Khoa học về sáng tạo

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm tạo cho trẻ cảm xúc, hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động và lĩnh hội kiến thức hiệu quả nhất. Trẻ yêu thích khoa học, thích tìm tòi khám phá, thích tìm cách giải quyết. Bên cạnh đó việc lồng ghép giáo dục Steam vào hoạt động thí nghiệm hình thành kỹ năng hoạt động nhóm, thuyết trình, phản biện, ứng dụng kiến thức vào thực tiễn để giải quyết vấn đề và giúp giáo viên truyền thụ kiến thức về khoa học cho trẻ một cách hiệu quả.

41p thuyduong0630 05-11-2024 5 1   Download

Giáo trình "Hóa dược - dược lý (Ngành: Dược - Trình độ: Trung cấp)" cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản, chính xác và khoa học về chuyên môn Hoá Dược – dược lý như thiết kế phân tử thuốc, tổng hợp và kiểm nghiệm các nguyên liệu làm thuốc, hướng dẫn sử dụng thuốc... Trong chương trình đào tạo dược sỹ, môn Hóa dược - dược lý đóng vai trò là môn học trung tâm. Kiến thức của môn Hóa dược - dược lý là hết sức cần thiết cho sinh viên học các môn chuyên ngành như dược lâm sàng, bào chế...

261p gaupanda059 04-11-2024 1 0   Download

Mục tiêu của Giáo trình Giải phẫu là giúp người học mô tả được những nét cơ bản về vị trí, hình thể, liên quan và cấu tạo của các bộ phân/ cơ quan/ hệ cơ quan của cơ thể người và nêu lên được những liên hệ về chức năng và lâm sàng thích hợp. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm được nội dung chi tiết!

260p gaupanda056 21-10-2024 2 1   Download

Mục tiêu của Giáo trình Giải phẫu là giúp người học mô tả được những nét cơ bản về vị trí, hình thể, liên quan và cấu tạo của các bộ phân/ cơ quan/ hệ cơ quan của cơ thể người và nêu lên được những liên hệ về chức năng và lâm sàng thích hợp. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm được nội dung chi tiết!

256p gaupanda056 21-10-2024 3 1   Download

Bài viết này trình bày kết quả khảo sát thực trạng tiếp cận và vận dụng dạy học STEM của 160 giáo viên (GV) và 310 HS lớp 4 trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Kết quả cho thấy HS có tham gia vào một số hoạt động STEM do nhà trường tổ chức. GV có nhận thức đúng về GD STEM nhưng phần lớn tập trung ở nhóm GV dưới 5 năm kinh nghiệm.

10p viling 11-10-2024 2 1   Download

Bài viết tập trung phân tích ba vấn đề về khoa học và công nghệ có thể được coi là cấp bách hiện nay ở Việt Nam gồm: (i) Bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ; (ii) Hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo; (iii) Khai thác và sử dụng tài nguyên đất hiếm. Trên cơ sở bối cảnh quốc tế có liên quan, bài viết rút ra một số hàm ý chính sách cho Việt Nam nhằm thúc đẩy sự phát triển của khoa học và công nghệ.

8p vifilm 11-10-2024 0 0   Download

Bài viết này tập trung vào việc xác lập một số vấn đề lí thuyết cơ bản của dạy học trải nghiệm như: khái niệm, đặc điểm, điều kiện, nguyên tắc, phương pháp dạy học trải nghiệm; đặc biệt là xây dựng mô hình, quy trình bốn bước trong quá trình tổ chức dạy học trải nghiệm: trải nghiệm, khám phá; suy ngẫm, phân tích, khái quát hóa kiến thức; thực hành, vận dụng, sáng tạo và kiểm tra, đánh giá. Những nội dung này là chìa khóa để sử dụng trong quá trình tổ chức dạy học trải nghiệm.

10p vibecca 01-10-2024 5 2   Download

Tư tưởng Hồ Chí Minh về “người thầy giáo” là một nội dung quan trọng trong tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục. Tư tưởng Hồ Chí Minh về “người thầy giáo” có ý nghĩa lý luận, thực tiễn to lớn, cần được nghiên cứu, quán triệt, vận dụng sáng tạo vào xây dựng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục của nước ta hiện nay. Bài viết Xây dựng đội ngũ nhà giáo theo tư tưởng Hồ Chí Minh trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về “người thầy giáo”.

5p viyoko 01-10-2024 4 2   Download

Bài viết bàn về bản chất của trường đại học sáng tạo; Những thách thức lớn của môi trường thay đổi; Những cách thức cần đổi mới để trở thành trường đại học sáng tạo; Quản lý trong trường đại học sáng tạo.

5p viyoko 01-10-2024 1 1   Download

Nghiên cứu nhằm làm sáng tỏ một cách tiếp cận năng lực mới đối với người quản lý giáo dục. Đó là tiếp cận năng lực dưới góc độ lãnh đạo và quản lý. Cách tiếp cận này được xuất hiện từ những yêu cầu mới đặt ra khi nếu như trước đây việc áp dụng các kĩ năng quản lý là đủ để đáp ứng các trách nhiệm đối với khách hàng, nhân viên v.v. thì ngày nay và trong tương lai gần, người quản lý cần phải biết nhìn xa hơn vào tương lai của tổ chức, biết động viên và khích lệ nhân viên và do đó tạo thay đổi để phù hợp với xu thế khách quan.

10p viyoko 01-10-2024 5 2   Download

Bài viết trình bày hình thành lý tưởng sống tốt đẹp cho sinh viên trong quá trình học tập, rèn luyện; giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, yêu cộng đồng, làng xóm, gia đình và biết quý trọng nhân cách con người Việt Nam; thông qua bài giảng về văn hóa để giáo dục cho sinh viên thái độ, tình cảm đúng đắn đối với lao động, thúc đẩy ý thức sáng tạo, rèn luyện kỹ năng trong học tập; giáo dục tri thức thẩm mỹ, hiểu biết cái đẹp, cái có ích, các giá trị văn hóa truyền thống và hiện đại cho sinh viên.

5p viyoko 01-10-2024 10 1   Download

Bài viết Quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống qua các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường trung học cơ sở trình bày các nội dung: Giáo dục kỹ năng sống qua các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; Quản lý giáo dục kỹ năng sống qua các hoạt động trải nghiệm của trường trung học cơ sở; Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng về giáo dục kỹ năng sống qua các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh.

6p viyoko 01-10-2024 0 0   Download

Vai trò quan trọng mang tính quyết định của nguồn nhân lực suy đến cùng là ở năng lực sáng tạo. Để phát huy năng lực này của nguồn lực con người thì giáo dục và đào tạo có vị trí hết sức quan trọng. Từ đó, tác giả bài viết có một vài suy nghĩ về giải pháp giáo dục đào tạo nhằm phát triển nguồn lực con người đáp ứng xu thế kinh tế - xã hội hiện nay.

3p viyoko 01-10-2024 2 1   Download

Tư tưởng Hồ Chí Minh về chính sách xã hội bao gồm các quan điểm về lao động và việc làm, xóa đói giảm nghèo, chăm sóc và bảo vệ sức khỏe của nhân dân, chính sách đối với người có công, mối quan hệ giữa chính sách xã hội với kinh tế, văn hóa và thực hiện sự công bằng xã hội.

8p xuanphongdacy09 29-09-2024 5 2   Download

Trong di sản Hồ Chí Minh, tư tưởng về giáo dục chiếm một vị trí quan trọng. Trong quá trình hoạt động cách mạng, từ khi đi tìm đường cứu nước đến lúc đi xa, Hồ Chí Minh luôn đặt giáo dục ở một vị trí đặc biệt. Vận dụng sáng tạo tư tưởng của Hồ Chí Minh về giáo dục, Đảng Cộng sản Việt Nam đã có nhiều chủ trương, đường lối để đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục quốc dân nhằm đáp ứng yêu cầu của quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế hiện nay.

5p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 1   Download

Bài viết nghiên cứu về phong cách làm việc khoa học của Hồ Chí Minh, đồng thời, chỉ ra sự vận dụng phong cách làm việc khoa học của Hồ Chí Minh trong nghiên cứu khoa học hiện nay. Đó phong cách làm việc luôn đi sâu đi sát, nghiên cứu, điều tra, khảo sát kỹ lưỡng; làm việc có chương trình, kế hoạch; làm việc gắn với kiểm tra, tổng kết, rút kinh nghiệm; làm việc phải luôn đổi mới và sáng tạo, làm việc khoa học là không tùy tiện, không né tránh những sự việc tiêu cực, nhạy cảm.

4p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 1   Download

Bài viết "Phương pháp giảng dạy đối với học phần Kế toán tài chính 1" nhằm trao đổi một số ý kiến chủ quan của cá nhân về việc sử dụng một số phương pháp giảng dạy chủ yếu trong giảng dạy học phần Kế toán tài chính 1, giúp cho sinh viên tự giải quyết các tình huống, nhằm phát huy tính sáng tạo, tư duy logic khoa học, độc lập suy nghĩ của sinh viên.

8p xuanphongdacy09 29-09-2024 4 1   Download

Mục tiêu của nghiên cứu "Thiết kế, chế tạo thiết bị thí nghiệm về tính chất sóng – hạt của ánh sáng dùng trong dạy học Vật lí lớp 12 trường THPT" là chế tạo được thiết bị thí nghiệm về lưỡng tính sóng hạt của ánh sáng để sử dụng trong dạy học vật lí 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng kiến thức và phát triển năng lực hoạt động thực nghiệm và năng lực sáng tạo của học sinh.

4p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 0   Download

Việc nghiên cứu tính sáng tạo của trẻ khiếm thính 4 – 7 tuổi là vô cùng cần thiết để cung cấp cơ sở khoa học cho việc đề ra các biện pháp giáo dục nhằm phát huy tính sáng tạo của trẻ ngay từ những năm tháng đầu đời. “Nghiên cứu tính sáng tạo của trẻ khiếm thính 4 - 7 tuổi qua hoạt động vẽ” được lựa chọn nhằm đáp ứng những nhu cầu cả về lí luận và thực tiễn dạy học cho trẻ khiếm thính ở trường mầm non hiện nay, góp phần phát triển tính sáng tạo cho trẻ khiếm thính 4 – 7 tuổi.

9p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 1   Download

Quyền tự chủ của trường đại học đã được thừa nhận từ hơn 10 năm nay nhưng chưa tạo ra chuyển biến đáng kể, còn vấp phải những rào cản nhất định trong tiến trình thực hiện, một phần do những vướng mắc về cơ chế, nhưng một phần quan trọng khác là do các trường chưa đủ năng lực, chưa nhận thức đầy đủ và thiếu sẵn sàng về vấn đề này. Bài viết trình bày những rào cản trong tiến trình thực hiện tự chủ đại học ở nước ta hiện nay.

10p vifilm 27-09-2024 5 2   Download