Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2020-2021 - Tuần 5: Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Trường Tiểu học Thạch Bàn B)

Chia sẻ: Mạc Lăng Thiên | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:13

Thêm vào BST

Báo xấu

19
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2020-2021 - Tuần 5: Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực; hiểu câu chuyện và nêu được ý nghĩa của chuyện;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2020-2021 - Tuần 5: Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Trường Tiểu học Thạch Bàn B)

KỂ CHUYỆN Lớp 4 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Học sinh kể lại câu chuyện : một nhà thơ chân chính. Và nêu ý nghĩa câu truyện.
Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tính trung thực. 1. Nêu một số biểu hiện của tính trung thực. Không vì của cải hay tình cảm riêng tư mà làm trái lẽ công bằng( như ông Tô Hiến Thành trong truyện Một người chính trực Tiếng Việt 4 tập một trang 36. Dám nói ra sự thật, dám nhận lỗi ( như chú bé Chôm trong truyện Những hạt thóc giống Tiếng Việt 4, tập một trang 46.
1. Nêu một số biểu hiện của tính trung thực. Không vì của cải hay tình cảm riêng tư mà làm trái lẽ công bằng( như ông Tô Hiến Thành trong truyện Một người chính trực Tiếng Việt 4 tập một trang 36. Dám nói ra sự thật, dám nhận lỗi ( như chú bé Chôm trong truyện Những hạt thóc giống Tiếng Việt 4, tập một trang 46. Không làm những việc gian dối ( như hai chị em trong truyện Chị em tôi Tiếng Việt 4, tập một, trang 59). Không tham của người khác( như chàng tiều phu trong truyện Ba chiếc rìuTiếng Việt 4, tập một, trang 64).
2. Tìm truyện về tính trung thực ở đâu? Truyện cổ, truyện ngụ ngôn, truyện vui,…. Truyện về gương người tốt, việc tốt. Sách truyện đọc lớp 4.
2.Kể chuyện: Giới thiệu câu chuyện: + Nêu tên câu chuyện. + Cho biết em đã đọc hoặc đã nghe câu chuyện này ở đâu và vào dịp nào? Kể thành lời: + Mở đầu câu chuyện. + Diễn biến câu chuyện.
1 Học sinh lên kể mẫu trước lớp. Học sinh kể theo nhóm 4.
4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện? Gợi ý: Câu chuyện nói về ai? Là người như thế nào? Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì?
Chúng ta vừa học bài gì?