Unesco

Bài dự thi Em yêu lịch sử xứ Thanh trình bày về nội dung các câu hỏi như: Người xưa có câu: “Vua xứ Thanh, thần xứ Nghệ”. Vùng Ái Châu (tức Thanh Hóa ngày nay) được xem là cái nôi sản sinh ra vua chúa Việt. Bằng những kiến thức lịch sử đã học, em hãy trình bày hiểu biết của mình về một trong các vị vua, chúa xứ Thanh mà em yêu thích nhất; học giả người Pháp L.Bơdatxie nhận xét: “Công trình này là một trong những tác phẩm đẹp nhất của nền kiến trúc Việt Nam” (Phan Đại Doãn: Những bàn tay tài hoa của cha ông - NXB Giáo dục 1988).

13p htxoan71 17-12-2016 169 11   Download

Huế là một thành phố ở miền Trung Việt Nam và là tỉnh lị của tỉnh Thừa Huế. Là kinh đô của Việt Nam dưới triều Nguyễn Huệ nổi tiếng với những đền chùa, thành quách, lăng tẩm, kiến trúc gắn liền với cảnh quan thiên nhiên. Nghiêng mình bên dòng sông xanh hiền hòa của miền Trung. Huế là một di sản văn hoá vật thể và tính thần mang ý nghĩa quốc hồn quốc túy, một miền văn hoá độc đáo của Việt Nam và thế giới. Năm 1993, Huế đã được UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới.

13p lanzhan 20-01-2020 105 7   Download

Câu 1: Phân tích nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh-Hồ Chí Minh sinh ra và lớn lên trong 1 gia điình sĩ phu yêu nước, ở quê hương giàu truyền thống cách mạng Nhân kỷ niệm 120 năm Ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 – 19/5/2010) ông Hans D'Orville, Phó Tổng Giám đốc UNESCO đã đọc bài tham luận đặc biệt tại lễ kỷ niệm tổ chức tại Paris ngày 14/5, nêu bật những giá trị mang tính thời đại của tư tưởng Hồ Chí Minh. Website http://hochiminhhoc.com Xin giới thiệu toàn văn bài tham luận...

47p xuanhai266 18-03-2012 3256 1164   Download

Đảo Liberty Vị trí Thành phố New York Tiểu bang New York, Hoa Kỳ[1] Tọa độ 40°41′21″B 74°2′40″T Khánh thành 28 tháng 10 năm 1886 Kiến trúc sư Frédéric Auguste Bartholdi Du khách 3,2 triệu (năm 2007)[2] Chủ quản Cục Công viên Quốc gia Mỹ Di sản thế giới của UNESCO Loại Văn hóa Tiêu chuẩn i, vi Công nhận 1984 (Phiên họp thứ 8) .

46p moi_tim 27-09-2012 130 12   Download

The Heritage Homeowner’s Preservation Manuals for UNESCO World Heritage Sites series has been conceptualized by the Office of the UNESCO Regional Advisor for Culture in the Asia-Pacific, with input from the participants of the LEAP programme (19962000), funded by the Government of Norway; Nuttaphol Ma; Suki Keen and Elizabeth Cardosa.

134p dinhmanh157 30-10-2012 144 34   Download

.Tác giả chịu trách nhiệm lựa chọn và trình bày các nội dung trong ấn phẩm này và những ý kiến trong này không nhất thiết là của Tổ chức UNESCO và cũng không thể hiện cam kết của tổ chức này. Việc thiết kế và trình bày các tư liệu trong ấn phẩm này không có nghĩa là quan điểm của UNESCO về địa vị pháp lý của bất kỳ một nước, vùng lãnh thổ, thành phố hoặc khu vực nào hoặc thẩm quyền của nó hoặc việc phân định các đường ranh giới hoặc biên giới của nó....

142p anhnangmuahe2013 05-03-2013 109 10   Download

Mục đích của nghiên cứu này là xác định lịch sử phát sinh ô nhiễm trong vịnh Hạ Long, trên cơ sở xác định tốc độ lắng đọng trầm tích cùng với hàm lượng một số kim loại nặng làm tiền đề cho công tác quản lý và bảo vệ di sản thiên nhiên thế giới được UNESCO công nhận.

86p nienniennhuy77 31-12-2024 41 2   Download

Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống…….. “Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn ?” Tình thương là hạnh phúc của con người. “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động” Mục đích học tập do UNESCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”. Hiện tượng “nghiện” Internet trong nhiều bạn trẻ hiện nay. Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành...

194p ordering1122 27-05-2013 93 12   Download

Ở Indonesia, nếu Jakarta là nơi phồn hoa đô hội nhất, Bali là nơi phong cảnh nên thơ hữu tình nhất thì Yokjakarta - cố đô của đất nước này, mà người Indonesia thường gọi một cách trìu mến là Yogia - nổi danh vì sở hữu hai di sản văn hóa thế giới được UNESCO công nhận. Nằm ở trung tâm đảo Java, cách Jakarta khoảng 800km về phía Đông, kinh đô xưa vẫn còn nguyên không khí êm đềm và nhịp sống chậm rãi như bao đời nay. ...

21p kimchimm 18-07-2013 44 3   Download

Nội dung của tài liệu trình bày định nghĩa về văn hóa và phát triển, mối quan hệ giữa văn hóa và phát triển, mục đích của Bộ chỉ số, DNA Văn hóa và Phát triển của Việt Nam, các chỉ tiêu cốt lõi, so sánh được, bổ sung và thay thế, thử nghiệm ở Việt Nam và kết quả sơ bộ của giai đoạn thử nghiệm.

42p roongkloi10 11-08-2017 74 7   Download

Khung thống kê văn hóa (FCS) là một công cụ để tổ chức sắp xếp số liệu thống kê ở cả cấp quốc gia và quốc tế. Dựa trên một nền tảng khái niệm và sự hiểu biết văn hóa chung, đo lường một phạm vi rộng lớn các biểu đạt văn hóa không phân biệt thể chế kinh tế và xã hội tạo ra chúng.

98p kaiyuan1121 18-08-2018 89 2   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Khai thác các di sản Việt Nam được UNESCO công nhận vào giảng dạy Lịch sử lớp 10 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh" nhằm đề xuất một số biện pháp sư phạm để sử dụng di sản vào dạy học lịch sử lớp 10 một cách hợp lí, khoa học, phù hợp với yêu cầu đổi mới việc dạy học lịch sử hiện nay, đặc biệt đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học về di sản.

64p tueman07 21-08-2023 30 7   Download

Nước được xem là tài nguyên quý giá và vĩnh cửu.Nước là điều kiện đầu tiên để xác định sự sống. Con người cần có thái độ đúng đắn,cần được tuyên truyềnsâu rộng về tài nguyên nước; Chính vì nước là tài nguyên có vai trò quan trọng như vậy; Nên UNESCO đã lấy ngày 23/3 hàng nằm là ngày nước thế giới.

33p kim142 27-07-2010 1149 342   Download

Lúc còn sinh thời,Bác Hồ luôn là tấm gương sáng ,là vị lãnh tụ đáng kính và đáng yêu của mọi người trong mọi thời đại. Và cho đến khi không còn nữa, hình ảnh Bác vẫn còn mãi trong lòng mọi người chúng ta, do đó chắc chắn hình ảnh của Bác sẽ được lưu giữ lại cho ngàn đời sau.Năm 1990, nhân kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, UNESCO đã ghi nhận và suy tôn Người là “Anh hùng Giải phóng dân tộc Việt 12/16/11 Nam, nhà văn hóa lớn”....

52p vuhongthanhck5 16-12-2011 310 74   Download

UNESCO: “Môi trường là toàn bộ các hệ thống tự nhiên và hệ thống do con người tạo ra, trong đó con người, bằng các kinh nghiệm và kỹ năng của mình, đã khai thác tài nguyên tự nhiên hoặc nhân tạo để phục vụ đời sống con người” .1. Môi trường Khái niệm UNEP: “Môi trường là một tập hợp các yếu tố vật lý, hóa học, sinh học, kinh tế - xã hội bao quanh và tác động tới đời sống và sự phát triển của một cá thể hoặc một cộng đồng người”...

253p 124357689 14-06-2012 723 84   Download

Văn hoá là tổng thể các nét riêng biệt về tinh thần và vật chất trí tuệ và cảm xúc quyết định tính cách của một xã hội hay một nhóm người trong xã hội. Văn hoá bao gồm nghệ thuật và văn chương, những lối sống, những quyền cơ bản của con người, những hệ thống giá trị, những tập tục và những tín ngưỡng. UNESCO - Tuyên bố về những chính sách văn hoá năm 1982 tại Mehico

37p tab_12 29-07-2013 171 13   Download

1.1. Khái niệm về môi trường Tuyên ngôn UNESCO năm 1981: “MT là toàn bộ hệ thống tự nhiên và các hệ thống do con người tạo ra xung quanh mình, trong đó con người sinh sống và bằng lao động của mình đã khai thác các tài nguyên thiên nhiên hoặc nhân tạo nhằm thỏa mãn các nhu cầu của con người.” - Yếu tố tự nhiên: là những yếu tố hình thành tự nhiên, ít chịu tác động của con người. Yếu tố nhân tạo: do con người tạo ra. Gồm yếu tố vật chất và yếu...

83p dahoaquan2509 30-07-2013 93 6   Download

Khái niệm chung về Môi trường Trong tuyên ngôn của UNESCO năm 1981, môi trường được hiểu là “Toàn bộ các hệ thống tự nhiên và các hệ thống do con người tạo ra xung quanh mình, trong đó con người sinh sống và bằng lao động của mình đã khai thác các tài nguyên thiên nhiên hoặc nhân tạo nhằm thỏa mãn các nhu cầu của con người”

40p page_12 16-08-2013 102 6   Download

Bài viết "Dân ca ví, giặm xứ Nghệ sau vinh danh của UNESCO" nhằm giúp nhìn nhận rõ thực trạng và xu thế phát triển của loại hình di sản này, từ đó đề xuất những phương thức bảo tồn và phát huy, những hình thức sáng tạo mới nhưng vẫn kế tục được truyền thống, tích hợp nó vào thiết chế văn hóa đương đại. Vậy nên, nếu chúng ta đủ bản lĩnh vững vàng, có chính sách đúng đắn và giải pháp phù hợp để khắc phục thì thử thách hoàn toàn có thể biến thành cơ hội.

5p xuanphongdacy04 04-09-2024 6 1   Download

Nghị định số 39/2024/NĐ-CP quy định biện pháp quản lý, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể trong các danh sách của UNESCO và danh mục di sản văn hóa phi vật thể quốc gia.

18p zizaybay1105 21-06-2024 5 1   Download