
Giáo dục học sinh
-
Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 - Bài 12: Thăng Long – Hà Nội (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh chỉ được vị trí Hà Nội trên lược đồ và các tỉnh giáp với Hà Nội; phân tích được đặc điểm tự nhiên của Thăng Long thể hiện ở Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn; nêu được một số tên gọi khác của Thăng Long – Hà Nội; hiểu biết về các câu chuyện lịch sử liên quan đến Thăng Long – Hà Nội; nêu được Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục quan trọng của Việt Nam;...
9p
trieungocchan
07-09-2023
0
0
Download
-
Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 - Bài 26: Thành phố Hồ Chí Minh (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh xác định được vị trí địa lí của Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ hoặc lược đồ; kể được một số tên gọi khác của Thành phố Hồ Chí Minh; trình bày được một số sự kiện lịch sử có liên quan đến Thành phố Hồ Chí Minh, có sử dụng một số tư liệu tranh ảnh, câu chuyện lịch sử; sử dụng tư liệu lịch sử và địa lí, nếu được Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế, văn hóa, giáo dục quan trọng của Việt Nam.
9p
trieungocchan
07-09-2023
1
0
Download
-
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông
Bài viết Kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trình bày đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh (HS) trung học phổ thông; Giải pháp để kiểm tra đánh giá phát huy tính tích cực của HS THPT; Bước đầu thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS THPT.
4p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Bài viết Đánh giá trong học tập chủ động ở THCS trình bày bản chất học tập chủ động; Yêu cầu của đánh giá học tập của giáo dục chủ động; Thực trạng đánh giá học sinh trong nhà trường phổ thông hiện nay.
8p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Cải cách phương pháp giảng dạy đang là tinh thần của việc đổi mới trong ngành giáo dục nước ta ở các bậc học. Đổi mới phương pháp giảng dạy vừa là phương tiện, vừa là mục tiêu của công cuộc đổi mới. Thời gian gần đây người ta đề cập khá nhiều đến giáo dục chủ động, hay học tập tích cực, tức sự chuyển giao vai trò trung tâm của người giáo viên trong lớp học sang học sinh.
4p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Bài viết Thử đề xuất cách thức đánh giá, kiểm tra giúp học sinh THPT chủ động trong học tập trình bày tiêu chí đánh giá kiểm tra - yêu cầu và thực tiễn; Thử đề xuất cách thức kiểm tra đánh giá nhằm phát huy chủ động, sáng tạo cho người học.
5p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Kiểm tra ngoại ngữ phổ thông trung học cần xác định rõ trình độ ngoại ngữ của học sinh ở giai đoạn phổ thông. Khi đã xác định được rõ mục tiêu của kiểm tra đánh giá (KTĐG), sẽ xác định được nội dung KTĐG và như vậy, dạng thức KTĐG không thực sự quan trọng.
8p
viindra
06-09-2023
1
1
Download
-
Bài viết trình bày thực trạng hoạt động đánh giá học sinh trung học phổ thông ở tỉnh An Giang. Một trong những trọng tâm của làn sóng cải cách giáo dục là hình thành phẩm chất năng lực của thế hệ trẻ và người lao động về ý thức trách nhiệm, tính tích cực chủ động, năng lực sáng tạo, tính thích ứng nhanh, phát huy cá tính lẫn bản sắc người học.
5p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Bài viết Thử nghiệm cải tiến việc kiểm tra môn Sinh học ở trường trung học phổ thông dân lập Chưởng Binh Lễ tỉnh An Giang trình bày thực trạng kiểm tra đánh giá môn sinh học ở trường THPT dân lập Chưởng Binh Lễ tỉnh An Giang (từ năm học 2003 đến 2005); Thử nghiệm cải tiến kiểm tra đánh giá ở trường THPT Chưởng Binh Lễ tỉnh An Giang trong năm học 2005-2006.
5p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Trắc nghiệm khách quan (objective test), là một cụm từ đã xuất hiện trên thế giới hàng trăm năm nay, theo các nhà nghiên cứu cũng như những nhà thực tiễn thường gọi cụm từ này để chỉ hình thức tổ chức kiểm tra hoặc hình thức tổ chức thi cử, bằng cách cho thí sinh lựa chọn và đánh dấu lên các mẫu tự để trả lời các câu hỏi trực tiếp hoặc gián tiếp của đề thi. Thi trắc nghiệm là một trong những hình thức được sử dụng khá phổ biến trong hệ thống giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới.
8p
viindra
06-09-2023
4
1
Download
-
Bài viết Đào tạo liên thông trong việc phân luồng học sinh hiện nay trình bày một số đặc điểm nổi bật trong việc đào tạo liên thông; Cơ sở khoa học về liên thông Giáo dục phổ thông - Giáo dục chuyên nghiệp; Đào tạo liên thông là một trong những giải pháp góp phần trong việc phân luồng học sinh trong quy mô cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực hiện nay.
8p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Thuật ngữ “sư phạm” có hai nghĩa, nghĩa thứ nhất là giáo viên, nên các trường sư phạm được hiểu là trường đào tạo giáo viên. Nghĩa thứ hai là dạy học và giáo dục học sinh vì quá trình sư phạm hay còn gọi là quá trình giáo dục tổng thể gồm hai quá trình giáo dục bộ phận là quá trình dạy học và các quá trình giáo dục theo nghĩa hẹp. Như vậy, thực tập sự phạm có thể hiểu là hoạt động “tập làm giáo viên” của sinh viên sư phạm hay có thể hiểu là hoạt động thực tập về dạy học và giáo dục học sinh của sinh viên sư phạm trong môi trường thực hành thật.
5p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Bài viết Thực tập sư phạm chuyên ngành giáo dục đặc biệt - tầm quan trọng và thực trạng tổ chức trình bày khái quát về thực tế, thực tập sư phạm cho sinh viên của ngành Giáo dục Đặc biệt- Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh; Tầm quan trọng của công tác thực tập tốt nghiệp; Thực trạng của công tác thực tập tốt nghiệp.
6p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Bài viết Một số bài học kinh nghiệm từ thực tiễn tổ chức thực tập sư phạm cho sinh viên khoa Giáo dục mầm non, trường CĐSP Trung ương - Nha Trang tập trung trao đổi một số khó khăn và những bài học kinh nghiệm rút ra từ thực tiễn tổ chức thực tập sư phạm cho sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non của nhà trường.
4p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Bài viết Cải tiến đánh giá thực tập sư phạm một việc cần quan tâm trong đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên trình bày việc tổ chức đánh giá thực hành sư phạm tại trường sư phạm; Cơ chế đánh giá mới về thực tập tốt nghiệp; Coi trọng thực hiện bài tập nghiên cứu khoa học của sinh viên.
3p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Bài viết Những khó khăn trong công tác thực tập giáo dục ở trường trung học phổ thông của sinh viên trường ĐHSP Tp. Hồ Chí Minh đề cập đến những khó khăn trong công tác thực tập giáo dục (công tác chủ nhiệm lớp) ở trường THPT của sinh viên trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh” trong đợt thực tập sư phạm kì 1 vừa qua.
5p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Bài viết Nhận định thực trạng công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trường ĐH Nông Lâm Tp. HCM tập trung vào việc làm sao để nâng cao chất lượng công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm (RLNVSP) cho giáo sinh trên cơ sở tìm hiểu thực trạng của công tác này trong thời gian vừa qua.
6p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Thực tập sư phạm được coi như một công đoạn cuối cùng của quá trình đào tạo của người sinh viên sư phạm. Công việc này được coi như là một sự thử thách khả năng tổng hợp và vận dụng những kiến thức và kỹ năng mà sinh viên đã tiếp nhận được trong thời gian học tập chuyên ngành.
4p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Trong lịch sử giáo dục đại học Việt Nam, SP Mầm non là ngành sinh sau đẻ muộn. Sự ra đời của Khoa GD Mầm non khẳng định nhu cầu của xã hội về chất lượng dạy học bậc mầm non, là động thái khẳng định giáo viên mầm non không những thực sự được coi là một nghề, hơn thế nữa, là một nghề cần phải được coi trọng. Bài viết Để giúp sinh viên ngành sư phạm mầm non thực hiện kì thực tập sư phạm có chất lượng trình bày những hạn chế về kết quả TTSP của sinh viên hiện nay.
7p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
-
Thực tập sư phạm là một hoạt động đặc thù của ngành sư phạm. Nó là hoạt động thực tập nghề đối với sinh viên sư phạm năm thứ 2, 3 hệ Cao Đẳng và năm 3, 4 hệ Đại Học. Các trường sư phạm, khoa sư phạm và các trường phổ thông có sinh viên thực tập rất coi trọng đợt thực tập nghề này, bản thân sinh viên cũng hết sức quan tâm và cố gắng trong một khoảng thời gian tương đối ngắn, thực tập sư phạm lần 1 diễn ra trong 3 tuần (hệ Cao Đẳng) và 4 tuần (hệ Đại Học), thực tập sư phạm lần 2 tiến hành trong 6 tuần (hệ Cao Đẳng) và 8 tuần (hệ Đại Học).
4p
viindra
06-09-2023
0
0
Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
