ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : Nêu đuợc tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng .Vẽ đuợc
ảnh của vật tạo bởi gương phẳng
2. Kĩ năng :
Làm được thí nghiệm : Tạo ra ảnh của một vật qua gương phẳng và
xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương phẳng
3.Thái độ : Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tuợng nhìn
thấy ảnh một vật qua gương
II/ Chuẩn bị :
1.Giáo viên :
Tranh vẽ phóng lớn hình 5.1 , 5.2 , 5.3 , 5.4 , một gương phẳng có
giá đỡ , một tấm kinh trong , hai cây nến một tờ giấy , hai vật bấc kì giống
nhau
2. Học sinh: Nghiên cứu kĩ sgk
III/ Giảng dạy :
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra :
a. Bài cũ :
GV: Em hãy phát biểu định luận phản xạ ánh sáng ? Hãy xác định tia
sáng SI hình sau?
HS : Trả lời
GV: Nhận xét ,ghi điểm
b. Sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới
3.Tình huống bài mới : Giáo viên nêu tình huống như nêu ở sgk
4. Bài mới :
PHƯƠNG
PHÁP
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu
tính chất của ảnh tạo bởi
I/ Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng :
Thí nghiệm :
C1:
I
R
N
M
gương phẳng :
GV:Bố trí thí nghiệm
như hính 15.2 sgk
HS: Quan sát
GV: Em thấy gì trong
gương ?
HS: Ảnh của viên pin
GV: Ảnh này có hứng
được trên màng không ?
HS: Không
GV: Đưa một miếng
bìa làm màn chắn ra sau
gương để kiểm tra dự đoán
GV: Em quan sát lại
ảnh này có hứng được trên
màn không ?
HS: Không
GV: Cho học sinh ghi
vào vở phần “kết luận”
GV: Như vậy độ lớn
Kết luận :
Ảnh của một vật tạo bởi gương
phẳng không hứng được trên màn chắn
gọi là ảnh ảo
C2:
Kết luận : Độ lớn của ảnh của một
vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của
vật
C3:
Kết luận :
Điểm sáng và ảnh của nó tạo
bởi gương phẳng cách gương một
khoảng cách bằng nhau
của ảnh có bằng độ lớn của
vật không?
HS: Bằng
GV: Cho học sinh tiến
hành lại thí nghiệm như
hình 5.2
HS : Thực hiện
GV: Hãy cho biết
khoảng cách từ ảnh tới
gương và khoảng cách từ
vật tới gương như thế nào?
HS: Bằng nhau
GV: Cho học sinh đọc
C3
HS: thực hiện
GV: Vẽ hình trên bảng
cho học sinh thấy rõ
khoảng cách này
HOẠT ĐỘNG 2: Giải
thích sự tạo thành ảnh bởi
II/ Giải thích sự tạo thành ảnh bởi
gương phẳng :
Kết luận :
Ta thấy S 'vì các tia phản xạ lọt vào
mặt ta có đường kéo dài qua S'
M
I
c
K
N
gương phẳng :
GV: Cho học sinh đọc
C4
HS: Thực hiện
GV: Vẽ hình 5. 4 lên
bảng
HS: Quan sát
GV: Em hãy lên bảng
vẽ hai tia phản xạ đối với
hai tia tới đã cho ?
HS : Lên bảng thực
hiện
GV: Ta đã mắc như thế
nào để nhìn thấy ảnh S '
HS: Đặc trong khoảng
hai tia phản xạ
GV: Ảnh này là ảnh gì
?
HS: Ảnh ảo
HOẠT ĐỘNG 3 : Tìm
III/ Vận dụng
C5:
C6: Chân tháp ở sát đất , đỉnh tháp ở xa
đất nên ảnh của đỉnh tháp cũng ở xa đất và
ở bên kia gương phẳng tức là ở dưới mặt
nước .
B
A
'B
'
c
c
M
N