intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Phép toán với phân số

Xem 1-20 trên 1070 kết quả Phép toán với phân số
  • Tài liệu học thêm môn Toán lớp 6 năm 2024-2025 (Phần 1 - Số học) bao gồm kiến thức trọng tâm, bài tập trên lớp và bài tập về nhà môn Toán 6 (học kì 1), có đầy đủ đáp án và lời giải chi tiết. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf149p pdcduycuong 04-01-2025 1 1   Download

  • Mục tiêu của đề tài là Nhằm đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, tạo hứng thú cho học sinh khi học toán. Rèn luyện khả năng sáng tạo linh hoạt của học sinh. Tạo giờ học thân thiện, góp phần thực hiện phong trào “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Giúp học sinh khai thác thêm ứng dụng của các phép biến hình trong thực hành giải toán, đặc biệt là với phương pháp toạ độ trong mặt phẳng.

    doc19p thuyanlac888 20-05-2020 54 3   Download

  • Mục đích của sáng kiến này là giúp học sinh có kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số nhanh, thành thạo, chính xác. Khi thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số các em không bị nhầm lẫn. Nắm chắc được kĩ năng vận dụng thành thạo khi thực hiện các phép tính.

    doc27p mucnang999 04-03-2021 43 5   Download

  • Mục tiêu tổng quát của đề tài là tìm ra các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán ở lớp 5. Đây cũng chính là góp phần thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ đặt ra cho ngành giáo dục và cho mỗi giáo viên đứng lớp là làm thế nào để nâng cao chất lượng học sinh, tránh để học sinh ngồi nhầm lớp. Chính vì vậy, việc tìm hiểu về mức độ nắm và vận dụng kiến thức của từng học sinh là vô cùng quan trọng, từ đó rút ra các biện pháp, phương pháp dạy học cho phù hợp với từng đối tượng học sinh thì hiệu quả giảng dạy sẽ cao hơn.

    doc22p kyniemngaymua_06 02-05-2018 89 11   Download

  • Mục tiêu đề tài nhằm giúp học sinh dân tộc thiểu số lớp 5 nắm vững bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số. Nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy và học. Đề tài nghiên cứu cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn, có liên quan đến vấn đề nắm vững bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số lớp 5, đối với học sinh dân tộc trường Tiểu học Võ Thị Sáu.

    doc24p kyniemngaymua_06 02-05-2018 96 7   Download

  • Đề tài nhằm giúp học sinh tính toán các phép tính cộng, trừ và so sánh phân số hoặc giải các bài toán với kết quả là những phân số tối giản một cách nhanh chóng và dễ dàng, đỡ tốn nhiều thời gian.

    pdf15p thuyanlac999 22-11-2019 64 6   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Giáo dục học sinh lòng yêu thích, say mê toán học; Xây dựng nề nếp học toán; Rèn kĩ năng tính cho học sinh;...Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf16p chubongungoc 23-09-2021 24 5   Download

  • Toán học là một trong những môn học đặc trưng cơ bản trong chương trình học ở Tiểu học. Môn toán xuyên suốt toàn bộ chương trình học, hỗ trợ cho các môn học khác trong quá trình lĩnh hội tri thức. Toán học còn giúp học sinh từ tư duy cụ thể đến tư duy trừu tượng; từ tư duy trừu tượng đến tư duy lôgic và giúp học sinh hiểu sâu, rộng, rõ ràng, phong phú hơn trong quá trình nhận thức. Toán học là một trong những môn học đặc trưng cơ bản trong chương trình học ở Tiểu học. Môn toán xuyên suốt toàn bộ chương trình học, hỗ trợ cho các môn học khác trong quá trình lĩnh hội tri thức.

    pdf9p chubongungoc 23-09-2021 30 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là cung cấp lí thuyết về số phức: Khái niệm số phức, phần thực, phần ảo của số phức, hai số phức bằng nhau, số phức liên hợp, biểu diễn hình học của số phức và môđun của số phức, các phép toán cộng, trừ, nhân, chia trên tập số phức, căn bặc hai của số thực âm, căn bậc hai của số phức, giải phương trình bậc hai với hệ số thực, hệ số phức trên tập hợp số phức. Chia thành nhiều dạng bài tập, có những bài tập nâng cao. Ứng với mỗi dạng bài tập, chúng tôi hướng dẫn học sinh phương pháp giải, bài tập minh họa và cho bài tập tự luyện.

    pdf39p chubongungoc 23-09-2021 34 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là căn cứ vào mục tiêu của đề tài nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh, giúp các em giải bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập, các đề thi tốt nghiệp, đề thi đại học và cao đẳng nhanh, hiệu quả cao hơn, thông qua đó rèn luyện được tính tư duy, sáng tạo trong học tập và phương pháp phân tích tổng hợp các dữ kiện của học sinh cũng thông minh hơn. Đối với giáo viên cũng phải thay đổi cách dạy phù hợp mới đáp ứng được yêu cầu.

    pdf10p chubongungoc 23-09-2021 36 6   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Rèn luyện khả năng đặc biệt hóa, khái quát hóa thông qua một số bài toán cơ bản, từ đó vận dụng phép tương tự hóa để giải quyết các bài toán mở rộng, bài toán thực tiễn; Rèn luyện cho học sinh khả năng phân tích, tổng hợp, vận dụng các kiến thức, kỹ năng đã có để giải quyết bài toán theo nhiều thuật giải khác nhau từ đó lựa chọn ra thuật giải tối ưu.

    pdf17p chubongungoc 23-09-2021 44 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là với mong muốn phần nào khắc phục được những khó khăn của học sinh trong khi giải các bài tập dạng này, nhằm đạt kết quả cao hơn trong giảng dạy đặc biệt là trong các sân chơi trí tuệ hiện nay.

    doc20p tomjerry002 27-10-2021 24 3   Download

  • Trường () gọi là trường số phức, mỗi phần tử của " gọi là một số phức. Theo định nghĩa trên mỗi số phức là một cặp hai số thực với các phép toán thực hiện theo công thức (1.1.1). Trên trường số phức phép trừ, phép chia và phép luỹ thừa định nghĩa như sau.

    pdf50p 951864273 14-05-2012 223 43   Download

  • Mục đích nghiên cứu của đề tài là giúp các em thực hiện thành thạo bốn phép tính với phân số, đặc biệt là phép tính nhân, phép chia phân số sẽ giúp học sinh học tốt các dạng toán liên quan - kiến thức trọng tâm của chương trình toán lớp 4.

    doc12p tomjerry006 17-01-2022 48 7   Download

  • Băm là phương pháp rất thích hợp để cài đặt tập hợp có số phần tử lớn và thời gian cần thiết để thực hiện các phép toán từ điển, ngay cả trong trường hợp xấu nhất, là tỉ lệ với cỡ của tập hợp. Chúng ta sẽ đề cập tới hai phương pháp băm khác nhau. Một gọi là băm mở cho phép sử dụng một không gian không hạn chế để lưu giữ các phần tử của tập hợp. Phương pháp băm khác được gọi là băm đóng sử dụng một không gian cố định do đó tập...

    pdf42p 123968574 26-06-2012 186 22   Download

  • Phần mềm này giúp người sủa dụng có thể tính toán định mức của một mã hàng dựa vào khổ vải, loại vải của từng size được cung cấp và sắp xếp cgi tiết để tìm ra định mức tối ưu. Phần mềm này cho phép làm việc với các định dạng IBA, VET, MDL. Sơ đồ sau khi lưu sẽ tạo ra 2 kiểu khai báo tối đa là 3 mét, chiều dài tối đa là 900 met

    pdf26p anhvan_giapque 16-07-2012 307 67   Download

  • bốn phép tính với số tự nhiên, phân số và số thập phân a. phép cộng ii. bài tập bài 1: tính nhanh: a) 4823 + 1560 + 5177 + 8440 b) 10556 + 8074 + 9444 + 926 + 1000 c) 576 + 789 + 467 + 111 bài 1: a) (4823 + 5177) + ( 1560

    doc90p nhutrungduc 05-08-2012 1718 420   Download

  • Lọc là hệ thống điển hình và thường đựợc sử dụng nhất trong hệ thống rời rạc thời gian. Lọc thay đổi đặc tính biên độ-tần số, hoặc pha-tần số của tín hiệu ra theo cách mà ta muốn. Một ứng dụng điển hình của lọc là tách tín hiệu mong muốn ra khổi nền nhiễu. Lọc số là những thuật toán tính toán được tiến hành bằng phần cứng hoặc phần mềm, ngược lại lọc tương tự là tổng trung bình của tín hiệu vào tại một vài thời điểm. Lọc số vượt trội hơn so với lọc tương...

    pdf45p feteler 27-11-2012 77 15   Download

  • Phần cứng Thiết bị vào Hàm vẽ cơ bản. Phần mềm Hàm với qlý cửa sổ Hàm về máy quay. Thiết bị ra. Đồ họa độc lập thiết bị. Thư viện đồ họa độc lập thiết bị: cho phép sử dụng tập hàm đồ họa chung chạy trên nhiều hệ thống khác nhau.Đồ họa độc lập thiết bị: OpenGL. Cho phép cùng chương trình đồ họa chạy trên nhiều máy khác nhau và cho ra kết quả hầu như hoàn toàn giống nhau....

    pdf35p quynhbv_hp 02-04-2013 98 10   Download

  • Ðây là một mặt cong trong không gian chiều với hệ tọa .ộ ắescartes ẫxyzề Ví dụầ .ồ thị của hàm z ụ trong không gian là nửa trên của mặt cầu tâm ẫ bán kính . Cho hàm n biến z ụ f ậx1, x2, …ờ xn) xác .ịnh trên một lân cận bán kính r của một diểm và có thể không xác .ịnh tại ỳề Ta nói z ụ f ậx1, x2, …ờ xn) tiến về (hay có giới hạn là ỡấề ẩhi ∞ ậx1, x2, …ờ xn) dần

    pdf27p giadinhyenbank 25-05-2013 125 18   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2