11. TỪ TRƯỜNG CỦA MỘT SỐ DÒNG ĐIỆN CÓ DẠNG ĐƠN GIẢN

Chia sẻ: Paradise7 Paradise7 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

247
lượt xem 5
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Trình bày được các vấn đề sau: - Dạng các đường sức từ và các quy tắc xác định chiều các đường sức từ của dòng điện thẳng. - Quy tắc xác định chiều các đường sức từ của dòng điện tròn. - Dạng các đường sức từ ở bên trong và bên ngoài một ống dây có dòng điện. Quy tắc xác định chiều các đường sức từ bên trong ống dây.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: 11. TỪ TRƯỜNG CỦA MỘT SỐ DÒNG ĐIỆN CÓ DẠNG ĐƠN GIẢN

11. TỪ TRƯỜNG CỦA MỘT SỐ DÒNG ĐIỆN CÓ DẠNG ĐƠN GIẢN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: Trình bày được các vấn đề sau: - Dạng các đường sức từ và các quy tắc xác định chiều các đường sức từ của dòng điện thẳng. - Quy tắc xác định chiều các đường sức từ của dòng điện tròn. - Dạng các đường sức từ ở bên trong và bên ngoài một ống dây có dòng điện. Quy tắc xác định chiều các đường sức từ bên trong ống dây. - Công thức xác định cảm ứng từ của dòng điện thẳng, của dòng điện tròn, của dòng điện qua ống dây. 2. Kỹ năng - Xác định chiều đường sức từ của dòng điện thẳng, dòng điện tròn, trong ống dây có dòng điện qua. - Xác định cảm ứng từ của dòng điện thẳng, của dòng điện tròn, của dòng điện qua ống dây. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên  Kiến thức và đồ dùng: - Khung dây hình chữ nhật nhiều vòng, khung dây tròn, một ống dây, ba tờ bìa, ba tờ gIẤy trắng, kim nam châm, mạt sắt.
- Một số hình vẽ trong SGK phóng to. 2. Học sinh - Ôn lại từ trường, đường sức, cảm ứng từ. Quy tắc bàn tay phải đã học ở lớp 9. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG BÀI TẬP Hoạt đông 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Trả lời câu hỏi của thầy về - Nêu câu hỏi. cảm ứng từ, định luật Ampe. - Nhận xét câu trả lời của HS - Nhận xét câu trả lời của bạn. và cho điểm. - Giới thiệu bài mới: Từ trường của một số dòng điện có dạng đơn giản. Hoạt đông 2 (10 phút) : Tìm hiểu phần 1: Từ trường của dòng điện thẳng. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Quan sát thí nghiệm từ phổ - Làm thí nghiệm từ phổ của của dòng điện thẳng. dòng điện thẳng. - Thảo luận tìm hiểu về hình - Tổ chức thảo luận.
dạng đường sức từ. Rút ra nhận xét về hình dạng - Gợi ý để rút ra kết luận. - đường sức từ, mô tả đường sức từ: các đường tròn đồng tâm. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét. - Thảo luận tìm các cách xác - Nêu câu hỏi thảo luận: làm định chiều của đường sức từ. thế nào để xác định được - Trình bày cách xác định chiều chiều của đường sức từ? của đường sức từ: quy tắc vặn - Gợi ý và yêu cầu Hs trình bày đinh ốc 1. cách xác định chiều đường - Nhận xét câu trả lời của bạn. sức từ. Đọc SGK phần 1.c. đưa ra - Kết luận, đưa ra hình ảnh - công thức tính cảm ứng từ. minh họa. - Tìm hiểu công thức xác định - Cho HS đọc SGK. cảm ứng từ. - Trả lời câu hỏi C1. - Nhận xét công thức. - Nêu câu hỏi C1. Hoạt đông 3 (9 phút) : Tìm hiểu phần 2: Từ trường của dòng điện tròn
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Quan sát thí nghiệm từ phổ - Làm thí nghiệm từ phổ của của dòng điện tròn. dòng điện tròn. - Thảo luận tìm hiểu về hình - Tổ chức thảo luận. dạng đường sức từ. - Rút ra nhận xét về hình dạng - Gợi ý để rút ra kết luận. đường sức từ, mô tả đường sức từ: bao gồm đường thẳng đi qua tâm và các đường cong - Nhận xét. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nêu câu hỏi thảo luận: làm - Thảo luận tìm các cách xác thế nào để xác định được định chiều của đường sức từ. chiều của đường sức từ? - Trình bày cách xác định chiều - Gợi ý và yêu cầu HS trình của đường sức từ: quy tắc vặn bày cách xác chiều của đường đinh ốc 2. sức từ. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Kết luận đưa ra hình ảnh - Đọc SGK phần 2.c. đưa ra minh họa. công thức tính cam rứng từ. - Cho HS đọc SGK. - Tìm hiểu công thức xác định
cảm ứng từ. - Nhận xét công thức. - Trả lời câu hỏi C2. - Nêu câu hỏi C2. Hoạt đông 4 (9 phút) : Từ trường của dòng điện trong ống dây. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Quan xác thí nghiệm từ phổ - Làm thí nghiệm từ phổ của của dòng điện trong ống dây, dòng điện trông ống dây. - Thảo luận tìm hiểu về hình - Tổ chức thảo luận. dạng đường sức từ. - Rút ra nhận xét về hình dạng - Gợi ý để rút ra kết luận. đường sức từ, mô tả đường sức từ: ngoài như nam châm thẳng, trong ống là đường thẳng song - Nhận xét. song. - Nhận xét câun trả lời của ban. - Nêu câu hỏi thảo luận: Làm - Thảo luận tìm các cách xác thế nào để xác định được định chiều của đường sức từ. chiều của đường sức từ? - Trình bày cách xác định chiều - Gợi ý và yêu cầu HS trình của đường sức từ: quy tắc vặn bày cách xác định chiều của đinh ốc 2. đường sức từ.
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Kết luận, đưa ra hình ảnh - Đọc SGK phàn 3.c. đưa ra minh họa. công thức tính cảm ứng từ. - Cho HS đọc SGK. - Tìm hiểu công thức xác định cảm ứng từ. - Nhận xét công thức. - Trả lời câu hởi C3. - Nêu câu hỏi C3. Hoạt đông 5 (10 phút) : Vận dụng, củng cố. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK, trả lời câu hỏi 1,2 - Nêu câu hỏi trong SGK. - Nêu từng câu hỏi trắc nghiệm SGK. - Trả lời câu hỏi trắc nghiệm P. - Đánh giá, nhận xét kết quả P1,P2,… - Ghi nhận ý kiến. giờ dạy. Hoạt đông 6 (3 phút) : Hướng dẫn về nhà Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK và phiếu học tập P. trong SGK. - Tự đọc phần “Em có biết” - Giao các câu hỏi trắc nghiệm - Ghi những chuẩn bị cho bài P( con flại trong phiếu học
tập). sau. - Nhắc HS những chuẩn bị cho bài sau.