Hoạt động ở trường mầm non

Sáng kiến "Biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi A6 ở Trường Mầm non Ngọc Sơn sáng tạo đồ dùng, đồ chơi từ nguyên vật liệu nhựa tái chế theo hướng tiếp cận STEAM" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ vừa được chơi, vừa được học lại có sản phẩm để thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. Qua đó trẻ hứng thú, tích cực hơn trong hoạt động làm đồ chơi từ nguyên liệu nhựa tái chế. Đồng thời kỹ năng của trẻ trong hoạt động này được cải thiện hơn.

28p antrongkim2025 19-03-2025 1 1   Download

Bài viết trình bày các biện pháp giáo dục kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5-6 tuổi tại lớp A3, Trường Mầm non Ngọc Sơn thông qua hoạt động vui chơi tại các góc. Bằng cách tổ chức trò chơi theo nhóm, giao nhiệm vụ cụ thể, khuyến khích trẻ chia sẻ, hợp tác và giải quyết vấn đề cùng nhau, giáo viên giúp trẻ hình thành kỹ năng lắng nghe, trao đổi ý kiến và phối hợp với bạn bè.

12p antrongkim2025 19-03-2025 5 1   Download

Sáng kiến "Một số biện pháp tổ chức hiệu quả các hoạt động trải nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ có thêm hiểu biết về kinh nghiệm sống, có hành vi văn hóa ứng xử và thái độ đúng đắn đối với các mối liên quan trực tiếp đến cuộc sống hàng ngày của trẻ ở mức độ đơn giản. Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm của giáo viên trong việc thường xuyên tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho trẻ mầm non, giúp trẻ được tiếp cận gần gũi hơn với các sự vật - hiện tượng trong cuộc sống hàng ngày.

23p antrongkim2025 19-03-2025 3 1   Download

Bài viết phân tích bản chất của giáo dục STEAM, cách tiếp cận giáo dục STEAM; mô hình 5E và vận dụng trong tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ, thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục theo tiếp cận giáo dục STEAM cho trẻ ở trường mầm non tại tỉnh Thanh Hóa, từ đó hướng dẫn cách thức vận dụng mô hình 5E tổ chức hoạt động học cho trẻ theo tiếp cận giáo dục STEAM.

10p viaburame 14-03-2025 4 1   Download

Nghiên cứu sẽ tập trung trình bày về thực trạng nhận thức của giáo viên liên quan đến rối và vai trò của rối đối với sự phát triển của trẻ; mức độ sử dụng rối trong tổ chức các hoạt động; đánh giá của GV về mức độ tham gia của trẻ trong các hoạt động có sử dụng rối và những khó khăn của giáo viên khi sử dụng rối trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non.

11p viaburame 14-03-2025 3 1   Download

Bài viết tiến hành khảo sát không chỉ thực trạng giáo dục của sinh viên Giáo dục mầm non tại sư phạm mà còn khảo sát thực trạng rèn luyện năng lực tổ chức HĐVC của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non trong thời gian thực hành sư phạm, thực tập sư phạm ở trường mầm non.

13p viaburame 14-03-2025 1 1   Download

Nghiên cứu khảo sát ý kiến của 435 giáo viên mầm non ở một số tỉnh/thành phố về học tập qua trải nghiệm của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán. Nghiên cứu cũng đề xuất một số gợi ý về bổ sung cơ sở vật chất, bồi dưỡng giáo viên nhằm tăng cường hiệu quả tổ chức cho trẻ trải nghiệm trong các hoạt động giáo dục ở trường mầm non.

11p viaburame 14-03-2025 4 1   Download

Mục đích của nghiên cứu là kiểm tra tính hiệu quả của việc tích hợp giáo dục công nghệ trong dạy toán cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non. Sử dụng phương pháp nghiên cứu lí luận, nghiên cứu đề xuất thang đánh giá kĩ năng sử dụng công nghệ của trẻ 4-5 tuổi trong hoạt động làm quen với hình dạng.

10p viaburame 14-03-2025 2 1   Download

Âm nhạc có vai trò vô cùng quan trọng đối với đời sống tinh thần của mọi người, đặc biệt với trẻ mầm non. Ứng dụng STEAM trong thiết kế và sử dụng dụng cụ âm nhạc nhạc cho trẻ mầm non nói chung và trẻ 4-5 tuổi nói riêng, giúp khơi gợi nguồn cảm hứng và đam mê âm nhạc, đồng thời kích thích sự tò mò, ham học hỏi và sáng tạo ở trẻ. Bài viết trình bày việc xây dựng môi trường kích thích trẻ tham gia thiết kế và sử dụng dụng cụ âm nhạc; Tổ chức các hoạt động cho trẻ thiết kế, sử dụng dụng cụ âm nhạc.

3p vihyuga 04-03-2025 2 1   Download

Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt dộng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ các trường mầm non huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng, bài báo đề xuất biện pháp khắc phục hạn chế quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non tại địa bàn nghiên cứu.

12p vihyuga 04-03-2025 2 1   Download

Bài giảng "Hướng dẫn đánh giá thực hiện chương trình trong các cơ sở giáo dục mầm non - Đánh giá đội ngũ thực hiện chương trình (Dành cho cán bộ quản lí, giáo viên mầm non)" được nghiên cứu với mục tiêu: Giúp nhà quản lí, giáo viên / người chăm sóc trẻ nắm bắt được thực trạng năng lực của giáo viên khi triển khai chương trình với các biểu hiện cụ thể về sự hiểu biết về trẻ và các nguyên tắc giáo dục; khả năng chuyên môn, tính chuyên nghiệp, nghiệp vụ sư phạm, đạo đức của người làm việc trong môi trường giáo dục mầm non thông qua cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ từ đó tìm r...

15p viinuzuka 27-02-2025 5 1   Download

Bài giảng "Hướng dẫn đánh giá thực hiện chương trình trong các cơ sở giáo dục mầm non - Đánh giá thực hiện giáo dục hòa nhập đối với trẻ có nhu cầu đặc biệt (Dành cho cán bộ quản lí, giáo viên mầm non)" được nghiên cứu với mục tiêu: Nắm bắt được thực trạng triển khai trong sự công bằng khi tiếp cận chương trình cho trẻ có nhu cầu đặc biệt và khả năng tiếp cận chương trình học của trẻ. Từ đó, có các biện pháp cải thiện và đảm bảo các yếu tố về cơ sở vật chất, chính sách, triển khai chương trình đảm bảo tất cả trẻ em được tiếp cận cơ hội học tập ở trường mầm non nơi trẻ sinh sống.

17p viinuzuka 27-02-2025 4 1   Download

Từ nghiên cứu thực trạng mức độ (MĐ) phát triển tố chất thể lực (TCTL) của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non (MN) Hà Nội và khảo sát nhận thức của giáo viên (GV) các trường MN ở Hà Nội, Thái Bình, Nghệ An và Lai Châu về việc tổ chức hoạt động ngoài trời (HĐNT) nhằm phát triển TCTL cho trẻ 5-6 tuổi, kết hợp với việc kế thừa các biện pháp (BP) truyền thống, tác giả đề xuất một số BP tổ chức HĐNT nhằm phát triển TCTL cho trẻ 5-6 tuổi.

15p vilouispasteur 11-03-2022 26 5   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Phát triển năng lực tổ chức hoạt động tạo hình cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non" được nghiên cứu với mục tiêu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng của phát triển NL TCHĐTH cho sinh viên ĐHSP ngành GDMN, đề xuất biện pháp nhằm phát triển NL TCHĐTH cho sinh viên ĐHSP ngành GDMN góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non ở các trường ĐHSP.

27p visarutobi 15-02-2025 4 1   Download

Nội dung bài giảng nhằm cung cấp một số kiến thức về đối tượng, nội dung, phương pháp, biện pháp, kĩ năng tổ chức hoạt động giáo dục dinh dưỡng cho sinh viên mầm non có thêm tài liệu để tham khảo trong quá trình thực hiện nội dung giáo dục dinh dưỡng cho trẻ mầm non. Mặt khác, bài giảng cung cấp những kiến thức về dinh dưỡng phù hợp với từng lứa tuổi trẻ mầm non. Sinh viên sẽ được học về cách nuôi trẻ như chế biến thức ăn cho trẻ, xây dựng khẩu phần cho trẻ, cách cho trẻ ăn,...

46p dongdong321 07-06-2018 160 14   Download

Bài giảng Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm Văn học giúp các bạn trình bày và phân tích được những vấn đề chung của việc cho trẻ làm quen với văn học. Hiểu và vận dụng được những tri thức khoa học về phương pháp, biện pháp, hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với văn học ở trường mầm non cũng như việc sử dụng tác phẩm văn học trong các hoạt động giáo dục tích hợp ở trường mầm non

60p dongdong321 07-06-2018 467 43   Download

Nghiên cứu được thực hiện nhằm tìm hiểu thực trạng tính tích cực giao tiếp của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học ở một số trường mầm non tại thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định.

16p tuetuebinhan000 23-01-2025 2 2   Download

Nghiên cứu này tập trung đánh giá thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn ở các trường mầm non công lập. Thông qua khảo sát cán bộ, giáo viên mầm non, bài viết nghiên cứu và phân tích các khía cạnh quản lý.

11p tuetuebinhan000 23-01-2025 4 2   Download

Nghiên cứu "Phát triển vốn từ cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với tác phẩm thơ ở trường mầm non" nhằm mục đích phân tích thực trạng phát triển vốn từ cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm thơ ở trường mầm non. Từ đó, một số biện pháp giúp phát triển vốn từ cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm thơ đã được đề xuất.

9p kimphuong1137 02-11-2023 15 3   Download

Giáo dục kỹ năng sống là một nội dung giáo dục chủ yếu, thường xuyên và liên tục trong các chương trình giáo dục của đa số các quốc gia trên thế giới, nhằm hình thành cho thế hệ trẻ năng lực hành động thích ứng và làm chủ các tình huống trong cuộc sống của bản thân. Nội dung bài viết tác giả đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi tại các trường mầm non công lập trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.

9p gaupanda053 19-09-2024 3 1   Download