intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Tiếng anh hình ảnh

Xem 1-20 trên 2190 kết quả Tiếng anh hình ảnh
  • Bài viết xác định cách đặt tên và giải thích khái niệm đại từ chỉ ngôi trong tiếng Việt. Hiện nay, ở Việt Nam, đại từ chỉ ngôi còn được gọi là nhân vật đại danh từ, đại từ xưng hộ, đại từ nhân xưng. Đây không đơn thuần chỉ là sự khác nhau về tên gọi mà còn phản ảnh những cách hiểu khác nhau. Mục đích của bài viết này là xác định rõ thế nào là đại từ, thế nào là đại từ chỉ ngôi, phân biệt đại từ chỉ ngôi với từ ngữ xưng hô trong giao tiếp; đồng thời, cũng chỉ ra vì sao không nên coi những danh từ chỉ quan hệ thân thuộc dùng để xưng hô là đại từ lâm thời.

    pdf8p viyuhi 26-03-2025 1 1   Download

  • Nội dung nghiên cứu đề tài "Một vài kỹ năng rèn tập làm văn tả cảnh cho học sinh lớp 5" gồm có: Xây dựng vốn từ, chọn lọc từ ngữ, hình ảnh trong văn miêu tả; Rèn kỹ năng quan sát và viết văn có hình ảnh nhân hóa, so sánh; Rèn học sinh kỹ năng quan sát, tìm ý, sắp xếp ý; Rèn cho học sinh kỹ năng đọc lại và kiểm tra sau khi viết.

    doc14p antrongkim2025 19-03-2025 3 2   Download

  • Bài viết "Nâng cao chất lượng dạy kỹ năng nghe môn tiếng Anh cho học sinh lớp 5" đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng dạy kỹ năng nghe môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 5, gồm: sử dụng tài liệu nghe đa dạng, áp dụng phương pháp nghe chủ động, kết hợp hình ảnh và ngữ cảnh, luyện nghe qua trò chơi và ứng dụng công nghệ. Những biện pháp này giúp học sinh phát triển kỹ năng nghe hiệu quả, nâng cao khả năng phản xạ và tự tin trong giao tiếp tiếng Anh.

    doc34p antrongkim2025 19-03-2025 2 1   Download

  • Sáng kiến "Một số phương pháp giảng dạy hiệu quả các tiết Looking back and Project trong môn tiếng Anh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm áp dụng được nhiều hình thức cho phần “Project” thêm sinh động, tạo hứng thú trong học tập cho học sinh đồng thời nâng cao khả năng trình bày ý tưởng của học sinh trước tập thể lớp; Đa dạng hóa các cách hướng dẫn học sinh làm “Project” và trình bày thành công một “Project” trong 1 đơn vị bài học; Đổi mới được cách kiểm tra, đánh giá kết quả của học sinh một cách hiệu quả nhất.

    doc22p antrongkim2025 19-03-2025 2 1   Download

  • Trong bài viết này, chúng tôi lựa chọn các bài tập thuộc chủ đề “Dãy số-Cấp số cộng-Cấp số nhân” bằng tiếng Anh có liên quan đến thực tiễn và tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh. Việc dạy học đã giúp học sinh giải quyết các vấn đề - thực tiễn, hiểu mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn, hình thành và phát triển năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh.

    pdf11p vimarillynhewson 02-01-2024 11 4   Download

  • Khoảng 70 năm trước, vào những năm 50 của thế kỷ XX, khái niệm "Trí tuệ nhân tạo" (tiếng Anh: Artificial Intelligence - viết tắt: Al) đã được để cập, nghiên cứu và phát triển... cho đến những ngày này, Al được ghi nhận là đột phá công nghệ mới nhất, là ngành khoa học đang định hình tương lai xã hội của chúng ta. Ở bài viết này, tác giả muốn chia sẻ những nhận định chủ quan của mình dưới góc độ khoa học và cái nhìn "bình dân" về chatGPT.

    pdf6p vihyuga 04-03-2025 5 1   Download

  • Mục đích nghiên cứu của "Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Ngôn ngữ thể hiện nhân vật trẻ em trong một số bộ truyện tranh thiếu nhi tiếng Việt và tiếng Anh theo phương pháp phân tích diễn ngôn đa phương thức" là phân tích ngôn ngữ thể hiện nhân vật trẻ em trong truyện tranh thiếu nhi tiếng Việt và tiếng Anh; nghiên cứu so sánh cách thức nhân vật trẻ em được khắc họa qua ngôn ngữ, và đánh giá qua ngôn ngữ và hình ảnh trong truyện tranh thiếu nhi tiếng Việt và tiếng Anh nhằm xác định những tương đồng và khác biệt (nếu có) giữa hai khối liệu.

    pdf27p gaupanda079 04-03-2025 29 1   Download

  • Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học "Ngôn ngữ thể hiện nhân vật trẻ em trong một số bộ truyện tranh thiếu nhi tiếng Việt và tiếng Anh theo phương pháp phân tích diễn ngôn đa phương thức" bao gồm 3 chương như sau: Chương 1: Cơ sở lí luận của luận án; Chương 2: Ngôn ngữ thể hiện nhân vật trẻ em trong truyện tranh thiếu nhi tiếng Việt và tiếng Anh; Chương 3: Mối quan hệ giữa ngôn ngữ và hình ảnh đánh giá nhân vật trẻ em trong truyện tranh tiếng Việt và tiếng Anh.

    pdf27p gaupanda079 04-03-2025 3 1   Download

  • Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học "Đối chiếu ngôn ngữ thể hiện vai trò của người mẹ trong các blog làm mẹ tiếng Anh và tiếng Việt" gồm 3 chương như sau: Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lí luận của luận án; Chương 2: Đặc điểm ngôn ngữ thể hiện vai trò người mẹ trong các blog làm mẹ tiếng Anh; Chương 3: Đặc điểm ngôn ngữ thể hiện vai trò người mẹ trong các blog làm mẹ tiếng Việt và đối chiếu Anh – Việt. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf248p gaupanda079 04-03-2025 4 1   Download

  • Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học "Ẩn dụ miền nguồn chiến tranh trong tiếng Anh và tiếng Việt" trình bày các nội dung chính sau: Tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận; ẩn dụ ý niệm “chính trị là chiến tranh” và “kinh tế là chiến tranh” trong tiếng Anh và tiếng Việt; ẩn dụ ý niệm “y tế là chiến tranh” và “thể thao là chiến tranh” trong tiếng Anh và tiếng Việt.

    pdf219p gaupanda079 04-03-2025 4 1   Download

  • Đến với Mũi Né bạn sẽ được chiêm ngưỡng một bức tranh hữu tình tuyệt đẹp do thiên nhiên ban tặng với những gam màu sống động, rực rỡ. Màu ngọc bích của trời, màu xanh trong của biển, màu vàng óng của cát. Hình ảnh Mũi Né - Phan Thiết hiện lên với một thảm cát vàng trải dài dưới chân du khách, với cái nắng của mặt trời mùa hè, với tiếng sóng biển hòa vói những làn gió mát sẽ mang đến cho du khách một mùa hè với đầy ấp những kỷ niệm khó quên về vùng đất hiền hòa và thân thương mang...

    pdf74p quocnamdhnl 05-12-2010 215 71   Download

  • Bài viết trình bày con số không chỉ đóng vai trò quan trọng trong việc biểu đạt nghĩa của số đếm và số thứ tự thông thường mà chúng còn được sử dụng để truyền tải những nét đặc trưng riêng về mặt ngôn ngữ, góp phần hình thành nên thành ngữ, tục ngữ có thành tố chỉ con số.

    pdf6p viinuzuka 28-02-2025 3 1   Download

  • Bài viết về một nghiên cứu kiểm định tác động gián tiếp của thông tin truyền thông số trên từng khía cạnh môi trường (E), xã hội (S), quản trị công ty (G) mà người tiêu dùng trẻ cảm nhận được tới ý định mua hàng của họ, thông qua 2 biến trung gian là cảm nhận về danh tiếng thương hiệu và niềm tin thương hiệu. Trường hợp nghiên cứu điển hình là nhãn hàng sữa MILO.

    pdf20p viinuzuka 28-02-2025 5 1   Download

  • Học phần Nghe 1 (Listening 1) là học phần bắt buộc, được giảng dạy vào học kỳ thứ 2, là học phần thuộc khối Kiến thức cơ sở trong khối Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp. Học phần giới thiệu các kỹ năng nghe hiểu ở trình độ bậc 3 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc của Việt Nam thông qua các bài tập phát triển kỹ năng nghe hiểu ý chính, nghe hiểu thông tin chi tiết và nghe hiểu và suy luận với các chủ đề đa dạng như chỗ ở, đời sống học đường, các hoạt động vui chơi và sở thích, du lịch, thời tiết, các cuộc phiêu lưu, các hình thức giải trí.

    pdf120p tuetuebinhan666 12-02-2025 4 2   Download

  • Reading 3 là môn học bắt buộc dành cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh học kỳ IV, năm thứ 2. Các bài đọc trong giáo trình Reading 3 tương đương với trình độ cao cấp. Nội dung môn học này gồm các bài đọc đa dạng về hình thái, tập trung vào các thể loại kể chuyện, giải thích, bình luận, báo,... với các chủ đề đa dạng thuộc các lĩnh vực xã hội, văn hóa, giáo dục, gia đình, nhân chủng học, tâm lý học, môi trường, địa lý, y học ….

    pdf29p tuetuebinhan666 12-02-2025 9 1   Download

  • Học phần Ngôn ngữ học 2 (Linguistics 2) trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về hình vị và các phương thức cấu tạo từ trong tiếng Anh qua đó người học sẽ nâng cao vốn từ vựng và sử dụng hiệu quả vốn từ của mình. Học phần còn cung cấp kiến thức về nghĩa của từ và câu, từ đó giúp cho người học sử dụng tiếng Anh tốt hơn, hiệu quả hơn và giao tiếp tốt hơn.

    pdf26p tuetuebinhan666 12-02-2025 6 1   Download

  • 1. Cơ sở: Do Bộ Giáo Dục và Đào Tạo qui định. Tạo điều kiện hoà nhập với cộng đồng Quốc Tế và khu vực. 2. Mục tiêu chung: Hình thành và phát triển ở học sinh những kiến thức, kỹ năng cơ bản về Tiếng Anh và những phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học hoặc đi vào cuộc sống lao động. 3. Mục tiêu cụ thể: Học xong THCs, học sinh đạt được những yêu cầu chủ yếu sau: Nắm được kiến thức cơ bản, tối thiểu và tương đối hệ thống về Tiếng Anh, thực hành hiện đại,...

    doc159p muonghung 05-01-2013 137 23   Download

  • Nhu cầu nghiên cứu, trao đổi các kiến thức Hóa học và cao hơn nữa là có thể giảng dạy Hóa học bằng tiếng Anh là một nhu cầu có thực đối với các giáo viên và sinh viên sư phạm Hóa học trong bối cảnh hội nhập toàn cầu hiện nay. Để đảm nhận tốt công tác giảng dạy này, giáo viên cần được bồi dưỡng bằng các khóa học phù hợp, một trong số đó có thể là dạy học theo hướng tích hợp nội dung và ngôn ngữ (content and knowledge integrated learning - CLIL).

    pdf11p nganga_01 04-09-2015 122 20   Download

  • Bài viết Ngữ pháp hình ảnh trong diễn ngôn quảng cáo tiếng Việt được nghiên cưu với mục tiêu đánh giá các DNQC ở Việt Nam từ góc nhìn của lý thuyết ngữ pháp hình ảnh của hai tác giả Kress và Leeuwen.

    pdf12p viberkshire 09-08-2023 25 8   Download

  • Bài viết xác định những nhân tố của quảng cáo trực tuyến đến quyết định mua hàng trực tuyến của sinh viên HUTECH. Giả thuyết được đề xuất có 08 nhân tố ảnh hưởng đến quyết định mua hàng trực tuyến của sinh viên HUTECH, bao gồm: (1) Thông điệp quảng cáo, (2) Hình thức quảng cáo, (3) Vị trí quảng cáo, (4) Hình ảnh người nổi tiếng, (5) Tính giải trí, (6) Thông tin, (7) Tính tương tác – xã hội, (8) Giảm phiền nhiễu.

    pdf7p vilarrypage 13-11-2021 57 8   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
199=>1