Tạo ý nghĩa hàm ẩn

Luận văn "Một số phương thức tạo ý nghĩa hàm ẩn trong truyện Kiều Nguyễn Du" trình bày những vấn đề lý thuyết liên quan làm cơ sở ứng dụng vào phân tích cụ thể trong Truyện Kiều; phương thức tạo nghĩa hàm ẩn trong Truyện Kiều bằng một số phương tiện ý nghĩa của thực từ và hư từ trong tiếng Việt; phương thức tạo hàm ẩn trong truyện Kiều bằng một số phương tiện và biện pháp tu từ từ vựng tiếng Việt.

242p xuanphongdacy07 28-09-2024 10 2   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Cấu trúc lựa chọn với ý nghĩa hàm ẩn trong giao tiếp mua bán" cung cấp cho người đọc các kiến thức: Khát quát ý nghĩa hàm ẩn và cơ chế tạo nghĩa hàm ẩn gắn với cấu trúc lựa chọn, một số yếu tố chất liệu điển hình của cấu trúc lựa chọn. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

156p oursky10 19-11-2023 8 4   Download

Giáo án Toán lớp 11: Bài tập cuối chương VII (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được định nghĩa của đạo hàm, dùng định nghĩa tính được đạo hàm của một số hàm số đơn giản; nhận biết được ý nghĩa hình học của đạo hàm; viết được phương trình tiếp tuyến với đồ thị hàm số tại một điểm; tính được đạo hàm một số hàm sơ cấp cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo!

6p trieungocchan 07-09-2023 7 2   Download

Giáo án Tiếng Việt lớp 4: Tuần 14 (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh chia sẻ được về ý tưởng chế tạo một đồ vật giúp con người hạnh phúc; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa. Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; phân biệt được lời nhân vật và lời người dẫn chuyện; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.

21p trieungocchan 07-09-2023 11 3   Download

Nối tiếp phần 1, phần 2 của tài liệu "Cấu trúc lựa chọn với ý nghĩa hàm ẩn trong giao tiếp mua bán" tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Ý nghĩa hàm ẩn và cơ chế tạo nghĩa hàm ẩn gắn với cấu trúc lựa chọn; Một số yếu tố chất liệu điển hình của cấu trúc lựa chọn. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

79p viblackpanther 25-05-2023 12 6   Download

Bài viết Cân bằng trong quan hệ với các nước lớn: Từ lý thuyết tới thực tiễn đưa ra những hàm ý trong việc vận dụng từng cách thức cân bằng trong bối cảnh hiện nay. Đồng thời, bài viết cũng lưu ý đến một số vấn đề mà các nước nhỏ cần tính đến trong việc tạo dựng cân bằng với các nước lớn.

10p viargus 20-02-2023 17 3   Download

Giáo trình Ngữ dụng học: Phần 2 gồm có 2 chương, trong đó chương 2 viết về lập luận và hội thoại, viết về các thành tố tạo nên một lập luận, các quan hệ lập luận và các lẽ thường, những cơ sở có tính xã hội, dựa vào đó mà người ta nói tổ chức nên lập luận. Trong diễn ngôn tạo ra trong giao tiếp, bên cạnh những ý nghĩa mà câu chữ tạo nên, những ý nghĩa tường minh, còn có những ý nghĩa hàm ẩn, những ý nghĩa được truyền báo nhiều hơn những ý nghĩa tường minh. Chương 3 sẽ trình bày chi tiết về nghĩa tường minh (hiển ngôn) và nghĩa hàm ẩn. Mời các bạn cùng tham khảo.

78p runordie4 05-07-2022 43 14   Download

Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm làm sáng tỏ những đặc điểm của từ ngữ rút gọn trong Báo cáo chính trị các kì Đại hội Đảng Cộng sản Trung Quốc trên hai phương diện hình thức: tần suất sử dụng, phương thức cấu tạo, kiểu kết cấu, nguyên tắc cấu tạo và nội dung về ngữ nghĩa, về những hàm ý chính sách của Trung Quốc được thể hiện qua một số Từ ngữ rút gọn. Mời các bạn cùng tham khảo!

26p thebadguys 07-06-2021 20 3   Download

Bằng bài kệ thị tịch ngũ ngôn tứ tuyệt hàm xúc với hình ảnh ẩn dụ độc đáo và một kết cấu giàu tính hùng biện, thiền sư Khuông Việt đã thức tỉnh mọi người rằng lửa không ở ngoài cây, Phật tính không ở ngoài tâm, hãy trở về khơi dậy nội lực của chính mình để “kiến tính thành Phật”. Bài thi – kệ đã gọi dậy niềm tự tin không chỉ nơi những học trò của thiền sư trên con đường học đạo mà còn nơi mỗi người trên con đường đời trước gian nan trở lực, trước kẻ thù ngoại xâm.

6p gaunguyen6789 19-10-2019 83 2   Download

Việc nghiên cứu thành ngữ từ quan điểm ngôn ngữ học tri nhận, đặc biệt là dưới góc độ ẩn dụ ý niệm và hoán dụ ý niệm đang ngày càng được giới nghiên cứu ngôn ngữ quan tâm do nó có thể làm sáng tỏ nhiều vấn đề chưa được giải quyết. Với hướng tiếp cận này, bài báo khảo sát vai trò của hoán dụ ý niệm “bộ phận cơ thể người biểu trưng cho kĩ năng” trong thành ngữ chứa yếu tố “đầu”, “mắt”, “tay” của tiếng Anh và tiếng Việt để đánh giá vai trò của hoán dụ ý niệm và tri thức qui ước trong việc tạo lập nghĩa hàm ẩn của thành ngữ.

8p gaunguyen6789 17-10-2019 73 4   Download

Bài viết phân tích và xây dựng khái niệm “sự vô tư” trong lĩnh vực tư pháp hình sự. Thông qua đó làm rõ nội hàm cũng như ý nghĩa của nó đối với việc giải quyết vụ án hình sự khách quan, công bằng. Nếu sự vô tư là nền tảng thì nguyên tắc bảo đảm sự vô tư của người tiến hành tố tụng, người tham gia tố tụng hình sự tạo ra thiết chế bảo đảm để sự vô tư được thực thi khi tiến hành tố tụng. Bài viết tập trung làm rõ cơ chế bảo đảm thực thi nguyên tắc này.

12p comamngo1902 01-04-2019 76 5   Download

Việc nghiên cứu thành ngữ từ quan điểm ngôn ngữ học tri nhận, đặc biệt là dưới góc độ ẩn dụ ý niệm và hoán dụ ý niệm đang ngày càng được giới nghiên cứu ngôn ngữ quan tâm do nó có thể làm sáng tỏ nhiều vấn đề chưa được giải quyết. Với hướng tiếp cận này, bài báo khảo sát vai trò của hoán dụ ý niệm “bộ phận cơ thể người biểu trưng cho kĩ năng” trong thành ngữ chứa yếu tố “đầu”, “mắt”, “tay” của tiếng Anh và tiếng Việt để đánh giá vai trò của hoán dụ ý niệm và tri thức qui ước trong việc tạo lập nghĩa hàm ẩn của thành ngữ.

8p danhnguyentuongvi 17-12-2018 63 4   Download

Chuyển giao các ý nghĩa của từ "tay" trong tiếng Việt thành các từ tương đương trong tiếng Anh được hiển thị trên các khía cạnh khác nhau: bản sắc, dịch thuật, nội dung văn bản. Theo khảo sát của giả, từ "tay" trong tiếng Việt được sử dụng một cách phong phú và có ý nghĩa. Xét về bản sắc, có một số lượng lớn các từ có ý nghĩa tương thích "tay" trong tiếng Việt.

3p tangtuy01 01-03-2016 160 9   Download

Việc nghiên cứu thành ngữ từ quan điểm ngôn ngữ học tri nhận, đặc biệt là dưới góc độ ẩn dụ ý niệm đang ngày càng được giới nghiên cứu ngôn ngữ quan tâm, bởi vì nó có thể làm sáng tỏ nhiều vấn đề chưa được giải quyết. Theo hướng tiếp cận này, bài báo khảo sát vai trò của các ẩn dụ ý niệm về quyền lực và sự kính trọng trong thành ngữ chứa yếu tố “tay”, “mặt”, “mũi” của tiếng Anh và tiếng Việt để đánh giá vai trò của ẩn dụ ý niệm trong việc tạo lập nghĩa hàm ẩn của thành ngữ.

7p nganga_03 23-09-2015 178 34   Download

Cách tạo hàm ý hội thoại phổ biến nhất là người phát ngôn vi phạm các phương châm hội thoại, vi phạm nguyên lí lịch sự. Trong “Truyện ngắn Lỗ Tấn”, điều này hoàn toàn đúng, có vi phạm thì sẽ phát sinh ý nghĩa hàm ẩn, đây thuộc về nguyên tắc chung. Ngoài ra, còn có những cách thức khác tạo hàm ý hội thoại nổi bật như: Dùng văn ngôn, tiếng Anh, thành ngữ, nói bỏ lửng, nói so sánh.

12p nganga_02 09-09-2015 154 17   Download

. Kiểm tra bài cũ...1-Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn, dấu hai chấ. Cho ví du.ï. Đánh dấu phần chú thích.Dấu ngoặc. (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm). đơn... Đánh dấu (báo trước)phần giải thích, thuyết. Dấu minh, cho một phần trước đó;.hai chấm. Đánh dấu (báo trước)lời dẫn trực tiếp(dùng. với dấu ngoặc kép)haylời đối thoại(dùng. với dấu gạch ngang).. 2.Trong câu: Cấm hút thuốc … phạt nặng những. người vi phạm (ở Bỉ, từ năm 1987 vi phạm.

20p binhminh_11 07-08-2014 209 17   Download

Tiết 63.. ÔN TẬP TIẾNG VIỆT...I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. Hệ thống hoá kiến thức Tiếng Việt đã học ở học kỳ I...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC:.. 1. Kiến thức:.. - Hệ thống các kiến thức về từ vựng và ngữ pháp đã học ở kì I... 2. Kĩ năng:.. - Vận dụng thuần thục kiến thức Tiếng việt đã học ở kì I để hiểu nội.dung, ý nghĩa văn bản hoặc tạo lập văn bản... 3. Thái độ:.. - Có ý thức củng cố tích hợp với phần Văn và TLV..III.CHUẨN BỊ:.. 1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, soạn giáo án; Nội dung các bài tập ở sgk... 2.

6p ducviet_58 07-08-2014 594 24   Download

Ngữ văn 8.. Ngữ văn- tiết 3:. Cấp độ khái quát của nghĩa từ. ngữ.I. Lí thuyết: Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa. hẹp:. 1. Ví dụ: sgk. 2. Phân tích:.. Động vật..Thú Chim Cá.. Thú...Voi Hươu.. Chim...Sáo Tu hú.. CÁ..Cá rô Cá thu.. 3.Nhận xét:.-Động vậtNghĩa rộng (Chim, thú).-Chim, thúNghĩa hẹp (Động vật).. Nghĩa rộng (Tu hú, sáo,voi, hươu).. II.Ghi nhớ. Nghĩa của một từ ngữ có thể rộng hơn (Khái quát. hơn) hoặc hẹp hơn (ít khái quát hơn) nghĩa của từ. ngữ khác:.

18p anhtrang_99 07-08-2014 221 8   Download

BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 8.§ i t× Èn sè. m. BÀI 4: LÃO HẠC. (NAM CAO ).. Lão Hạc Nam Cao..II. Phân tích..1. Nhân vật lão Hạc..c. Cuộc sống của lão Hạc sau khi bán cậu.Vàng... Và lão kể. Lão kể nhỏ nhẻ và dài dòng thật. Nhưng đại.khái có thể rút vào hai việc. Việc thứ nhất: lão thì già, con đi.vắng, vả lại nó cũng còn dại lắm, nếu không có người trông.nom cho thì khó mà giữ được vườn đất để làm ăn ở làng.này; tôi là người nhiều chữ nghĩa, nhiều lí luận, người ta.kiêng nể, vậy lão muốn nhờ tôi cho lão gửi ba sào vườn của.

25p anhtrang_99 07-08-2014 485 35   Download

Trong phạm vi của cấp độ phát ngôn, chúng tôi gọi yếu tố tạo ý nghĩa hàm ẩn là cơ sở chứa đựng tiềm năng sản sinh ý nghĩa hàm ẩn, phương thức tạo ý nghĩa hàm ẩn là con đường, là phạm trù nội dung được sử dụng để tạo ý nghĩa hàm ẩn dựa trên một yếu tố tạo ý nghĩa hàm ẩn, thủ pháp tạo ý nghĩa hàm ẩn là cách thức cụ thể được sử dụng để tạo ra một ý nghĩa hàm ẩn trong phạm vi của một phương thức tạo ý nghĩa hàm ẩn. Yếu...

11p dem_thanh 21-12-2012 90 13   Download