Đề kiểm tra 1 tiết môn Địa lý lớp 10 năm 2016 – Trường THPT Nguyễn Trãi (Kèm đáp án)

SỞ GD- ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT LỚP 10<br /> NĂM HỌC: 2015-2016.<br /> Môn: Địa lí. Chương trình chuẩn.<br /> Thời gian làm bài : 45 phút<br /> (Không kể thời gian phát, chép đề)<br /> Đề:<br /> Câu 1(3 điểm): Trình bày và giải thích hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa?<br /> Câu 2(1 điểm): Nêu nguyên nhân hình thành gió Tây ôn đới, gió mùa?<br /> Câu 3(2 điểm): Gió mùa, frông ảnh hưởng đến lượng mưa như thế nào?giải thích?<br /> Câu 4:(4điểm): Nhiệt độ các tháng ở Đà Lạt:<br /> Tháng<br /> Nhiệt<br /> độ(0C)<br /> <br /> 1<br /> 16,1<br /> <br /> 2<br /> 16,6<br /> <br /> 3<br /> 18,2<br /> <br /> 4<br /> 19,1<br /> <br /> 5<br /> 18,9<br /> <br /> 6<br /> 18,6<br /> <br /> 7<br /> 18,5<br /> <br /> 8<br /> 18,2<br /> <br /> 9<br /> 18,7<br /> <br /> a.Tính biên độ nhiệt năm ở Đà Lạt<br /> b.Vẽ biểu đồ đường biểu diễn nhiệt độ các tháng ở Đà Lạt.<br /> c. Nhận xét và giải thích<br /> -------HẾT-------<br /> <br /> 10<br /> 17,7<br /> <br /> 11<br /> 17,6<br /> <br /> 12<br /> 15,7<br /> <br /> SỞ GD- ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT LỚP 10<br /> NĂM HỌC: 2015-2016.<br /> Môn: Địa lí. Chương trình chuẩn.<br /> <br /> ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM<br /> <br /> ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> Câu 1:<br /> * Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn khác nhau theo mùa:<br /> - Trong thời gian từ 21-3 đến 23-9( mùa xuân, hạ ở BCB):<br /> + BCB ngả về phía MT nhiều hơn, thời gian chiếu sáng nhiều hơn, lượng nhiệt nhận được<br /> nhiều hơn, có hiện tượng ngày dài, đêm ngắn.<br /> + BCN có thời gian chiếu sáng ít hơn, lượng nhiệt nhận được ít hơn, có hiện tượng ngày<br /> ngắn , đêm dài.<br /> -Trong thời gian từ 23-9 đến 21-3( mùa thu, đông ở BCB):<br /> + BCB có thời gian chiếu sáng ít hơn, lượng nhiệt nhận được ít hơn, có hiện tượng ngày<br /> ngắn , đêm dài.<br /> + BCN ngả về phía MT nhiều hơn, thời gian chiếu sáng nhiều hơn, lượng nhiệt nhận được<br /> nhiều hơn, có hiện tượng ngày dài, đêm ngắn.<br /> *Giải thích: Do trong khi chuyển động quanh MT thì trục của Trái Đất:<br /> - Nghiêng so với mặt phẳng quỹ đạo.<br /> - Không đổi phương<br /> Câu 2:<br /> - Nguyên nhân hình thành gió Tây ôn đới : là do sự chênh lệch khí áp giữa<br /> đai áp cao cận nhiệt với áp thấp ôn đới ở 2 bán cầu.<br /> - Nguyên nhân hình thành gió mùa chủ yếu là do sự nóng lên và lạnh đi không đều giữa lục<br /> địa và đại dương theo mùa, từ đó có sự thay đổi của các vùng khí áp cao và khí áp thấp ở lục<br /> địa và đại dương.<br /> Câu 3:<br /> - Nơi chịu tác động của gió mùa thường có lượng mưa nhiều<br /> Vì, trong một năm thì có nửa năm gió thổi từ đại dương vào lục địa, mang<br /> theo độ<br /> ẩm lớn nên gây mưa .<br /> -Nơi chịu tác động của Frông thường mưa nhiều.<br /> Vì, đó là nơi diễn ra sự tranh chấp giữa khối không khí nóng và khối không khí lạnh<br /> dẫn đến nhiễu loạn không khí và sinh ra mưa.<br /> Câu 4:<br /> - Biên độ nhiệt năm của Đà Lạt : 3.40C<br /> - Vẽ biểu đồ: đúng dạng, đúng tỉ lệ, đẹp, điền đầy đủ thông tin như tên biểu đồ, nhiệt độ của<br /> từng tháng, đơn vị của mỗi trục.<br /> - Nhận xét và giải thích:<br /> + Nhiệt độ trung bình các tháng của ĐL thấp, dưới 200C,<br /> + Biên độ nhiệt thấp.<br /> + ĐL nằm ở nơi có địa hình cao nên quanh năm nhiệt độ thấp.<br /> -------HẾT-------<br /> <br /> BIỂU<br /> ĐIỂM<br /> 3điểm<br /> 0.5 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> 1 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> <br /> 2 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> 4 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> 2 điểm<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> <br /> SỞ GD- ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT LỚP 10<br /> NĂM HỌC: 2015-2016.<br /> Môn: Địa lí. Chương trình chuẩn.<br /> Ma trận:<br /> <br /> 1. Mục tiêu :<br /> - Kiểm tra mức độ nắm kiến thức, kĩ năng của học sinh sau khi học.<br /> - Biết được năng lực của học sinh để đưa ra các biện pháp dạy học phù hợp với từng đối<br /> tượng học sinh, từng lớp, từ đó điều chỉnh hoạt động dạy và học.<br /> - Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh .<br /> 2. Hình thức:<br /> - Hình thức kiểm tra tự luận 100%<br /> 3. Ma trận đề kiểm tra:<br /> - Chương trình chuẩn các chủ đề và nội dung kiểm tra với số chương là: 3 chương,số tiết 15<br /> (bằng 100%), phân phối cho các chủ đề và nội dung như sau: chương 1 bản đồ(giảm tải),<br /> chương II:Vũ trụ ,hệ quả các chuyển động của trái đất,gồm 2 bài ( vũ trụ,hệ mặt trời và trái<br /> đất.Hệ quả chuyển động xung quanh mặt trời của trái đất-30% số điểm)Chương IIICấu trúc<br /> của trái đất,các quyển của lớp vỏ địa lý gồm 7 bài( Cấu trúc trái đất-thạch quyển.Tác động<br /> của nội lực đến địa hình bề mặt trái đất.Tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt trái<br /> đất(2tiết).Khí quyển,sự phân bố nhiệt độ không khí trên trái đất,Sự phân bố khí áp,một số<br /> loại gió chính.Mưa- 70% số điểm) . Ma trận đề kiểm tra như sau:<br /> Hệ quả các<br /> chuyển động của<br /> TĐ<br /> <br /> Nhận biết<br /> Trình bày được hiện<br /> tượng ngày,đêm dài<br /> ngắn khác nhau theo<br /> mùa ở 2 bán cầu<br /> <br /> 30% TSĐ = 3 điểm 67% TSĐ = 2 điểm<br /> Các quyển của<br /> lớp vỏ TĐ<br /> <br /> -Nêu được nguyên<br /> nhân sinh ra gió Tây<br /> ôn đới và gió mùa.<br /> -Nêu được ảnh<br /> hưởng của gió mùa,<br /> frong đến lượng<br /> mưa.<br /> <br /> Hiểu<br /> Hiểu được nguyên<br /> nhân dẫn đến hiện<br /> tượng ngày,đêm dài<br /> ngắn khác nhau theo<br /> mùa ở 2 bán cầu<br /> <br /> Vận dụng<br /> <br /> 33% TSĐ = 1 điểm<br /> - Giải thích được<br /> ảnh hưởng của gió<br /> mùa, frong đến<br /> lượng mưa.<br /> -Giải thích được sự<br /> thay đổi của nhiệt<br /> độ theo độ cao của<br /> địa hình.<br /> <br /> -Vận dụng để tính biên độ nhiêt<br /> năm.<br /> -Vẽ được biểu đồ đường.<br /> <br /> 70% TSĐ = 7 điểm<br /> <br /> 30% TSĐ = 2 điểm<br /> <br /> 100%TSĐ = 10<br /> điểm<br /> TSC = 3 câu<br /> <br /> 40%TSĐ = 4 điểm<br /> <br /> 35 % TSĐ= 2.5<br /> điểm<br /> 35% TSĐ = 3.5<br /> điểm<br /> <br /> 35% TSĐ = 2.5 điểm<br /> 30% TSĐ = 3 điểm<br /> <br />