Số 8 trong văn hóa trung hoa

Mục đích nghiên cứu: Đưa ra một số phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, nghĩa là tập trung vào phát huy tính tích cực của người học. Tăng cường ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn hóa THCS.

32p thuyanlac999 22-11-2019 78 7   Download

Sáng kiến kinh nghiệm THCS đưa ra một số phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, nghĩa là tập trung vào phát huy tính tích cực của người học. Tăng cường ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn hóa THCS.

32p dunghoang77 05-03-2021 62 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Sử dụng một số kĩ thuật dạy học trong giảng dạy môn Hóa học 8 ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực cho học sinh" nhằm giúp học sinh làm quen với một số kĩ thuật dạy học tích cực trong môn Hóa học để hiểu bài và vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.

25p hoangnhanduc08 03-06-2023 16 5   Download

Giáo án Ngữ văn lớp 11 - Bài 8: Cái tôi - thế giới độc đáo (Thơ) (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết và phân tích được vai trò của yếu tố tượng trưng trong thơ; đánh giá được giá trị thẩm mĩ của một số yếu tố trong thơ như ngôn từ, cầu tử, hình thức bài thơ thể hiện trong văn bản. Phân tích và đánh giá được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của người viết thể hiện qua văn bản; phát hiện được các giá trị văn hóa, triết lí nhân sinh từ văn bản.

74p trieungocchan 07-09-2023 21 3   Download

Trên thực tế, một ứng dụng có thể đựơc phân tích. thiết kế thành nhiều lược đồ CSDL khác nhau. Để đánh giá việc thiết kế một lược đồ CSDL, người ta dựa trên các tiêu chuẩn về sự trùng lặp thông tin, chi phí kiểm tra và các ràng buộc toàn vẹn...  Vậy để tránh sự dư thừa thông tin, ta cần chuẩn hoá tất cả các lược đồ trong quá trình thiết kế. Bài 8 sẽ trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về thiết kế cơ sở dữ liệu mức quan niệm. Mời tham khảo.

31p nguoibakhong02 19-03-2018 47 4   Download

BÀI 9: HAI CÂY. PHONG.TRÍCH NGƯỜI THẦY ĐẦU TIÊN. AI-MA-TỐP..Kiểm tra bài cũ. Vì sao Xiu gọi chiếc lá cuối cùng là một kiệt tác?. - Lá được vẽ rất đẹp & giống như thật, từ cuống lá. màu xanh thẫm -> rìa lá màu vàng úa, khiến Giôn xi. không nhận ra. - Chiếc lá vĩnh viễn không bao giờ rơi, ngăn chặn. sự tàn ác vô tình của thiên nhiên, cứu sống Giôn xi. - Chiếc lá không chỉ được vẽ bằng bút lông, bột màu. mà bằng cả tình yêu thương bao la & lòng hy sinh. cao thượng của Cụ Bơ Men. - Chiếc lá được thành công bất ngờ trong hoàn cảnh.

35p anhtrang_99 07-08-2014 699 39   Download

BÀI 12 – TIẾT 47..PHƯƠNG PHÁP.THUYẾT MINH..Kiểm tra bài cũ:. Đoạn trích dưới đây là văn bản thuyết.minh. Đúng hay Sai ? Tại sao ?. Trường THCS Tây Sơn nằm trên phố Trần Nhân. Tông, cạnh hồ Thiền Quang và công viên Thống Nhất.. Ban đầu trường Tây Sơn là trường tư thục nữ. Sau ngày. giải phóng Thủ đô, tháng 11/1954 trường tái giảng trở lại. và coi đây là ngày thành lập trường. Trải qua hơn 50 năm. xây dựng và trưởng thành, trường THCS Tây Sơn đã đạt. được những thành tích đáng tự hào; hai mươi ba năm liền. trường được công nhận là trường tiên tiến xuất sắc cấp. thành phố.

34p binhminh_11 07-08-2014 490 31   Download

Tiết 31....Chương trình địa phương. (Phần. Tiếng việt ).... Yêu cầu:.•Tìm và hiểu được một số từ ngữ chỉ quan hệ.ruột thịt, thân thích, ở phương ngữ Hà Nội và ở.một số phương ngữ khác ..•So sánh để thấy rõ từ ngữ nào ở địa phương.Hà Nội trùng hoặc không trùng với từ ngữ toàn.dân..•Cách sử dụng từ ngữ địa phương và thái độ.của mình với các phương ngữ ở các địa phương.khác trên cả nước... Trò chơi:..RUNG CHUÔNG VÀNG. rung chuong vang.mp3.. CHƯƠNG TRÌNH “RUNG CHUÔNG VÀNG”.I. Luật chơi :.

26p anhtrang_99 07-08-2014 505 18   Download

BÀI 14: CHƯƠNG.TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG. (PHẦN VĂN).. KIỂM TRA BÀI CŨ..• Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của học sinh.• +Cán sự bộ môn báo cáo việc chuẩn bị bài của các. bạn trong lớp..• + Cả lớp mở vở soạn để trên bàn để giáo viên. kiểm tra lại việc chuẩn bị bài của một số học sinh. đồng thời chuẩn bị cho việc học bài mới... Môn ngữ văn từ lớp Chương trình địa..?. 6 đến lớp 8, các em phương:. đã học chương trình -Phần văn. địa phương ở những. phân môn nào ? -Phần tiếng Việt. -Phần tập làm văn. Ở chương trình địa.

31p binhminh_11 07-08-2014 1046 19   Download

Mẫu giấy đề nghị bổ sung hoạt động hòa giải thương mại cho trung tâm trọng tài (Mẫu 03/TP-HGTM-sđ) được quy định tại Thông tư số 03/2024/TT-BTP, Điều 8 về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 02/2018/TT-BTP ngày 26 tháng 02 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Tư pháp ban hành và hướng dẫn sử dụng một số biểu mẫu về tổ chức và hoạt động hòa giải thương mại. Mời các bạn cùng tham khảo!

2p zizaybay1104 08-07-2024 6 1   Download

Đề tài "Tổng hợp, nghiên cứu đặc trưng cấu trúc và hoạt tính quang xúc tác của nano spinel CoFe2O4 pha tạp Zn2+" nhằm mục đích nghiên cứu ảnh hưởng của của ion Zn2+ đến cấu trúc, tính chất của CoFe2O4. Coban ferit (CoFe2O4) là một trong số spinel có cấu trúc nghịch với 8 ion Co2+ được phân bố ở 8 lỗ trống bát diện, 16 ion Fe3+ được phân bố đều trong các hốc tứ diện và bát diện. Mời các bạn cùng tham khảo!

67p interstellar 18-09-2021 19 4   Download

Mục tiêu của luận văn là vận dụng thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner trong dạy học chương Tiêu hóa Sinh học 8 nhằm xây dựng quy trình tổ chức dạy học dựa trên loại hình trí thông minh nhằm phát huy tối đa khả năng nổi trội ở mỗi học sinh, kích thích hứng thú học tập từ đó góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn Sinh học. Mời các bạn cùng tham khảo!

126p juassicpark 11-08-2021 58 10   Download

Luận văn nghiên cứu xây dựng và sử dụng các thí nghiệm vật lý trong dạy học chương "Năng lượng cơ học" chương trình lớp 8 THCS ở Nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

90p dangthingocthuy96 09-01-2017 76 9   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở thiết kế bài lên lớp thuộc chương trình lớp 8, lớp 9 có ứng dụng công nghệ thông tin, kết hợp sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy và học môn Hóa học ở trường THCS.

151p maiyeumaiyeu07 30-08-2016 230 35   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Hóa học lớp 8 trung học cơ sở phân tích chương trình môn Hoá học lớp 8 THCS, các nguyên tắc khi sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”, đánh giá năng lực học sinh trong phương pháp “Bàn tay nặn bột” và một số nội dung khác.

159p maiyeumaiyeu05 12-08-2016 131 30   Download

Dưới đây là luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Khó khăn tâm lý trong giao tiếp với bạn bè của học sinh lớp 8, 9 trường Trung học cơ sở Hiệp Hòa, huyện Đức Hòa, tỉnh Long An. Mời các bạn tham khảo luận văn để nắm bắt thêm những nội dung về thực trạng và giải pháp khắc phục khó khăn tâm lý trong giao tiếp với bạn bè của học sinh lớp 8, 9 trường Trung học cơ sở Hiệp Hòa, huyện Đức Hòa, tỉnh Long An.

100p maiyeumaiyeu01 07-07-2016 299 61   Download

Việc phụ đạo kiến thức cho học sinh yếu kém bộ môn là một trong những vấn đề rất quan trọng, cấp bách, cần thiết và không thể thiếu trong mỗi môn học ở các cấp học nói chung và cấp Trung Học Cơ Sở nói riêng. Xuất phát từ thực tế đó mà "Sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn Hóa học lớp 8 Trường THSC Hoài Đức" đã được thực hiện.

18p gauanh1204 04-05-2016 253 21   Download

Kết cấu của đồ án gồm 8 chương: Chương 1 - Sinh lý máu và tính chất lý hóa của máu, Chương 2 - Phương pháp truyền máu hoàn hồi, Chương 3 - Nghiên cứu hệ thống truyền máu hoàn hồi Cellsaver 5 +, Chương 4 - Cơ sở lý thuyết, Chương 5  - Thiết kế modun điều khiển ly tâm, Chương 6 - Thiết kế mạch điều khiển trung tâm, Chương 7 - Thử nghiệm tinh năng thiết kế, Chương 8 - Hướng phát triển đề tài.

140p rubicvn 20-06-2015 120 32   Download

Tập làm văn :.. VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 - VĂN BIỂU CẢM....A- Mục tiêu bài học:.. Giúp HS:..- Tiếp tục rèn kĩ năng viết văn biểu cảm...- Qua bài viết HS tự bộc lộ được cảm xúc, tình cảm, sự đánh giá của mình.về đối tượng biểu cảm...B- Chuẩn bị:..- Đồ dùng:..- Những điều cần lưu ý:.. Gv gợi ý để HS chọn các loại cây gần gũi với đời sống thường ngày, cũng có.thể viết về cây cảnh, cây hoa mà HS yêu thích...C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học:..I- Ổn định tổ chức:..II- Kiểm tra:..III- Bài mới:..

5p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 216 6   Download

Tiết 44 - Tập làm văn:.. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH.1. Mục tiêu:.. a. Kiến thức: Giúp h/s:.. - Hiểu được vai trò, vị trí và đặc điểm của văn bản thuyết minh trong đời.sống con người... - Phân biệt văn thuyết minh với các văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm và nghị.luận... b. kĩ năng:.. - Rèn kĩ năng viết và phân tích văn bản thuyết minh... - Rèn KN tự nhận thức... - Rèn KN kiểm soát cảm xúc... c. Thái độ: HS có ý thức tìm hiểu và tạo lập các văn bản thuyết minh đúng.yêu cầu...2. Chuẩn bị... - Gv: Giáo án, bài văn mẫu... - Hs: Trả lời các câu hỏi mục I...3.

7p ducviet_58 07-08-2014 525 28   Download