Đề kiểm tra 1 tiết chương 1 môn Hình học lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Bình Khánh Đông - Tây

Chia sẻ: Diệp Chi Lăng | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

34
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn học sinh lớp 7 cùng tham khảo “Đề kiểm tra 1 tiết chương 1 môn Hình học lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Bình Khánh Đông - Tây” dưới đây làm tài liệu ôn tập hệ thống kiến thức chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết sắp tới. Chúc các em thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề kiểm tra 1 tiết chương 1 môn Hình học lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Bình Khánh Đông - Tây

Tuần 8 tiết 16 NS:…………………………ND: …………………… KIỂM TRA CHƯƠNG I I. MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng Tổng cao Chủ đề TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Hai góc đối đỉnh. Nhận biết khái Xác định được các Hai đường thẳng niệm hai góc đối góc đối đỉnh vuông góc. Góc tạo đỉnh Vẽ được hình ảnh hai bởi 2 đường thẳng Nhận biết khái góc đối đỉnh có số đo. cắt nhau niệm đường trung trực của đoạn thẳng. Vẽ được hai đường thẳng cắt nhau Số câu C1, C4c C4a C5 4 Số điểm 1đ 0,5 1đ 2,5đ 25% 2 . Góc tạo bởi 1 Nhận biết được -Xác định được định Tính được số đo Giải thích đường thẳng cắt hai phát biểu tiên đề lý góc tạo bởi 1đt cắt được hai đường thẳng. Hai ơ-clit - Xác định được nội hai thẳng song đường đường thẳng s. song. Nhận biết số đo dung định lý bằng hình song thẳng song Tiên đề Ơ-clit. góc soletrong vẽ, GT, KL bằng kí Chứng minh được song Định lý. Chứng Nhận biết tính hiệu hai đường thẳng minh định lý chất hai đường song song, vuông thẳng song song góc Giải thích được hai đường thẳng vuông góc Số câu C2, C3 C6 C7, C8b C8a 7 Số điểm C 4b 1,5đ 4đ 7,5đ 1,5đ 0,5đ 75% Tổng số câu 5 3 2 1 11 TS điểm 2,5 3,0 4,0 0,5đ 10,0 Tỉ lệ % 25% 30% 40% 5% 100% II. BẢNG MÔ TẢ CHI TIẾT CÁC CÂU HỎI Câu 1. (NB)Nhận biết được số đo góc đối đỉnh dựa vào tính chất hai góc đối đỉnh Câu 2. (NB) Nhận biết được cặp góc ở vị trí so le trong khi có một đường thẳng cắt hai đường thẳng Câu 3. (NB) Nhận biết đựợc phát biểu của tiên đề Ơ-clit . Câu 4.a (TH) Xác định được quan hệ từ vuông góc đến song song Câu 4b (NB) Nhận biết tính chất của hai đường thẳng song song bằng phát biểu Câu 4c. (NB) Nhận biết khái niệm đường trung trực của đoạn thẳng. Câu 5. (TH) Vẽ được hình ảnh hai góc đối đỉnh có số đo. b) (TH) Xác định được các góc bằng nhau dựa trên tính chất của hai góc đối đỉnh. Câu 6.(VDT) Xác định được hình vẽ, GT, KT của định lý về tính chất hai đường thẳng cùng vuông góc với một đường thẳng. Câu 7. (VDT). Tính được số đo góc so le trong, đồng vị, trong cùng phía khi biết1đt cắt hai thẳng song song và số đo một góc cho trước Câu 8.a (VDC) Giải thích được hai đường thẳng song song C8b (VDT) Giải thích được hai đường thẳng vuông góc III. ĐỀ BÀI
Họ tên ................... ........... Lớp ...... KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG I – HÌNH HỌC 7 I. Trắc nghiệm khách quan (3đ) ĐỀ 1 Câu 1. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Góc xOy có số đo là 1000. Góc đối đỉnh với góc xOy có số đo là: A. 500. B. 800 . C. 1000 . D. 1200. Câu 2. Cho hình vẽ sau, Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Hai góc A 2 và B2 ở vị trí là A. Đồng vị B. So le trong C. Đối đỉnh D. Trong cùng phía Câu 3. Điền từ thích hợp vào chỗ trống để được phát biểu đúng về tiên đề Ơ-clit. “Qua một điểm ở ngoài đường thẳng, ……………. đường thẳng song song với đường thẳng đó”. Câu 4. Chọn đúng (Đ), sai (S) cho các nhận định sau a) Nếu a  b và c  a thì c // b b) Nếu hai đường thẳng cắt nhau và tạo thành một góc bằng 900 thì hai đường thẳng vuông góc c) Đường trung trực của đoạn thẳng là đường thẳng vuông góc tại trung điểm của đoạn thẳng đó. II. Phần tự luận (7 đ) Câu 5 (1đ) Vẽ góc xOy = 400. Vẽ góc tOz đối đỉnh với góc xOy vừa vẽ. Tính số đo góc tOz? Câu 6. (1,5đ) Hãy vẽ hình, viết giả thiết và kết luận bằng kí hiệu địnhl í: “Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thì chúng song song với nhau.” Câu 7.(3đ) Cho hình vẽ sau. Biết xy//mn, xAB  450 Tính số đo các góc a) B1 b) B 2 c) A1 Câu 8. (1,5đ) Cho hình vẽ. Biết A1  B1 . a) Giải thích vì sao a//b? b) Đường thảng d và đường thẳng b có vị trí như thế nào? Vì sao?
Họ tên ................... ........... Lớp ...... KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG I – HÌNH HỌC 7 ĐỀ 2 Câu 1. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Góc xOy có số đo là 800. Góc đối đỉnh với góc xOy có số đo là: A. 500. B. 800 . C. 1000 . D. 1200. Câu 2. Cho hình vẽ sau, Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Hai góc A 3 và B1 ở vị trí là A. Đồng vị B. So le trong C. Đối đỉnh D. Trong cùng phía Câu 3. Điền từ thích hợp vào chỗ trống để được phát biểu đúng. “Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thì chúng …………….”. Câu 4. Chọn đúng (Đ), sai (S) cho các nhận định sau a) Nếu a//b và c  a thì c //b b) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a//b thì cặp góc so le trong bằng nhau c) Đường trung trực của đoạn thẳng là đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng đó. II. Phần tự luận (7 đ) Câu 5 (1đ) Vẽ góc xOy = 400. Vẽ góc tOz đối đỉnh với góc xOy vừa vẽ. Tính số đo góc tOz? Câu 6. (1,5đ) Hãy vẽ hình, viết giả thiết và kết luận bằng kí hiệu địnhl í: “Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thì chúng song song với nhau.” Câu 7.(3đ) Cho hình vẽ sau. Biết xy//mn, xAB  450 Tính số đo các góc a) B1 b) B 2 c) A1 Câu 8. (1,5đ) Cho hình vẽ. Biết A1  B1 . a) Giải thích vì sao a//b? b) Đường thảng d và đường thẳng b có vị trí như thế nào? Vì sao?
IV. ĐÁP ÁN ĐỀ 1: Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4a Câu 4b Câu 4c C B Chỉ có một Đ Đ Đ ĐỀ 2: Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4a Câu 4b Câu 4c B A song song nhau S Đ S II. TỰ LUẬN a) Vẽ đúng hình: Câu 5 (1đ) Vẽ góc xOy - có một góc xOy = 400: 0,25đ = 400. Vẽ góc tOz đối đỉnh - Vẽ đúng góc đối đỉnh và đặt tên đúng: 0,5đ với góc xOy vừa vẽ. Tính số - Tính được số đo góc tOx = 400 (đối đỉnh góc xOy) 0,25 đo góc tOz? Câu 6. (1,5đ) Hãy vẽ Vẽ đúng hình (0,5đ) hình, viết giả thiết và kết Viết đúng GT bằng kí hiệu 0,5đ luận bằng kí hiệu địnhl í: Viết đúng kết luận bằng kí hiệu 0,5đ “Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thì chúng song song với nhau.” Câu 7. (3đ) Cho hình vẽ Vì xy//mn 0,25đ sau. Biết xy//mn, xAB  450 a) B1  xAB  45 (hai góc so le trong) 0,75đ 0 b) xAB  B2  1800 (hai góc trong cùng phía) 0,5đ Suy ra B2  1800  xAB  1800  450  1350 0,5đ b) A1  B2  135 (hai góc đồng vị) 1đ 0 Tính số đo các góc a) B1 b) B2 c) A1 Câu 8. (1,5đ) Cho hình vẽ. Biết A1  B1 . a) Giải thích vì sao a//b? b) Đường thảng d và đường thẳng b có vị trí như thế nào? Vì sao? ĐA a) Vì đường thẳng a, b bị cắt bởi c tạo ra cặp góc so le trong A1  B1 nên a//b 0,5đ b) Vì a//b và d  a nên d  b 1đ Nếu HS chỉ trả lời được vuông góc mà không giải thích được thì 0,5đ Thống kê điểm Lớp G K TB Y K Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………….