao chất lượng mỗi giờ học của bộ môn, để các em học sinh có thái độ tích cực và nhận thức đúng đắn về vai trò của Ngoại Ngữ - Tiếng Anh trong giai đoạn hiện nay, từ đó các em có động cơ học tập chủ động, tích cực hơn. Ngoài yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học, tạo được niềm vui hứng thú học tập và sự yêu thích môn học cho học sinh là rất cần thiết và quan trọng. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Việc tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh THCS”.

    pdf7p huonglotos 03-05-2014 1467 309   Download

  • Tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chương trình, SGK môn Ngữ Văn lớp 12” đã giới thiệu một số phương pháp dạy học theo định hướng tích cực như: thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, phát hiện và giải quyết vấn đề, lí thuyết tình huống, lí thuyết kiến tạo…Vậy dạy học tác phẩm văn chương (văn bản văn học) theo phương thức nêu vấn đề là một kiểu dạy học chuyên biệt thuộc hệ phương pháp dạy học tích cực. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu qua phương thức nêu vấn đề”.

    pdf20p thivuhuong 18-05-2014 370 51   Download

  • Việc dạy‐học ngoại ngữ thực chất là dạy‐học kiến thức và đặc biệt là các kỹ năng thực hành tiếng (Nghe, Nói, Đọc và Viết) để người học có thể nắm vững ngôn ngữ như một phương tiện giao tiếp nhằm để thoả mãn nhu cầu của bản thân, của xã hội và của nghề nghiệp. Trong bài báo này, tác giả muốn trao đổi ý kiến về việc dạy‐học kỹ năng Nghe nhằm góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu nói riêng và các môn thực hành tiếng nói chung ở Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội.

    pdf10p nganga_05 25-09-2015 112 5   Download

  • Phương pháp lấy học viên làm trung tâm là một phương pháp có nhiều ưu điểm. Để thực hiện tốt phương pháp này trong môn dạy học ngoại ngữ, việc phân nhóm là một trong những thủ pháp có hiệu quả nhất. Quá trình học theo cách phân nhóm giúp cho học viên tiếp thu bài một cách tự giác, tích cực. Việc phải "động não" trong quá trình học, giúp cho học viên hào hứng hơn, thú vị hơn. Một điều cần chú ý là việc phân nhóm cũng có những nhược điểm nhất định nhưng vẫn có thể khắc phục được nhờ vào vai trò của giáo viên. Để tìm hiểu rõ hơn về phương pháp này, mời các bạn cùng xem và tham khảo.

    pdf15p kaiyuan1121 21-08-2018 22 2   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu việc Dạy Văn học nước ngoài ở trường Trung học phổ thông qua hai tác phẩm Thuốc và Tôi yêu em nhằm đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn theo hướng tích hợp, tích cực, góp phần bồi dưỡng tâm hồn và hình thành nhân cách cho học sinh từ đó góp phần xây dựng những con người Việt Nam hiện đại.

    pdf51p dangkhaccuong 17-08-2019 40 3   Download

  • Trong bài báo này, tác giả muốn trao đổi ý kiến về việc dạy học kỹ năng Nghe nhằm góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy kỹ năng nghe hiểu nói riêng và các môn thực hành tiếng nói chung ở Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội.

    pdf10p caygaocaolon1 12-11-2019 19 1   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ
p_strCode=doimoiphuongphapdayhocngoaingu

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2