Unesco

Hiện nay trên thế giới cũng như tại Việt Nam, việc lượng hóa và số hóa các di sản kiến trúc đang rất được quan tâm. Đây là một phần quan trọng trong quá trình ứng dụng mô hình thông tin xây dựng di sản (H-BIM) theo hướng dẫn của UNESCO vào công tác bảo tồn. Bài viết này đề xuất hướng tiếp cận mới cho việc ứng dụng phương pháp tham số trong công tác bảo tồn di sản kiến trúc trong dòng chảy phát triển của Cách mạng công nghiệp 4.0.

12p viengfa 28-10-2024 2 1   Download

Ba tỉnh Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế đang sở hữu nhiều di sản văn hóa được xếp hạng di sản UNESCO, di sản cấp quốc gia. Các di sản này luôn chịu tác động của thời gian, khí hậu, môi trường sống, ý thức của cộng đồng... Với sự giúp đỡ của các chuyên gia Italy, nghiên cứu định hướng tìm ý tưởng để hiện thực hóa con đường di sản miền trung nhằm phát huy giá trị của di sản văn hóa của khu vực ba tỉnh.

16p viengfa 28-10-2024 3 2   Download

Xã hội đang tiến triển với sự tác động các thiết bị thông minh và sự sáng tạo của con người. Hệ sinh thái học tập sáng tạo là một môi trường giáo dục phù hợp cho sự phát triển của xã hội ngày nay. Tuy nhiên, vẫn chưa có mô hình đề xuất cho một hệ sinh thái học tập sáng tạo trong các trường trung học. Trong bối cảnh Hà Nội là một thành phố sáng tạo của UNESCO, nghiên cứu này nhằm giới thiệu một mô hình hệ sinh thái học tập sáng tạo áp dụng cho các trường trung học cơ sở ở Hà Nội.

9p viengfa 28-10-2024 4 1   Download

Giáo án Giáo dục địa phương lớp 7: Phần Địa lí được biên soạn nhằm giúp học sinh nắm được địa lí dân cư - xã hội tỉnh Đắk Nông; giá trị di sản địa chất của Công viên Địa chất toàn cầu UNESCO Đắk Nông;... Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

24p leminhgia 11-04-2025 2 0   Download

Giáo án Giáo dục địa phương lớp 6: Phần Địa lí được biên soạn nhằm giúp học sinh nắm được địa lí hành chính và địa lí tự nhiên tỉnh Đắk Nông; công viên địa chất toàn cầu UNESCO Đắk Nông; xác định được vị trí địa lí tỉnh Đắk Nông trên bản đồ; biết được tên các đơn vị hành chính;... Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

32p leminhgia 11-04-2025 3 0   Download

Bài viết nêu lên những khái niệm căn bản, tổng hợp về khung năng lực tài nguyên giáo dục mở dành cho giáo viên do UNESCO khuyến cáo sử dụng, qua đó nhằm phục vụ cho các cơ sở giáo dục, nhất là các cơ sở giáo dục đại học có thêm thông tin tham khảo cho định hướng triển khai áp dụng OER trong cơ sở giáo dục của mình theo tinh thần của Chính phủ tại quyết định số 1117/QĐ-TTg.

6p gaupanda059 07-11-2024 3 2   Download

Bài viết cung cấp thông tin về các quy định, hướng dẫn của UNESCO; các quy định pháp lý trực tiếp điều chỉnh việc tổ chức, quản lý các KDTSQTG tại Việt Nam và một số khuyến nghị để hoàn thiện, thực hiện Khung hướng dẫn quản lý các KDTSQTG tại Việt Nam trong thời gian tới.

5p gaupanda062 21-11-2024 2 2   Download

Bài viết nghiên cứu, phân loại những phần tiêu biểu của tài nguyên địa chất, đưa chúng phục vụ lợi ích của con người, qua đó nâng cao kiến thức về thiên nhiên, tình cảm và trách nhiệm công dân của mọi người đối với việc khai thác bền vững nguồn tài nguyên địa chất.

7p gaupanda062 21-11-2024 5 1   Download

Khu Ramsar Xuân Thủy là một trong 6 khu Ramsar của Việt Nam được Ban Thư kí Công ước Ramsar thuộc UNESCO công nhận, với chức năng là khu dự trữ sinh quyển và duy trì đa dạng sinh học cần được bảo vệ nghiêm ngặt. Đây cũng là địa bàn có nhiều tiềm năng đang được khai thác cho các hoạt động du lịch, có sức thu hút du khách trong và ngoài nước. Bài báo trình bày những ưu thế của khu Ramsar Xuân Thủy và việc khai thác những ưu thế này nhằm phát triển du lịch sinh thái bền vững trong hiện tại và tương lai.

9p allbymyself_07 02-02-2016 87 6   Download

Việt Nam là một đất nước có nhiều di sản, đặc biệt là di sản mang tầm cỡ thế giới đã được UNESCO công nhận dưới nhiều danh hiệu: di sản tự nhiên, di sản văn hóa, di sản văn hóa phi vật thể, di sản tư liệu, di sản hỗn hợp, di sản đa quốc gia. Bài viết nêu khái niệm, tiềm năng, hiện trạng cũng như một số giải pháp chính nhằm đưa nguồn lực di sản trong phát triển du lịch chất lượng và bền vững.

7p vining2711 09-08-2021 62 5   Download

Bài viết dưới đây phân tích những nguyên tắc xây dựng bài thuyết minh di sản, chỉ ra một số vấn đề còn tồn tại và nguyên nhân dẫn đến chất lượng các bài thuyết minh di sản về QTDT Tràng An chưa tương xứng với những giá trị của di sản đã được UNESCO vinh danh. Bài viết cũng đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng nội dung các bài thuyết minh di sản trong bối cảnh hiện nay hướng tới mục tiêu vừa phát huy vừa bảo tồn các giá trị của di sản QTDT Tràng An.

7p viyamanaka 06-02-2025 2 1   Download

Bài dự thi Em yêu lịch sử xứ Thanh trình bày về nội dung các câu hỏi như: Người xưa có câu: “Vua xứ Thanh, thần xứ Nghệ”. Vùng Ái Châu (tức Thanh Hóa ngày nay) được xem là cái nôi sản sinh ra vua chúa Việt. Bằng những kiến thức lịch sử đã học, em hãy trình bày hiểu biết của mình về một trong các vị vua, chúa xứ Thanh mà em yêu thích nhất; học giả người Pháp L.Bơdatxie nhận xét: “Công trình này là một trong những tác phẩm đẹp nhất của nền kiến trúc Việt Nam” (Phan Đại Doãn: Những bàn tay tài hoa của cha ông - NXB Giáo dục 1988).

13p htxoan71 17-12-2016 172 11   Download

Huế là một thành phố ở miền Trung Việt Nam và là tỉnh lị của tỉnh Thừa Huế. Là kinh đô của Việt Nam dưới triều Nguyễn Huệ nổi tiếng với những đền chùa, thành quách, lăng tẩm, kiến trúc gắn liền với cảnh quan thiên nhiên. Nghiêng mình bên dòng sông xanh hiền hòa của miền Trung. Huế là một di sản văn hoá vật thể và tính thần mang ý nghĩa quốc hồn quốc túy, một miền văn hoá độc đáo của Việt Nam và thế giới. Năm 1993, Huế đã được UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới.

13p lanzhan 20-01-2020 106 7   Download

Câu 1: Phân tích nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh-Hồ Chí Minh sinh ra và lớn lên trong 1 gia điình sĩ phu yêu nước, ở quê hương giàu truyền thống cách mạng Nhân kỷ niệm 120 năm Ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 – 19/5/2010) ông Hans D'Orville, Phó Tổng Giám đốc UNESCO đã đọc bài tham luận đặc biệt tại lễ kỷ niệm tổ chức tại Paris ngày 14/5, nêu bật những giá trị mang tính thời đại của tư tưởng Hồ Chí Minh. Website http://hochiminhhoc.com Xin giới thiệu toàn văn bài tham luận...

47p xuanhai266 18-03-2012 3270 1164   Download

Đảo Liberty Vị trí Thành phố New York Tiểu bang New York, Hoa Kỳ[1] Tọa độ 40°41′21″B 74°2′40″T Khánh thành 28 tháng 10 năm 1886 Kiến trúc sư Frédéric Auguste Bartholdi Du khách 3,2 triệu (năm 2007)[2] Chủ quản Cục Công viên Quốc gia Mỹ Di sản thế giới của UNESCO Loại Văn hóa Tiêu chuẩn i, vi Công nhận 1984 (Phiên họp thứ 8) .

46p moi_tim 27-09-2012 132 12   Download

The Heritage Homeowner’s Preservation Manuals for UNESCO World Heritage Sites series has been conceptualized by the Office of the UNESCO Regional Advisor for Culture in the Asia-Pacific, with input from the participants of the LEAP programme (19962000), funded by the Government of Norway; Nuttaphol Ma; Suki Keen and Elizabeth Cardosa.

134p dinhmanh157 30-10-2012 150 34   Download

.Tác giả chịu trách nhiệm lựa chọn và trình bày các nội dung trong ấn phẩm này và những ý kiến trong này không nhất thiết là của Tổ chức UNESCO và cũng không thể hiện cam kết của tổ chức này. Việc thiết kế và trình bày các tư liệu trong ấn phẩm này không có nghĩa là quan điểm của UNESCO về địa vị pháp lý của bất kỳ một nước, vùng lãnh thổ, thành phố hoặc khu vực nào hoặc thẩm quyền của nó hoặc việc phân định các đường ranh giới hoặc biên giới của nó....

142p anhnangmuahe2013 05-03-2013 111 10   Download

Mục đích của nghiên cứu này là xác định lịch sử phát sinh ô nhiễm trong vịnh Hạ Long, trên cơ sở xác định tốc độ lắng đọng trầm tích cùng với hàm lượng một số kim loại nặng làm tiền đề cho công tác quản lý và bảo vệ di sản thiên nhiên thế giới được UNESCO công nhận.

86p nienniennhuy77 31-12-2024 42 2   Download

Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống…….. “Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn ?” Tình thương là hạnh phúc của con người. “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động” Mục đích học tập do UNESCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”. Hiện tượng “nghiện” Internet trong nhiều bạn trẻ hiện nay. Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành...

194p ordering1122 27-05-2013 96 12   Download

Ở Indonesia, nếu Jakarta là nơi phồn hoa đô hội nhất, Bali là nơi phong cảnh nên thơ hữu tình nhất thì Yokjakarta - cố đô của đất nước này, mà người Indonesia thường gọi một cách trìu mến là Yogia - nổi danh vì sở hữu hai di sản văn hóa thế giới được UNESCO công nhận. Nằm ở trung tâm đảo Java, cách Jakarta khoảng 800km về phía Đông, kinh đô xưa vẫn còn nguyên không khí êm đềm và nhịp sống chậm rãi như bao đời nay. ...

21p kimchimm 18-07-2013 48 3   Download