2 Đề kiểm tra 1 tiết chương 1 môn Toán lớp 10 năm 2016 - THPT Phạm Văn Đồng

Trường THPT Phạm Văn Đồng<br /> Tổ: Toán<br /> Họ và Tên HS:…………………….<br /> Lớp: 10C…<br /> <br /> Đề Kiểm Tra 1 Tiết chương I (bài số 1)<br /> Năm Học : 2015 - 2016<br /> Môn : Toán 10 - Chương trình chuẩn<br /> Thời gian : 45 Phút (Không kể thời gian chép đề)<br /> <br /> Đề 1<br /> Bài 1: (2 điểm) Xét xem các mệnh đề sau đúng hay sai và lập mệnh đề phủ định của mệnh đề sau<br /> a> 675 chia hết cho 5<br /> b> x   : x 2  0<br /> Bài 2: (3 điểm). Viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử :<br /> a> A   x   / x 2  3x  2  0 <br /> b> C   x  * / 2  x 2  63 <br /> Bài 3:(3 điểm). Cho các tập hợp sau : A  a, b, c, d  B  b, c, d <br /> C  c, d , e<br /> a> Tìm : A  B , A \ C<br /> ; A  C \ B <br /> b> Chứng minh rằng : A \  B  C    A \ B    A \ C <br /> Bài 4: (2 điểm) Mỗi học sinh lớp 10C1 trường THPT Phạm Văn Đồng đều chơi hoặc bóng đá<br /> hoặc bóng chuyền. Biết rằng có 25 bạn chơi bóng đá, 20 bạn chơi bóng chuyền và 10 bạn chơi cả<br /> hai môn thể thao này. Hỏi lớp 10C1 có bao nhiêu học sinh?<br /> Bài làm<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> <br /> Trường THPT Phạm Văn Đồng<br /> Tổ: Toán<br /> Họ và Tên HS:…………………….<br /> Lớp: 10C…<br /> <br /> Đề Kiểm Tra 1 Tiết chương I (bài số 1)<br /> Năm Học : 2015 - 2016<br /> Môn : Toán 10 - Chương trình chuẩn<br /> Thời gian : 45 Phút (Không kể thời gian chép đề)<br /> <br /> Đề 2<br /> Bài 1: (2 điểm) Xét xem các mệnh đề sau đúng hay sai và lập mệnh đề phủ định của mệnh đề sau<br /> a> 675 chia hết cho 3<br /> b> x   : x 2  0<br /> Bài 2: (3 điểm). Viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử :<br /> a> A   x   / x 2  5 x  4  0 <br /> b> C   x  * / 3  x 2  65 <br /> Bài 3: (3 điểm). Cho các tập hợp sau : A  a, b, c, d <br /> B  b, c, d <br /> C  c, d , e<br /> a> Tìm : B \ C<br /> ; C   A \ B<br /> b> Chứng minh rằng : A \  B  C    A \ B    A \ C <br /> Bài 4: (2điểm) Mỗi học sinh lớp 10C2 trường THPT Phạm Văn Đồng đều chơi hoặc bóng đá<br /> hoặc bóng chuyền. Biết rằng có 27 bạn chơi bóng đá, 19 bạn chơi bóng chuyền và 11 bạn chơi cả<br /> hai môn thể thao này. Hỏi lớp 10C2 có bao nhiêu học sinh?<br /> Bài làm<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> <br /> Hướng dẫn chấm đề 1<br /> Bài 1<br /> a Mđ đúng<br /> Mđ phủ định : 675 không chia hết<br /> cho 5<br /> b Mđề đúng<br /> Mđề phủ định : x   : x 2  0<br /> Bài 2<br /> a A  1, 2<br /> b B  2;3; 4;5; 6;7;<br /> Bài 3<br /> a a>. A  B  b, c, d <br /> <br /> Hướng dẫn chấm đề 2<br /> <br /> Mđề đúng .<br /> Mđề phủ định : 675 không chia hết<br /> cho 3<br /> Mđề sai<br /> Mđề phủ định : x  , x 2  0<br /> A  1; 4<br /> B  2;3; 4;5;6; 7;8<br /> <br /> a>. A  B  b, c, d <br /> <br /> A \ C  a, b<br /> A  C \ B   <br /> <br /> b<br /> <br /> B \ C  b<br /> C   A \ B  <br /> <br /> b>. B  C  c, d <br />  A \  B  C   a, b<br /> A \ B  a<br />   A \ B    A \ C   a, b<br /> <br /> Vậy : A \  B  C    A \ B    A \ C <br /> <br /> b>. B  C  c, d <br />  A \  B  C   a, b<br /> A \ B  a<br /> <br /> Điểm<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 1,5<br /> 1,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br />   A \ B    A \ C   a, b<br /> <br /> Vậy : A \  B  C    A \ B    A \ C <br /> <br /> 0,5<br /> <br /> Bài 4<br /> Gọi A tập các học sinh chơi bóng đá<br /> Gọi B tập các học sinh chơi bóng<br /> chuyền<br /> A  B là tập học sinh lớp 10C1.<br /> A  B là tập HS chơi cả hai môn<br /> Số phần tử của A  B là :<br /> 25 + 20 – 10 = 35<br /> Vậy lớp 10C1 có 35 học sinh<br /> <br /> Gọi A tập các học sinh chơi bóng đá<br /> Gọi B tập các học sinh chơi bóng<br /> chuyền<br /> A  B là tập học sinh lớp 10C2.<br /> A  B là tập HS chơi cả hai môn<br /> Số phần tử của A  B là :<br /> 27 + 19 – 11 = 35<br /> Vậy lớp 10C2 có 35 học sinh<br /> <br /> 0.5<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> Ma trận mục tiêu giáo dục và mức độ nhận thức theo chuẩn kiến thức ,<br /> kỹ năng lớp 10 , môn toán – Năm học 2015 - 2016<br /> Tầm quan<br /> Trọng số<br /> Tổng<br /> Chủ đề hoặc mạch KTKN<br /> trọng ( Mức cơ bản<br /> ( Mức độ nhận<br /> điểm<br /> trọng tâm của KTKN<br /> thức của chuẩn<br /> )<br /> KTKN<br /> Mệnh đề<br /> 29<br /> 2<br /> 58<br /> Các phép toán tập hợp<br /> 26<br /> 3<br /> 78<br /> Số gần đúng<br /> 18<br /> 2<br /> 36<br /> Tập hợp<br /> 27<br /> 2<br /> 54<br /> 100%<br /> 226<br /> Ma trận đề kiểm tra một tiết Đại số 10 chương I - Môn toán<br /> Chủ đề hoặc mạch KTKN<br /> Tổng<br /> Mức độ nhận thức - Hình thức câu hỏi<br /> điểm<br /> 1<br /> 2<br /> 3<br /> 4<br /> Mệnh đề<br /> Câu 1a, b<br /> 2<br /> 2đ<br /> 2<br /> Các phép toán tập hợp<br /> Câu 2a, b<br /> 2<br /> 3đ<br /> 3<br /> Tập hợp<br /> Câu 3a<br /> Câu 3b<br /> 2<br /> 2đ<br /> 1đ<br /> 3<br /> Tập hợp<br /> Câu 4<br /> 1<br /> 2đ<br /> 2<br /> Tổng<br /> 3<br /> 2<br /> 1<br /> 1<br /> 7<br /> 4đ<br /> 3đ<br /> 1đ<br /> 2đ<br /> 10,0<br /> <br /> Mô tả đề kiểm tra:<br /> <br /> Bài 1 Xét xem các mđề sau đúng hay sai và lập mệnh đề phủ định của mệnh đề sau :<br /> a> a chia hết cho b<br /> b> Với mọi x thuộc R: x thỏa tính chất T<br /> Bài 2 Viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử :<br /> a> A   x   / ax 2  bx  c  0 <br /> b> C   x  * / a  x 2  b <br /> Bài 3: (3 điểm). Cho các tập hợp sau : Cho 3 tập hợp A, B, C<br /> a> Tìm : B \ C ; C   A \ B <br /> b> Chứng minh rằng : A \  B  C    A \ B    A \ C <br /> Bài 4: Sử dụng lý thuyết tập hợp giải bài toán liên quan đến thực tiễn.<br /> <br /> DUYỆT CỦA TTCM<br /> <br /> GV RA ĐỀ<br /> <br />