Phát triển văn hóa đọc cho thiếu nhi

Luận văn "Văn hóa đọc của thiếu nhi quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội hiện nay" trình bày những vấn đề lý luận chung về văn hóa đọc và khái lược về thiếu nhi quận Hoàn Kiếm thành phố Hà Nội; phân tích thực trạng văn hóa đọc; đưa ra những giải pháp phát triển văn hóa đọc cho đối tượng này trên địa bàn.

130p unforgottennight01 11-08-2022 8 3   Download

Đề tài được thực hiện nhằm đề xuất mô hình tổ chức và các giải pháp phát triển văn hóa đọc cho thiếu nhi khu vực Tây Nguyên; từ đó tạo cơ sở, nền móng vững chắc cho sự phát triển, hoàn thiện văn hóa đọc cho các em.

222p hoaanhdao709 19-01-2022 72 25   Download

Lựa chọn đề tài Đặc điểm thơ viết cho thiếu nhi của Dương Thuấn tôi nghiên cứu sự độc đáo trong việc khai thác nội dung và những nét đặc sắc về phương diện nghệ thuật trong thơ Dương Thuấn viết cho thiếu nhi. Qua đó, khẳng định những đóng góp to lớn của ông đối với sự phát triển của văn học thiếu nhi thiểu số nói riêng và văn học thiếu nhi Việt Nam nói chung.

165p concobay25 31-07-2021 54 8   Download

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Dán trang trí ảnh Bác Hồ giúp trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, Bác rất yêu thương các cháu thiếu nhi, khi còn sống mặc dù bận nhiều công việc, nhưng Bác vẫn luôn chăm lo cho các cháu; biết cách chọn hoa, lá, hình sao xếp dán trang trí ảnh, khung ảnh.

3p nguyenloanmnpt2 06-05-2020 122 2   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CHUYỆN BỐN MÙA..I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 2. Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: bà Đất, 4 nàng xuân. Hạ, Thu, Đông...Kỹ năng: Hiểu nghĩa của các từ ngữ: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt...3...II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

7p quangphi79 08-08-2014 892 46   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: THƯ TRUNG THU I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. Hiểu nội dung lời thư và bài thơ. Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em. Nhớ lời khuyên của Bác. Yêu Bác...2Kỹ năng:Nắm được ý nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc. -..3Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2.

4p quangphi79 08-08-2014 517 37   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ sau: ngày lễ, lập đông, nên, nói… (MB), sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải, biếu, hiếu thảo, điểm mười… (MT, MN) Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật...2. Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Bé Hà rất yêu quý, kính trọng ông bà. Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm lễ cho ông bà.

7p quangphi79 07-08-2014 435 38   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: THƯƠNG ÔNG. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài thơ.Đọc đúng các từ: lon ton, bước lên, thủ thỉ, lập tức… (MB) đau chân, lon ton, sáng trong, thủ thỉ, ngay lập tức, nghiệm, đã bảo mà, … (MT, MN) Đọc đúng nhịp thơ...2. Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: thủ thỉ, thử xem, thích chí. Hiểu nội dung bài: Việt còn nhỏ nhưng đã biết thương ông. Bài thơ khuyên các em biết thương yêu ông bà của mình, nhất là biết chăm sóc ông bà khi ốm đau, già yếu. 3. Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II.

5p quangphi79 07-08-2014 270 16   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: LÀM VĂN Tiết: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. LẬP MỤC LỤC SÁCH I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Bước đầu biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu câu khẳng định và phủ định. Củng cố hiểu biết về mục lục sách 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nói và trả lời câu hỏi 3. Thái độ: Thái độ ứng xử có văn hoa.ù II. Chuẩn bị GV: SGK, bảng phụ: câu hỏi. Mục lục tuần 3, 4. HS: Vở..III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Đặt lại tên cho bài – Trả lời câu hỏi. Lập mục lục sách. - Thầy kiểm tra bài tập nhà. - Tự soạn mục lục một truyện nhi đồng. - Vở nháp. - HS nêu.

4p quangphi79 06-08-2014 366 18   Download

Với tầm quan trọng của việc “trồng người” Đảng ta luôn xác định: việc chuẩn bị cho thế trẻ bước vào công cuộc lao động, xây dựng vào bảo vệ tổ quốc đòi hỏi phải được quan tâm hơn nữa tổ chức giáo dục trên nhiều phương diện, bằng nhiều con đường cách thức khác nhau. Giáo dục trẻ em phát triển toàn diện là một quá trình lâu dài đòi hỏi kết hợp kế hoạch giáo dục trong nhà trường và ngoài nhà trường. Bên cạnh những hình thức giáo dục có vị trí, vai trò và chức năng chủ đạo, tiêu biểu là mô hình giáo...

36p cuong20693 07-07-2013 479 56   Download

Rất nhiều loại búp bê có nguồn gốc cổ xưa, cho tới ngày nay chúng vẫn còn được chế tạo, dùng để đặt trong lăng mộ các gia đình, tặng quà nhân dịp lễ trọng và dành cho những lễ hội kỉ niệm như Hina Matsuri (lễ hội búp bê) hay Kodomo no Hi (Tết thiếu nhi). Mời các bạn cùng tham khảo để hiểu hơn về nguồn gốc phát triển của các loại búp bê ở Nhật Bản.

12p dicungtoi 13-11-2010 261 51   Download