
Giáo trình sinh học 12
-
Nghiên cứu này nhằm mục đích đánh giá mức độ nhận thức và thực hiện việc tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học phần “Sinh thái học và môi trường” (Sinh học 12) của 57 giáo viên giảng dạy môn Sinh học tại một số trường trung học phổ thông ở Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh.
9p
viling
11-10-2024
2
1
Download
-
Bài viết Dạy học Xác suất có điều kiện ở lớp 12 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018 trình bày: Thực nghiệm thứ nhất về tình huống dạy học Xác suất có điều kiện để hình thành khái niệm Xác suất có điều kiện và kĩ năng giải quyết bài toán liên quan Xác suất có điều kiện ở học sinh; Thực nghiệm thứ hai về đánh giá mức độ đạt được chuẩn kiến thức và kĩ năng của học sinh theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018.
7p
viwmotors
02-12-2022
59
6
Download
-
Chủ đề phương trình mặt phẳng là một trong nội dung có tiềm năng rèn luyện trí tuệ cho HS về tư duy không gian, tư duy trừu tượng, giúp HS tập suy luận một cách chính xác, tránh những sai lầm do trực giác gây ra, tạo điều kiện tiếp cận và phát triển nhận thức về kiến thức hình học không gian. Bài viết trình bày khái niệm năng lực nhân thức toán học (NLNTTH) và đề xuất một số biện pháp phát triển (NLNTTH) cho HS Lớp 12 trong dạy học chủ đề Phương trình mặt phẳng.
3p
viritesh
02-04-2024
13
1
Download
-
Mẫu Khung kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) là tài liệu hướng dẫn xây dựng, triển khai và đánh giá các hoạt động giáo dục trong nhà trường. Tài liệu giúp các tổ chuyên môn lập kế hoạch một cách khoa học, phù hợp với chương trình và định hướng phát triển của Bộ GDĐT. Việc áp dụng mẫu kế hoạch này giúp nâng cao chất lượng giảng dạy, đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa các giáo viên, đồng thời tạo môi trường học tập năng động và sáng tạo cho học sinh.
3p
tuetuebinhan888
25-02-2025
3
2
Download
-
Mẫu Khung kế hoạch giáo dục của giáo viên (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) hướng dẫn xây dựng kế hoạch giảng dạy theo năm học, giúp giáo viên tổ chức bài giảng, phân bổ nội dung và phương pháp dạy học một cách khoa học. Tài liệu này đảm bảo sự đồng bộ với chương trình giáo dục phổ thông, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, đánh giá học sinh hiệu quả hơn. Việc sử dụng mẫu này giúp nâng cao chất lượng dạy và học, góp phần hoàn thành mục tiêu giáo dục đề ra.
2p
tuetuebinhan888
25-02-2025
1
1
Download
-
Bộ biểu mẫu công khai kèm theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo là hệ thống biểu mẫu quy định về công khai tài chính, cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên và các nội dung liên quan trong các cơ sở giáo dục. Bộ biểu mẫu này giúp đảm bảo tính minh bạch, trách nhiệm giải trình và quyền được tiếp cận thông tin của học sinh, phụ huynh và xã hội. Việc áp dụng đúng các biểu mẫu này hỗ trợ công tác quản lý giáo dục hiệu quả và đúng quy định. Mời các bạn tham khảo để sử dụng phù hợp.
26p
tuetuebinhan888
25-02-2025
3
1
Download
-
Kết quả Chúng tôi đã xác định được 12 nguyên nhân hàng dẫn tới những chấn thương trong quá trình học tập môn Giáo dục thể chất. đồng thời đã xác định được 15 trường hợp bị chấn thương trong quá trình học tập môn học Giáo dục thể chất. Từ kết quả thực tế cho thấy các chấn thương mà các bạn sinh viên mắc phải là tương đối đồng nhất với kết quả phỏng vấn được từ những chuyên gia.
10p
vicolinzheng
13-12-2021
26
1
Download
-
Sự giống nhau về cấu trúc là do chúng thừa hưởng “vốn gen” di truyền từ tổ tiên chúng. Sự khác nhau là do trong quá trình tiến hoá, có sự biến đổi “vốn gen” ban đầu để tạo ra những tổ hợp gen mới thích nghi với môi trường.
30p
tengteng11
14-12-2011
149
19
Download
-
Tham khảo tài liệu 'giáo án điện tử sinh học:sinh học lớp 12- quá trình hình thái loài mới', tài liệu phổ thông, sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
31p
tengteng11
14-12-2011
122
14
Download
-
3. Các yếu tố sinh học như nhiễm virut (phụ nữ có thai mắc các bệnh sởi, sốt vàng, herpes, ... thường hay có con dị dạng)Ngoài ra còn một số yếu tố ảnh hưởng như rối loạn dinh dưỡng : thiếu một số axit amin cần thiết, thiếu sinh tố, rối loạn cân bằng nội tiết, mứ cảm thụ với các mầm (các dị tật dễ tạo được đối với mắt, não, các chi là các mầm của ngoại bì và ống thần kinh, còn với các mần của nội và trung bì thì không gây được) và mức...
56p
tengteng11
14-12-2011
84
12
Download
-
Câu hỏi: Kể tên các nhân tố tiến hóa cơ bản? Vai trò của CLTN trong quá trình tiến hóa? Trả lời: - Các nhân tố tiến hóa cơ bản: Đột biến, di nhập gen, CLTN, các yếu tố ngẫu nhiên, giao phối không ngẫu nhiên. - Vai trò CLTN: CLTN là nhân tố định hướng quá trình tiến hóa hình thành quần thể thích nghi
32p
tengteng11
14-12-2011
78
7
Download
-
- Châu chấu không có cánh ở châu Đại Dương có 2 loài Moraba scurra và Moraba viatica có bộ NST khác nhau ở một số chuyển đoạn - Bộ NST của tinh tinh và người khác nhau ở 9 NST có đảo đoạn qua tâm
67p
tengteng11
14-12-2011
273
68
Download
-
Bài 33: Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất LOGO .I. Hóa thạch và vai trò của các hóa thạch trong nghiên cứu lịch sử phát triển của sinh giới. Hóa thạch Meososaurus
53p
tengteng11
14-12-2011
308
67
Download
-
I. LOÀI SINH HỌC 1. Khái niệm loài sinh học 2. Các tiêu chuẩn phân biệt hai loài thân thuộc a. Tiêu chuẩn hình thái b. Tiêu chuẩn địa lí - sinh thái ...
45p
tengteng11
14-12-2011
141
27
Download
-
Câu 1 : Tìm đáp án sai về hệ sinh thái. Hệ sinh thái là một hệ kín. Hệ sinh thái tương đối ổn định. Hệ sinh thái là một tổ chức sống. Hệ sinh thái là một hệ mở.
32p
tengteng11
14-12-2011
103
27
Download
-
Tham khảo tài liệu 'giáo án điện tử sinh học:sinh học lớp 12- sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất', tài liệu phổ thông, sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
24p
tengteng11
14-12-2011
170
20
Download
-
Những cá thể nào không thích nghi được với môi trường sẽ bị tiêu diệt hoặc phải di cư đi nơi khác. Những cá thể còn lại thích nghi dần với điều kiện sống.
33p
tengteng11
14-12-2011
113
19
Download
-
I. Mục tiêu: - Học sinh phải nắm được khái niệm gen, cấu trúc của gen.Thấy được thông tin di truyền chính là trình tự các nuclêôtit trên gen. - Hiểu và nắm được khái niệm, đặc điểm của mã di truyền. - Mô tả được các bước trong quá trình nhân đôi ADN. II. Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu projecto(nêú có) và phim nhân đôi ADN -Tranh vẽ phóng hình 1.2 hoặc mô hình lắp ghép nhân đôi ADN. III. Phương pháp: - Đàm thoại nêu vấn đề. - Hoạt động nhóm. ...
27p
tengteng11
14-12-2011
120
13
Download
-
Có hai loại sợi thần kinh. - Sợi không có bao miêlin: sợi không được bao bọc bởi miêlin - Sợi có bao miêlin: có các bao miêlin (bản chất là photpho lipit cách điện) bao bọc không liên tục, ở giữa các bao miêlin là eo Ranvie.
28p
tengteng11
14-12-2011
109
10
Download
-
.KIỂM TRA BÀI CŨ Cho các quần thể sau: P1 : 6,25% AA : 37,5%Aa : 56,52% aa. P2 : 0,7 AA : 0,2 Aa : 0,1 aa Quần thể nào đã cân bằng di truyền, quần thể nào chưa cân bằng di truyền
26p
tengteng11
14-12-2011
96
9
Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
