Unesco

Bài viết nêu lên những khái niệm căn bản, tổng hợp về khung năng lực tài nguyên giáo dục mở dành cho giáo viên do UNESCO khuyến cáo sử dụng, qua đó nhằm phục vụ cho các cơ sở giáo dục, nhất là các cơ sở giáo dục đại học có thêm thông tin tham khảo cho định hướng triển khai áp dụng OER trong cơ sở giáo dục của mình theo tinh thần của Chính phủ tại quyết định số 1117/QĐ-TTg.

6p gaupanda059 07-11-2024 2 2   Download

Hiện nay trên thế giới cũng như tại Việt Nam, việc lượng hóa và số hóa các di sản kiến trúc đang rất được quan tâm. Đây là một phần quan trọng trong quá trình ứng dụng mô hình thông tin xây dựng di sản (H-BIM) theo hướng dẫn của UNESCO vào công tác bảo tồn. Bài viết này đề xuất hướng tiếp cận mới cho việc ứng dụng phương pháp tham số trong công tác bảo tồn di sản kiến trúc trong dòng chảy phát triển của Cách mạng công nghiệp 4.0.

12p viengfa 28-10-2024 1 1   Download

Ba tỉnh Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế đang sở hữu nhiều di sản văn hóa được xếp hạng di sản UNESCO, di sản cấp quốc gia. Các di sản này luôn chịu tác động của thời gian, khí hậu, môi trường sống, ý thức của cộng đồng... Với sự giúp đỡ của các chuyên gia Italy, nghiên cứu định hướng tìm ý tưởng để hiện thực hóa con đường di sản miền trung nhằm phát huy giá trị của di sản văn hóa của khu vực ba tỉnh.

16p viengfa 28-10-2024 2 2   Download

Xã hội đang tiến triển với sự tác động các thiết bị thông minh và sự sáng tạo của con người. Hệ sinh thái học tập sáng tạo là một môi trường giáo dục phù hợp cho sự phát triển của xã hội ngày nay. Tuy nhiên, vẫn chưa có mô hình đề xuất cho một hệ sinh thái học tập sáng tạo trong các trường trung học. Trong bối cảnh Hà Nội là một thành phố sáng tạo của UNESCO, nghiên cứu này nhằm giới thiệu một mô hình hệ sinh thái học tập sáng tạo áp dụng cho các trường trung học cơ sở ở Hà Nội.

9p viengfa 28-10-2024 3 1   Download

Nội dung bài viết, tác giả trình bày cách tiếp cận quản lý đào tạo năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên mầm non ở các trường Đại học sư phạm theo tiếp cận mô hình CIPO của UNESCO. Đây là cách quản lý chất lượng những yếu tố thành phần gồm: Yếu tố đầu vào (Input); Yếu tố quá trình (Process); Yếu tố đầu ra (Output/Outcome) và được xem xét trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp với yếu tố hoàn cảnh (Context) cụ thể.

11p gaupanda053 19-09-2024 1 1   Download

Nhạc cụ gõ bằng đồng, như cồng chiêng và trống đồng, đóng vai trò quan trọng trong đời sống văn hóa của nhiều dân tộc ở Việt Nam và khu vực Đông Nam Á. Những nhạc cụ này không chỉ là phương tiện biểu diễn âm nhạc mà còn mang giá trị tâm linh, thể hiện sự kết nối giữa con người và thần linh. Ở Tây Nguyên, nghệ thuật cồng chiêng đã được UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể của nhân loại, minh chứng cho giá trị văn hóa đặc sắc của nó. Việc bảo tồn và phát huy các nhạc cụ gõ bằng đồng góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa và tăng cường sự đoàn kết cộng đồng.

7p xuanphongdacy04 04-09-2024 4 0   Download

Dân ca quan họ Bắc Ninh là một trong những di sản văn hóa phi vật thể đặc sắc của Việt Nam, được UNESCO công nhận vào năm 2009. Với những làn điệu mượt mà, sâu lắng và phong cách hát giao duyên độc đáo, quan họ không chỉ là niềm tự hào của người dân Bắc Ninh mà còn là biểu tượng văn hóa của vùng Kinh Bắc. Những câu hát quan họ chứa đựng tình cảm chân thành, gắn kết cộng đồng và mang đậm bản sắc dân tộc. Chính vì vậy, dân ca quan họ Bắc Ninh xứng đáng được bảo tồn và phát huy trong đời sống hiện đại.

12p xuanphongdacy04 04-09-2024 2 1   Download

Chèo, một loại hình nghệ thuật sân khấu truyền thống tiêu biểu của người Việt, đang đứng trước những thách thức và cơ hội trong thời kỳ hội nhập. Việc bảo tồn và phát huy di sản chèo không chỉ giúp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc mà còn tạo điều kiện để nghệ thuật này tiếp cận với khán giả quốc tế. Những nỗ lực xây dựng hồ sơ trình UNESCO và tổ chức các hội thảo quốc tế đã góp phần nâng cao nhận thức và giá trị của chèo trong xã hội hiện đại. Việc bảo tồn và phát huy di sản chèo là nhiệm vụ quan trọng và cần thiết trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay.

6p xuanphongdacy04 04-09-2024 3 1   Download

Bài viết "Dân ca ví, giặm xứ Nghệ sau vinh danh của UNESCO" nhằm giúp nhìn nhận rõ thực trạng và xu thế phát triển của loại hình di sản này, từ đó đề xuất những phương thức bảo tồn và phát huy, những hình thức sáng tạo mới nhưng vẫn kế tục được truyền thống, tích hợp nó vào thiết chế văn hóa đương đại. Vậy nên, nếu chúng ta đủ bản lĩnh vững vàng, có chính sách đúng đắn và giải pháp phù hợp để khắc phục thì thử thách hoàn toàn có thể biến thành cơ hội.

5p xuanphongdacy04 04-09-2024 5 1   Download

Bài viết "Thực hành hát Xoan từ khi được UNESCO ghi danh và những vấn đề đặt ra" trình bày một số vấn đề như: Vấn đề "Xoan hoá"; vấn đề cải biên, sân khấu hoá hát Xoan; vấn đề truyền dạy hát Xoan; vấn đề "hành chính hoá" hát Xoan". Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để tìm hiểu thêm về nhạc cụ dân gian này.

8p xuanphongdacy04 04-09-2024 7 1   Download

Năm 2009, Dân ca Quan họ đã được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại. Trong hồ sơ vinh danh, tỉnh Bắc Giang có 23 làng quan họ, trong đó có tới 18 làng thuộc huyện Việt Yên. So với địa bàn phân bố của các làng quan họ ở tỉnh Bắc Ninh, Việt Yên là nơi có nhiều làng quan họ nhất.

13p xuanphongdacy04 04-09-2024 5 1   Download

Trong nghiên cứu "Nghiên cứu phân tích đánh giá thực trạng suy giảm tài nguyên nước dưới đất trong các thành tạo bazan ở Tây Nguyên", chỉ số suy giảm tài nguyên nước của Unesco dựa trên tỷ lệ giữa lượng nước khai thác và trữ lượng có thể khai thác được áp dụng để xác định các vùng và khu vực có nguy cơ thiếu hụt nước dưới đất và có nguy cơ suy giảm trong các thành tạo bazan ở Tây Nguyên cho năm 2018 và dự báo đến năm 2030. Mời các bạn cùng tham khảo!

6p tuongtrihoai 23-07-2024 7 2   Download

Bài báo "Các loại hình du lịch địa học tại Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Đắk Nông" đề xuất 6 loại hình du lịch địa học được phân chia thành 2 nhóm đó là loại hình du lịch sinh thái và loại hình du lịch văn hóa. Đồng thời dựa vào kết quả khảo sát, kết quả nghiên cứu định hướng đối tượng khách hàng tiềm năng và cung cấp thông tin cho du khách khi tham quan, khám phá Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Đắk Nông. Mời các bạn cùng tham khảo!

8p tuongtrihoai 23-07-2024 5 2   Download

Khu
di
tích
đền
Sóc
đã
được
công
nhận
là
di
tích
cấp
quốc
gia đặc
biệt,
Hội
Gióng
đã
được
Unesco ghi
danh
là
di
sản
văn
hóa
phi
vật
thể
của
nhân
loại.
Bài viết trình bày việc nhận diện giá trị văn hóa đặc sắc của khu di tích Đền Sóc, huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội.

4p vialicene 02-07-2024 4 2   Download

Nội dung bài viết tập trung phân tích, làm rõ đặc điểm văn hóa khu vực dự kiến xây dựng công viên địa chất tỉnh Phú Yên trên các khía cạnh như (1) Đặc trưng ngôn ngữ; (2) Sự đa dạng, phong phú về các loại hình di sản văn hóa; (3) Sự đa dạng tộc người. Việc nghiên cứu đặc điểm văn hóa trong khu vực này góp phần làm tăng thêm giá trị khoa học trong quá trình thành lập Công viên địa chất toàn cầu UNESCO ở tỉnh Phú Yên.

9p vialicene 02-07-2024 1 1   Download

Nghiên cứu này, đã phân tích sự phân mảnh môi trường sống đối với kết nối cảnh quan trong khu vực Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Đắk Nông trong thời gian 20 năm (2003 - 2023) bằng cách sử dụng phép đo trắc lượng hình thái và lựa chọn được bảy chỉ số độ đo cảnh quan (LPI, PAFRAC, DCAD, TECI, LSI và SHDI) để định lượng sự thay đổi của các mẫu dạng cảnh quan.

13p viwalton 02-07-2024 3 2   Download

Nghị định số 39/2024/NĐ-CP quy định biện pháp quản lý, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể trong các danh sách của UNESCO và danh mục di sản văn hóa phi vật thể quốc gia.

18p zizaybay1105 21-06-2024 3 1   Download

Bài viết này phân tích từ thực tiễn việc quản lý, điều phối và vận hành tại KSQ Cù Lao Chàm - Hội An, sự bổ sung thông tin và kiểm chứng từ KSQ quần đảo Cát Bà và KSQ Châu thổ sông Hồng để tạo cơ sở thực tiễn cho việc xây dựng, đề xuất Khung quản lý các KSQ tại Việt Nam (gồm 6 nội dung quản lý, 22 chỉ tiêu và 65 chỉ số) theo Hướng dẫn kỹ thuật của UNESCO, đáp ứng Luật Bảo vệ môi trường, Nghị định số 08/2022/NĐ-CP cũng như các văn bản liên quan khác của Nhà nước Việt Nam về quản lý, vận hành mạng lưới các KSQ do UNESCO công nhận.

24p viambani 18-06-2024 5 2   Download

Ebook Suy nghĩ về Khoa học và giáo dục trong xã hội đương đại Việt Nam: Phần 1 gồm có những nội dung sau: Chương 1 Chúng ta đang sống trong thế giới đày biến động, Chương 2 Hệ thống phân loại của UNESCO đã lỗi thời, Chương 3 Tư tưởng tổ chức khoa học và giáo dục của Napoleon Bnaparte, Chương 4 Trò chơi hay chìa khóa trên đường tới kinh tế thị trường. Mời các bạn cùng tham khảo!

147p longtimenosee05 13-03-2024 11 2   Download

Bài viết "Lí luận về quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ở trường tiểu học" nghiên cứu về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ở trường tiểu học nhằm đề xuất biện giúp Ban giám hiệu quản lý hiệu quả hơn. Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật ở trường tiểu là một phần trích trong đề tài trên.

3p gaupanda011 10-01-2024 14 2   Download