intTypePromotion=1
ADSENSE

Giảng dạy Hóa học ở Việt Nam

Xem 1-20 trên 237 kết quả Giảng dạy Hóa học ở Việt Nam
  • Đây là bài báo thứ ba trong loạt ba bài viết trình bày tóm tắt các nội dung chính trong các bài giảng của tác giả tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM) vào tháng 2 và tháng 3 năm 2013. Trong khi hai bài đầu nói về những đặc điểm của việc giảng dạy Hóa ở Đức và các khó khăn của bộ môn Hóa học thì bài viết này nói về các kinh nghiệm và những ấn tượng mà có được khi giảng dạy tại ĐHSP TPHCM.

    pdf11p nganga_01 04-09-2015 30 1   Download

  • Tình hình giảng dạy Logic hình thức ở nước ta hiện nay : thực trạng và giải pháp; chức năng cơ bản của Logic học truyền thống, như đã nói, là dạy cho người ta tư duy đúng về mặt hình thức. Đây cũng là mục đích mà chương trình nhập môn Logic học dành cho bậc đại học ở nước ta hướng đến. Tuy nhiên, không nên quá đề cao chức năng này của Logic học truyền thống, bởi lẽ các hình thức suy luận, các quy luật và quy tắc mà nó nghiên cứu về cơ bản đã được từng người tiếp thu một cách không tự giác ngay từ nhỏ.

    pdf10p kethamoi 02-10-2019 26 1   Download

  • Dạy học hợp tác là xu thế tất yếu trong các lớp học ngày nay bởi những lợi ích to lớn mà nó đem lại cho người học. Tuy nhiên, ở Việt Nam việc áp dụng hình thức dạy học này vào dạy học hóa học còn hạn chế vì người giáo viên còn thiếu nhiều kiến thức và kĩ năng về dạy học hợp tác. Bài viết này trình bày dạy học hợp tác theo cách tiếp cận cấu trúc, từ đó giúp người dạy dễ dàng áp dụng chúng vào lớp học.

    pdf10p nganga_01 04-09-2015 61 12   Download

  • Luận án "Xu hướng và khả năng vận dụng giáo dục từ xa trong ngành giáo dục thường xuyên ở Việt Nam đối với bộ môn Hóa học" với mục tiêu nghiên cứu để nêu lên được một số xu hướng và khả năng vận dụng giáo dục từ xa trong ngành giáo dục thường xuyên ở Việt Nam đối với Bộ môn Hóa học, nhằm làm cơ sở cho việc phát triển giáo dục từ xa đối với bộ môn Hóa học trong ngành giáo dục thường xuyên. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf139p longnguyentran000 27-12-2016 37 3   Download

  • Bài viết phân tích những tồn tại, hạn chế của việc giảng dạy tiếng Hán ở Việt Nam trong bối cảnh tiếng Hán đã trở thành ngôn ngữ quốc tế ở 4 điểm sau: 1) mất cân bằng về lượng và chất giữa các bậc học; 2) đội ngũ giáo viên thiếu và yếu; 3) tình trạng sử dụng giáo trình lộn xộn; 4) xu hướng chọn ngành nghề của người học thay đổi.

    pdf11p vigustavia2711 19-12-2019 35 1   Download

  • Bài viết này trình bày tóm tắt các nội dung chính trong các bài giảng của tác giả tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh vào tháng 3 năm 2013. Trong bài này trình bày ý nghĩa của việc lấy người học làm trung tâm, cũng như sự cần thiết của việc thay đổi phương pháp giảng dạy, hướng đến giáo dục có tính chất lượng cao và bền vững trong môn Hóa học.

    pdf8p nganga_01 04-09-2015 42 2   Download

  • Bài viết mô tả tình hình nghiên cứu khoa học và giảng dạy ngoại ngữ trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay. Nghiên cứu tiến hành điều tra bằng bảng hỏi với 488 giảng viên ngoại ngữ của 201 trường đại học và cao đẳng chuyên ngữ và không chuyên ngữ, cùng một loạt cuộc phỏng vấn trực tiếp. Kết quả nghiên cứu đã phác họa một bức tranh tổng thể về đào tạo và nghiên cứu khoa học liên quan tới giáo dục ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam.

    pdf12p truongtien_08 06-04-2018 44 0   Download

  • Bài viết đề cập tầm quan trọng của NLGTLVH, đồng thời giới thiệu một đường hướng giảng dạy ngôn ngữ mới: Giảng dạy ngôn ngữ liên văn hóa (GDNNLVH) cho người học tiếng Anh ở Việt Nam. Bên cạnh đó, bài viết còn trình bày một số chiến lược trong việc áp dụng GDNNLVH vào giảng dạy tiếng Anh ở Việt Nam, giúp nâng cao NLGTLVH của người học.

    pdf8p viv2711 14-10-2020 1 0   Download

  • Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Sinh học 9 bài 37: Thành tựu chọn giống ở Việt Nam thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Sinh học 9 bài 37: Thành tựu chọn giống ở Việt Nam trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học.

    ppt26p tainv27 19-03-2014 612 77   Download

  • Với mong muốn giúp cho học sinh nắm được kiến thức bài Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925, mời các bạn tham khảo bộ sưu tập này. Những giáo án bài học này giúp cho học sinh nắm được những thay đổi của tình hình thế giới sau chiến tranh, chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và sự chuyển biến về kinh tế – xã hội, văn hóa, giáo dục… ở Việt Nam. Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925 có bước phát triển mới. Hy vọng qua bộ sưu tập giáo viên có thêm tư liệu tham khảo phục vụ cho việc giảng dạy tốt hơn.

    doc10p thanhthanh090909 10-04-2014 741 61   Download

  • Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Lịch sử 11 bài 23: Phong trào yêu nước và cách mạng ở Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914) thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập.

    ppt33p theanhanh12 09-04-2014 189 26   Download

  • Bài viết phân tích phương pháp nghiên cứu và giảng dạy lịch sử thông qua mô hình biểu tượng và niên đại học được áp dụng khá phổ biến ở các nước phát triển trên thế giới. Qua đó, tác giả đề xuất việc sử dụng các phương pháp này như một công cụ hỗ trợ đắc lực trong giảng dạy và nghiên cứu lịch sử.

    pdf9p nganga_08 12-10-2015 52 7   Download

  • Bài viết này trình bày những ghi nhận về việc giảng dạy Toán ở chương trình nâng cao bậc THPT ở bang Texas, Hoa Kì. Từ quan điểm đổi mới giáo dục ở Việt Nam, bài báo cũng trình bày một số ghi nhận sư phạm hữu ích cho việc thiết kế chương trình và sách giáo khoa môn Toán bậc THPT cũng như việc giảng dạy theo xu hướng phân hóa.

    pdf9p nganga_01 04-09-2015 51 6   Download

  • Việc sử dụng đúng đắn các khái niệm liên quan về đồng phân trong giảng dạy hóa học sẽ giúp cho học sinh nắm được bản chất các vấn đề hóa học và góp phần phát triển tư duy logic cho học sinh. Bài viết này góp phần giúp cho giáo viên (và cả học sinh) hiểu sâu sắc hơn về một hiện tượng hóa học rất lí thú, góp phần dạy (và học) môn Hóa học tốt hơn.

    pdf7p nhanmotchut_2 04-10-2016 39 2   Download

  • Bài viết trình bày thực trạng già hóa đội ngũ giảng viên, các nguyên dẫn đến thiếu hụt nguồn nhân lực giảng dạy trong các trường đại học và một số quan điểm nhằm nâng cao, hạn chế tình trạng bế tắc do sự hẫng hụt đội ngũ giảng viên đại học.

    pdf5p vinhsolax 13-09-2019 9 2   Download

  • Trong khuôn khổ bài báo này, các tác giả tiến hành nghiên cứu đặc trưng hoạt động động đất kích thích tại một số hồ thủy điện ở Việt Nam. Kết quả cho thấy: Tại khu vực thủy điện Hòa Bình, Sông Tranh 2 và Sơn La đã xuất hiện động đất kích thích có M > 4,0. Các công trình thủy điện này đều có độ sâu lớn nhất của đáy hồ trên 100 m và cấu trúc địa chất là đá gneis, granit hay đá vôi. Động đất kích thích hồ thủy điện Hòa Bình, Sông Tranh 2 và Sơn La là loại phản ứng nhanh. Sự thăng giáng độ cao mực nước hồ có liên quan tới tần suất xuất hiện động đất.

    pdf7p trangcham1896 20-12-2018 24 1   Download

  • Trong bài nghiên cứu này, thông qua việc dạy thực nghiệm Truyện Xuân Hương (춘향전), một tác phẩm tiêu biểu của văn học Hàn Quốc, cho sinh viên chuyên ngành tiếng Hàn của Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn Quốc, Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội, và phân tích đánh giá kết quả khảo sát thực nghiệm, chúng tôi đưa ra một số đề xuất về phương pháp giảng dạy văn học Hàn Quốc cho sinh viên chuyên ngành tiếng Hàn và Hàn Quốc học tại các trường đại học của Việt Nam ở các khía cạnh như lựa chọn và xử lí tài liệu giảng dạy, phương thức tiến hành giờ học và cách thức đánh giá.

    pdf13p nguathienthan 04-10-2019 11 1   Download

  • Xã hội Việt Nam ngày càng phát triển, thì người ta cũng càng quan tâm và đòi hỏi nhiều ở Giáo dục. Ngày nay khi mà Giáo dục được xem là “quốc sách hàng đầu” và Giáo dục trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, tham gia một cách quyết định vào việc cung ứng những con người có đủ phẩm chất và tài năng để xây dựng và phát triển sản xuất thì Giáo dục nói chung và Giáo dục phổ thông của chúng ta nói riêng đã bộc lộ ngày càng nhiều bất cập....

    doc19p 271188 11-01-2010 1108 160   Download

  • I –MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Kiến thức : HS cần : - Biết được các chính sách chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục của thực dân Pháp ở Việt Nam. – Những nét chính về sự biến đổi về kinh tế, cơ cấu xã hội Việt Nam ở nông thôn và thành thị dưới sự tác động của khai thác thuộc địa. – Hiểu được cơ sở dẫ đến việc hình thành tư tưởng giải phóng dân tộc mới. 2. Tư tưởng –Thấy được âm mưu và dã tâm của thực dân Pháp: mâu thuẫn cơ...

    pdf9p abcdef_25 11-09-2011 908 66   Download

  • . I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Nắm được tổng quát về cấu tạo và tính chất hoá học cơ bản của amin, amino axit, protein. 2. Kĩ năng: - Làm bảng tổng kết về các hợp chất trong chương. Viết phương trình phản ứng ở dạng tổng quátcho các hợp chất: amin, amino axit.protein. - Giải các bài tập về phần amin,amino axit và protein. II. CHUẨN BỊ: Sau khi kết thúc bài 9, GV yêu cầu học sinh ôn tập toàn bộ chương và làm bảng tổng kết theo qui định của GV. - Chuẩn bị...

    pdf5p abcdef_25 14-09-2011 278 38   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
ADSENSE

p_strKeyword=Giảng dạy Hóa học ở Việt Nam
p_strCode=giangdayhoahocovietnam

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2