Cùng tìm hiểu các quan điểm khác nhau về chất lượng; tiêu chuẩn đánh giá ngoài các trường đại học; các tiêu chuẩn ĐBCL theo ĐHQGHN;... được trình bày cụ thể trong "Bài giảng Đảm bảo chất lượng giáo dục tại khoa Quốc tế, ĐHQGHN : Quy trình và tiêu chuẩn đánh giá trong, đánh giá ngoài ".
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Bài giảng Đảm bảo chất lượng giáo dục tại khoa Quốc tế, ĐHQGHN: Quy trình và tiêu chuẩn đánh giá trong, đánh giá ngoài
- ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO
DỤC TẠI KHOA QUỐC TẾ,
ĐHQGHN
Quy trình và tiêu chuẩn đánh giá
trong, đánh giá ngoài
Một số tiêu chí xếp hạng các
trường đại học
PGS.TS Nguyễn Hải Thanh
ThS. Nguyễn Đặng Huy Đăng
- Các khái niệm về ĐBCL
Pirsig, Zen và the Art of Motorcycle
Maintenance 1974:
Không có sự nhất trí chung về khái niệm chất lượng.
Giống như sắc đẹp, chất lượng phụ thuộc vào nhãn
quan của người ngắm nó.
Chất lượng giáo dục (Green, 1993)
Chất lượng là sự vượt trội
Chất lượng là sự phù hợp với mục tiêu
Chất lượng được xem như là ngưỡng
Chất lượng là giá trị gia tăng
Chất lượng là giá trị của đồng tiền
- Các quan điểm khác nhau về chất lượng
Xuất sắc. Quan điểm Sự hài lòng của
của giới học thuật khách hàng. Quan
Chất điểm của người sử
lượng dụng lao động và
sinh viên
Sự phù hợp với mục Giá trị thành tiền.
đích. Quan điểm của Quan điểm của
người đánh giá ngoài người đóng thuế
để phát triển và chính phú
Ngưỡng. Quan Giá trị gia tăng.
điểm của người Quan điểm của
thẩm định sinh viên
- Tiêu chuẩn đánh giá ngoài các trường
đại học
Các tiêu chuẩn ĐBCL theo Bộ GD&ĐT và ĐHQGHN:
Bộ GD&ĐT: Đánh giá theo QĐ 38/2004/QĐBGD&ĐT ngày 2/12/2004
Các tiêu chuẩn chất lượng của trường đại học và cao đẳng của Việt Nam
theo quy đinh hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm 10 khía cạnh như
sau:
1. Sứ mạng và mục tiêu của trường đại học (Tiêu chuẩn 1)
2. Tổ chức và quản lý (Tiêu chuẩn 2)
3. Chương trình giáo dục (Tiêu chuẩn 3)
4. Hoạt động đào tạo (Tiêu chuẩn 4)
5. Đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên và nhân viên (Tiêu chuẩn 5)
6. Người học (Tiêu chuẩn 6)
7. Nghiên cứu khoa học, ứng dụng, phát triển và chuyển giao công nghệ
(Tiêu chuẩn 7)
8. Hoạt động hợp tác quốc tế (Tiêu chuẩn 8)
9. Thư viện, trang thiết bị học tập và cơ sở vật chất khác (Tiêu chuẩn 9)
10. Tài chính và quản lý tài chính (Tiêu chuẩn 10)
(Tài liệu tham khảo trên server Khoa Quốc tế, thư mục Đảm bảo chất
- Các tiêu chuẩn ĐBCL theo
ĐHQGHN
Bộ Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng đơn vị đào tạo được xây dựng trên cơ sở Quy
định tạm thời của Đại học Quốc gia Hà Nội về kiểm định chất lượng ban hành
theo Quyết định số 01/QĐKĐCL ngày 03 tháng 06 năm 2005 của Giám đốc Đại
học Quốc Gia Hà Nội và Quy định tạm thời về kiểm định chất lượng trường đại
học được ban hành theo Quyết định số 38/2004/QĐBGD&ĐT ngày 2/12/2004 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Bộ Tiêu chuẩn này có 10 tiêu chuẩn với 53 tiêu chí tương ứng với 10 Tiêu chuẩn
và 53 tiêu chí kiểm định các trường đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Mỗi tiêu
chí có 4 mức thể hiện những yêu cầu từ thấp đến cao, mức sau mặc nhiên được
hiểu là bao hàm cả các yêu cầu của mức trước, đồng thời trình bày thêm những
yêu cầu bổ sung.
Mức 1 và Mức 2 là các mức tương ứng trong Bộ tiêu chí của Bộ Giáo dục và Đào
tạo; Mức 3 và Mức 4 là các yêu cầu kiểm định bổ sung của Đại học Quốc gia Hà
Nội được xây dựng dựa trên các tiêu chuẩn kiểm định của mạng lưới các trường
đại học trong khối ASEAN (AUN) kết hợp với các tiêu chuẩn kiểm định của Hiệp
hội các trường đại học ở Vùng Đông Bắc Hoa Kỳ (nơi có Đại học Harvard, Đại
học MIT …)
Thông tin chi tiết xin xem trên server Khoa quốc tế, mục Đảm bảo chất lượng
- Các tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của mạng
lưới các trường đại học Đông Nam Á (AUN)
AUN kiểm định chất lượng 1 chương trình theo những tiêu chuẩn sau:
1. Mục đích, mục tiêu và những kết quả mong đợi
2. Nội dung ngành đào tạo
3. Khung chương trình
4. Tổ chức ngành đào tạo
5. Quan điểm sư phạm/chiến lược dạyhọc
6. Đánh giá sinh viên
7. Chất lượng sinh viên
8. Chất lượng chuyên viên
9. Hồ sơ sinh viên
10. Tư vấn/hỗ trợ sinh viên
11. Cơ sở vật chất
12. Đảm bảo chất lượng
13. Lấy ý kiến sinh viên
14. Thiết kế môn học
15. Các hoạt động phát triển của giảng viên
16. Phản hồi của những người có liên quan
17. Đầu ra
18. Mức độ thỏa mãn của những bên liên quan
- Đánh giá chất lượng chương trình theo
thang điểm
1= không có gì ( không có tài liệu, kế hoạch, minh
chứng)
2= chủ đề này của hệ thống đảm bảo chất lượng
bên trong mới chỉ trong kế hoạch
3= có tài liệu nhưng không có minh chứng rõ ràng
4= có tài liệu và minh chứng
5= có minh chứng rõ ràng về hiệu quả trong lĩnh
vực xem xét
6= chất lượng tốt
7= xuất sắc
- Chương trình Cử nhân Công nghệ thông tin
(IT), trường Đại học công nghệ, ĐHQGHN
Đạt chuẩn AUN.
Điểm trung bình 5/18 tiêu chí, xếp loại trung bình
khá.
Tiêu chí 1 được chấm điểm 3
Các tiêu chí 2,3,4,8,11,14 được chấm điểm 4
Tiêu chí 16 được chấm điểm 4.5
Các tiêu chí 5,6,7,9, 10,12, 13, 15, 17,18 được chấm
điểm 5
Thông tin chi tiết xin xem trên server Khoa quốc tế,
mục Đảm bảo chất lượng
- Quy trình đánh giá trong (tự đánh giá) cấp
chương trình
Tự đánh giá là quá trình do chính trường đại học căn cứ vào bộ tiêu
chuẩn chất lượng để tiến hành tự xem xét, nghiên cứu và báo cáo về
tình trạng chất lượng, hiệu quả các hoạt động đào tạo, nghiên cứu
khoa học, từ đó điều chỉnh các nguồn lực và quá trình thực hiện nhằm
đáp ứng mục tiêu đào tạo đề ra.
Đánh giá ngoài là sự khảo sát của các chuyên gia ở ngoài trường đại
học, nhằm xác định mức độ đáp ứng mục tiêu đề ra của trường đại
học
Kiểm định chất lượng trường đại học là hoạt động đánh giá bên
ngoài nhằm công nhận trường đại học đáp ứng mục tiêu đề ra.
Ví dụ: Khoa quốc tế, ĐHQGHN đang chuẩn bị tiến hành tự đánh giá 1
chương trình đào tạo cử nhân 4 năm (đánh giá trong) theo tiêu chuẩn
kiểm định của ĐHQGHN. Sau đó, ĐHQGHN sẽ căn cứ trên bản tự
đánh giá của Khoa quốc tế để đánh giá ngoài ở mức độ cấp Khoa.
Thông tin chi tiết xin xem trên server Khoa quốc tế, mục Đảm bảo chất
lượng.
- Quy trình tự đánh giá cấp chương trình
Kết quả học tập dự kiến
Các chi tiết của chương trình
Chương trình đào tạo
Tổ chức chương trình
Đánh giá sinh viên
Chất lượng đội ngũ giảng viên
Chất lượng đội ngũ chuyên viên
Chất lượng sinh viên
Dịch vụ hỗ trợ sinh viên
Trang thiết bị và cơ sở hạ tầng
Đảm bảo chất lượng quá trình giảng dạy/học tập
Lấy ý kiến sinh viên
Thiết kế chương trình
Hoạt động phát triển đội ngũ
Lấy ý kiến phản hồi của các đối tượng liên quan
Đầu ra
Sự hài lòng của những bên liên quan
- Quy trình kiểm định của đại học
University of East London (UEL)
UEL đánh giá chất lượng 1 chương trình liên kết đào tạo
(phương thức franchisenhượng quyền) dựa trên những tài
liệu mà đối tác cung cấp:
Sổ tay hướng dẫn Quality Manual
Cấu trúc chương trình Program Structure
Mô tả môn học Module Specification
Khung chương trình Curriculum
Sách giới thiệu về trường đối tác Handbook
Thông tin chi tiết xin xem trên server Khoa quốc tế, mục
Đảm bảo chất lượng
- Những yêu cầu về kiểm định của ĐH
Greenwich (UK) với đối tác
Kiểm định của cơ quan đảm bảo chất lượng và/
hoặc đơn vị cấp bằng.
Trường có thực hiện theo các quy trình đảm bảo
chất lượng hoặc kiểm định của địa phương không?
Ví như Bộ GD. Nêu ngày cấp giấy kiểm định gần
nhất.
Nêu thủ tục xử lý quy trình đảm bảo chất lượng
trong nội bộ cơ quan/ trường. Nêu đặc điểm các hệ
thống của trường như liệu có thể sử dụng người
chấm thi bên ngoài, giám khảo hoặc chấm lần 2.
- Quy trình và kết quả
kiểm định một số trường đại học ở Việt
Nam
Kết quả kiểm định thí điểm 20 trường đại
học (20052007)
18 trường công lập
2 trường dân lập
- Quy trình kiểm định
Trường tiến hành tự đánh giá
Các đoàn đánh giá ngoài đến khảo sát
Hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng
giáo dục thẩm định kết quả đánh giá
Bộ trưởng quyết định công nhận trường
hoặc chương trình đạt tiêu chuẩn chất lượng
(Theo Điều 7 QĐ 76/2007/QĐBGDĐT
14/12/2007 Quy định về kiểm định trường
ĐH, CĐ, TCCN)
- Kết quả kiểm định thí điểm 20
trường đại học (20052007)
Đánh giá theo QĐ 38/2004/QĐBGD&ĐT
ngày 2/12/2004
Không có trường nào đạt cấp độ 3 (kiểm
định toàn phần)
16 trường đạt các yêu cầu của cấp độ 2 (đạt
8091% yêu cầu của bộ tiêu chí)
4 trường đạt các yêu cầu của cấp độ 1 (đạt
6976% yêu cầu của bộ tiêu chí)
- Xếp hạng các trường đại học
Theo tiêu chí của Webometrics
Theo tiêu chí của Asian University Ranking
(AUR)
- Theo tiêu chí của AUR
Chất lượng nghiên cứu:
Điểm sách của các học giả học thuật châu Á
(Viện sĩ với kiến thức nghiên cứu tại các học viện châu Á) 30%
Số lượng bài báo trên 1 khoa 15%
Lượng trích dẫn trên 1 đầu báo 15%
Chất lượng giảng dạy:
Tỉ lệ sinh viên khoa 20%
Việc làm sau khi tốt nghiệp:
Tổng kết của các nhà tuyển dụng châu Á
(Số người tốt nghiệp từ các học viện châu Á có việc làm) 10%
Quốc tế hóa:
Khoa quốc tế 2.5%
Sinh viên quốc tế
2.5%
Trao đổi sinh viên đến 2.5%
Trao đổi sinh viên đi 2.5%
- Theo tiêu chí của Webometrics
Webometrics bắt đầu thực hiện việc xếp hạng các trường đại học trên thế giới
từ năm 2004. Một trong những mục tiêu của việc xếp hạng này là “cổ vũ các
trường đại học và các viện, trung tâm nghiên cứu công bố thông tin trên mạng
Internet”. Webometrics thực hiện xếp hạng 2 lần/năm và công bố Bảng xếp
hạng vào tháng 01 và tháng 07 hàng năm.
Nguồn thông tin Webometrics sử dụng để xếp hạng các trường đại học là xây
dựng một công thức để chấm điểm và xếp hạng trang web của các trường đại
học với 4 tiêu chí:
Kích thước (Size): số lượng trang nội dung xuất hiện dưới cùng một tên
miền (domain) của trường trên 4 công cụ tìm kiếm Google, Yahoo, Live Search
và Exalead;
Khả năng nhận diện (Visibility): số các đường dẫn từ bên ngoài đến các
kết nối bên trong trên một tên miền của trường;
Số lượng ‘file giàu’ (Rich File): số lượng các loại file doc, pdf, ps và ppt
có thể truy xuất từ một tên miền của trường;
Nghiên cứu trên mạng (Scholar): số lượng các báo cáo khoa học
(academic records) bao gồm các bài báo, luận văn, luận án, các ấn phẩm khoa
học, cùng các trích dẫn (citations) trên một tên miền của trường.
- Tài liệu tham khảo:
Sổ tay thực hiện các hướng dẫn Đảm bảo chất lượng trong
mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á (2009), Nxb Đại
học Quốc gia Hà nội.
http://www.moet.gov.vn
http://www.vnu.edu.vn/
http://ktmt.phpnet.us/accredit/DBCLGDDH_yeucauhoinh
www.aunsec.org
http://www.inqaahe.org/
http://www.apqn.org/
http://www.webometrics.info/
http://www.topuniversities.com/universityrankings/asian
- Xin chân thành cảm ơn quý vị!
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
