Năng khiếu Toán ở tiểu học

Mục tiêu của đề tài "Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2" nhằm tìm hiểu, đổi mới phướng pháp, sử dụng các phương pháp dạy học tích cực dạy học giúp nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh ở dạng toán có lời văn.

18p thuyanlac999 22-11-2019 82 12   Download

Đối với tiểu học kiến thức hình học chỉ dừng lại ở mức độ kiến thức mở đầu. Bước đầu cung cấp các công thức cơ bản về các hình: Hình chữ nhật, hình vuông, hình thang, hình tròn, hình tam giác, hình lăng trụ, hình hộp chữ nhật, hình lập phương. Chưa có và chưa sử dụng các công thức phát triển và các định lý, các quy tắc biểu diễn trong hình.

11p phongphong999 06-01-2020 42 3   Download

Mục đích của biện pháp là đổi mới phương pháp tập luyện, bồi dưỡng và nâng cao chất lượng, thành tích học sinh năng khiếu môn bật xa tham gia giải thể thao các cấp. Nâng cao sức khỏe, hoàn thiện khả năng vận động, gây hứng thú, giúp các em rèn luyện thân thể tốt, có sức khoẻ đảm bảo trong việc học tập góp phần cùng nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

5p tomjerry004 05-11-2021 145 13   Download

Sáng kiến "Bồi dưỡng học sinh năng khiếu ở tiểu học về số học" được hoàn thành với mục tiêu nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản ban đầu về số học, các số tự nhiên, phân số, số thập phân; các đại lượng thông dụng; một số yếu tố hình học và thống kê đơn giản. Hình thành các kỹ năng thực hành tính, đo lường, giải các bài toán có nhiều ứng dụng thiết thực trong đời sống.

19p sanhobien0812 27-12-2024 2 1   Download

Với kết cấu nội dung gồm 2 chương, tài liệu "Một số kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu Toán ở Tiểu học" giới thiệu đến các bạn những nội dung về kinh nghiệm phát hiện sinh học năng khiếu Toán ở tiểu học, các bài toán điển hình bồi dưỡng học sinh giỏi. Mời các bạn cùng tham khảo.

75p vidangquang 15-09-2015 240 31   Download

Sáng kiến “Một số biện pháp có hiệu quả trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở tiểu học: Giải pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5” tìm hiểu nội dung, chương trình và những phương pháp đúng để giảng dạy toán có lời văn. Tìm hiểu những kĩ năng cơ bản cần trang bị để phục vụ việc giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5. Khảo sát và hướng dẫn giải cụ thể một số bài toán, một số dạng toán có lời văn ở lớp 5, từ đó đúc rút kinh nghiệm, đề xuất một số ý kiến góp phần nâng cao chất lượng dạy học và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu giải toán.

22p thivuhuong 26-05-2014 419 69   Download

Đối với tiểu học kiến thức hình học chỉ dừng lại ở mức độ kiến thức mở đầu. Bước đầu cung cấp các công thức cơ bản về các hình: Hình chữ nhật, hình vuông, hình thang, hình tròn, hình tam giác, hình lăng trụ, hình hộp chữ nhật, hình lập phương. Chưa có và chưa sử dụng các công thức phát triển và các định lý, các quy tắc biểu diễn trong hình. Do vậy, khi giải các bài toán hình ở tiểu học, đặc biệt là các bài toán hình nâng cao trong các kỳ thi học sinh năng khiếu Toán thì cẩm nang duy nhất chỉ có là các công thức cơ bản của các hình.

11p nanhankhuoctai4 01-06-2020 35 4   Download

Mục tiêu của sáng kiến giúp cho các bạn đồng nghiệp đang dạy toán lớp 5 có một tài liệu tham khảo trong quá trình dạy học, trang bị thêm cho mình những cách thức , những kinh nghiệm trong quá trình hướng dẫn học sinh giải các bài toán về tỷ số phần trăm. Trên cơ sở đó tạo cơ hội cho học sinh phát triển năng khiếu của bản than thông qua việc tìm cách giải các bài toán phần trăm ở mức độ cao hơn. Góp phần nâng cao chất lượng bộ môn toán và đặc biệt là nâng cao chất lượng học sinh giỏi hàng năm .

55p byphasse043256 21-03-2019 88 11   Download

Việc giảng dạy môn đá cầu cho học sinh tiểu học là một vấn đề không thể thiếu. Thông qua việc học đá cầu học sinh được rèn luyện các phẩm chất: sự can đảm vượt khó, sự kiên trì nhẫn nại, tinh thần đồng đội . . . góp phần rèn luyện sức khỏe , phát triển con người toàn diện. Quan trọng nhất là phát hiện được và bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu làm nguồn lực cho đất nước. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt đá cầu ở cấp tiểu học”.

14p hoangchieuduong 15-05-2014 1126 87   Download

Đối với tiểu học kiến thức hình học chỉ dừng lại ở mức độ kiến thức mở đầu. Bước đầu cung cấp các công thức cơ bản về các hình: Hình chữ nhật, hình vuông, hình thang, hình tròn, hình tam giác, hình lăng trụ, hình hộp chữ nhật, hình lập phương. Chưa có và chưa sử dụng các công thức phát triển và các định lý, các quy tắc biểu diễn trong hình. Do vậy, khi giải các bài toán hình ở tiểu học, đặc biệt là các bài toán hình nâng cao trong các kỳ thi học...

11p toyotayaris 06-08-2010 383 116   Download