Bài giảng Dinh dưỡng cho các lớp Sau đại học 2014 - Bài 4: Đánh giá tình trạng dinh dưỡng

Chia sẻ: Phuc Nguyen | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:47

lượt xem

Bài giảng Dinh dưỡng cho các lớp Sau đại học 2014 - Bài 4: Đánh giá tình trạng dinh dưỡng

Mô tả tài liệu
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Đánh giá tình trạng dinh dưỡng, chăm sóc sức khỏe, thể trạng cơ thể, mức độ dinh dưỡng,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.

Chủ đề:

Nội dung Text: Bài giảng Dinh dưỡng cho các lớp Sau đại học 2014 - Bài 4: Đánh giá tình trạng dinh dưỡng

  1. Nutritional status Assessment Dr K N Prasad Community medicine
  2. Terminology you have to know Nutrition: Process by which living organism receives material and uses them to promote it’s vital activities Nutrient: Any substance which is digested and absorbed to promote body function Diet: Selection of food which is normally eaten by person or population Food: Substance when eaten , digested, absorbed provide at least one nutrient Balanced diet : Diet that provide adequate amount of all nutrients
  3. Malnutrition: Caused by incorrect amount of nutrient intake Nutritional status: Health status that produced by balanced between requirements and intake Nutritional assessment: Measurement of nutritional status by anthropometrics , biochemical data, dietary history
  4. Nutritional assessment The nutritional status of an individual is  often the result of many inter­related  factors. It is influenced by food intake, quantity &  quality, & physical health. The spectrum of nutritional status spread  from obesity to severe malnutrition
  5. The purpose of nutritional assessment  Identify individuals or population groups at  risk of becoming malnourished  To obtain precise information about the  prevalence and geographic distribution of  nutritional problems of a community  To develop health care programs that meet the community needs   To measure the effectiveness of the  nutritional programs & intervention once initiated
  6. Methods Direct and Indirect. Direct methods deal with the  individual and measure objective  criteria. Indirect methods use community  health indices that reflects  nutritional influences.
  7. Direct Methods These are  ABCD  Anthropometric methods  Biochemical, laboratory  methods  Clinical methods  Dietary evaluation methods
  8. Indirect Methods These include three categories: Economic factors e.g. per capita income,  population density & social habits Vital health statistics particularly infant &  under 5 mortality & fertility index Ecological variables including crop  production
  9. CLINICAL ASSESSMENT It is an essential features of all nutritional  surveys It is the simplest & most practical method of  ascertaining the nutritional status of a  group of individuals It utilizes a number of physical signs,  (specific & non specific),  associated with malnutrition  deficiency of vitamins & micronutrients.
  10. CLINICAL ASSESSMENT  Good nutritional history should be  obtained  General clinical examination, with  special attention to organs like hair,  angles of the mouth, gums, nails, skin,  eyes, tongue, muscles, bones,  & thyroid  gland.  Detection of relevant signs helps in  establishing the nutritional diagnosis   
  11. CLINICAL ASSESSMENT ADVANTAGES Fast & Easy to perform Inexpensive Non­invasive LIMITATIONS Did not detect early cases
  12. Clinical signs of nutritional deficiency HAIR Spare & thin Protein, zinc, biotin deficiency Easy to pull out Protein deficiency Corkscrew Vit C & Vit A Coiled hair deficiency
  13. Clinical signs of nutritional deficiency MOUTH Glossitis Riboflavin, niacin, folic acid, B12 , pr. Bleeding & spongy gums Vit. C,A, K, folic acid & niacin Angular stomatitis, cheilosis B 2,6,& niacin & fissured tongue leukoplakia Vit.A,B12, B-complex, folic acid & niacin Sore mouth & tongue Vit B12,6,c, niacin ,folic acid & iron
  14. Clinical signs of nutritional deficiency EYES        Night blindness,  Vitamin A  deficiency exophthalmia Photophobia­blurring,  Vit B2 & vit A conjunctival inflammation deficiencies
  15. Clinical signs of nutritional deficiency NAILS Spooning Iron deficiency Transverse lines Protein deficiency
  16. Clinical signs of nutritional deficiency SKIN Pallor Folic acid, iron, B12 Follicular hyperkeratosis Vitamin B & Vitamin C Flaking dermatitis PEM, Vit B2, Vitamin A,  Zinc & Niacin Pigmentation,  Niacin & PEM desquamation Bruising, purpura Vit K ,Vit C &  folic acid
  17. Clinical signs of nutritional deficiency Thyroid gland  in mountainous areas  and far from sea  places Goiter is a  reliable sign of iodine  deficiency.
  18. Clinical signs of nutritional deficiency Joins & bones  Help detect signs of  vitamin D deficiency  (Rickets) & vitamin C  deficiency (Scurvy)
  19. Anthropometric Methods  Anthropometry is the measurement of body  height, weight & proportions.  It is an essential component of clinical  examination of infants, children & pregnant  women.  It is used to evaluate both under & over nutrition.  The measured values reflects the current  nutritional status   Don’t differentiate between acute & chronic  changes .
  20. Anthropometrics  Height  Weight  Skin fold thickness (triceps, biceps, below scapula, above iliac, and upper thigh)  Circumference (head, mid upper arm, waist, calf, and hip)



Đồng bộ tài khoản