Đề kiểm tra 1 tiết môn GDCD lớp 11 năm 2015 - THPT Lê Quý Đôn

PHẦN 1: MA TRẬN ĐỀ<br /> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT BÀI SỐ 1 – NĂM HỌC 2014-2015<br /> MÔN GDCD LỚP 11<br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> Cấp độ<br /> Tên<br /> Chủ đề<br /> (nội dung,<br /> chương…)<br /> Chủ đề 1:<br /> Công dân với<br /> sự phát triển<br /> kinh tế.<br /> <br /> Chủ đề 2:<br /> Hàng hóa Tiền tệ - Thị<br /> trường<br /> <br /> Chủ đề 3:<br /> Quy luật giá trị<br /> trong sản xuất<br /> và lưu thông<br /> hàng hóa<br /> Chủ đề 4:<br /> Cạnh tranh<br /> trong sản xuất<br /> và lưu thông<br /> hàng hóa<br /> Chủ đề 5:<br /> Cung – cầu<br /> trong sản xuất<br /> và lưu thông<br /> hàng hóa<br /> <br /> Tổng số câu<br /> Tg số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> TN<br /> KQ<br /> - Nêu được SX<br /> CCVC, vai trò, các<br /> yếu tố cơ bản của<br /> quá trình SX và mối<br /> quan hệ giữa chúng.<br /> - Nêu ý nghĩa của<br /> phát triển kinh tế.<br /> - Nêu được nguồn<br /> gốc, bản chất và<br /> chức năng của tiền<br /> tệ và quy luật lưu<br /> thông tiền tệ.<br /> - Nêu được khái<br /> niệm thị trường.<br /> Nêu được nội dung<br /> cơ bản của quy luật<br /> giá trị, tác động của<br /> quy luật giá trị<br /> trong sản xuất và<br /> lưu thông hàng hoá.<br /> Nêu được khái<br /> niệm cạnh tranh<br /> trong SX-LT hàng<br /> hoá và nguyên nhân<br /> dẫn đến cạnh tranh.<br /> - Nêu được khái<br /> niệm cung - cầu.<br /> - Hiểu được mối<br /> quan hệ cung - cầu,<br /> vai trò của quan hệ<br /> cung - cầu trong<br /> SX-LT hàng hoá.<br /> 18<br /> 4.5<br /> 45%<br /> <br /> TL<br /> <br /> TN<br /> KQ<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ thấp<br /> TL<br /> <br /> TN<br /> KQ<br /> <br /> TL<br /> <br /> Cộng<br /> Cấp độ<br /> cao<br /> TN<br /> TL<br /> KQ<br /> <br /> Giải thích<br /> điều kiện<br /> để SLĐ<br /> thành LĐ<br /> <br /> - Biết nhận xét<br /> tình hình sản<br /> xuất và tiêu thụ<br /> một số sản phẩm<br /> hàng hoá ở địa<br /> phương.<br /> <br /> - Phân biệt giá<br /> trị với giá cả<br /> của hàng hoá,<br /> các chức năng<br /> cơ bản của thị<br /> trường<br /> Giải<br /> thích,<br /> phân biệt một<br /> số hiện tượng<br /> kinh tế gần gũi<br /> trong<br /> cuộc<br /> sống.<br /> <br /> Nêu<br /> Khái<br /> niệm<br /> cạnh<br /> tranh<br /> <br /> Giải thích<br /> vấn đề<br /> thực tiễn<br /> <br /> - Hiểu mục đích<br /> của cạnh tranh,<br /> các loại cạnh<br /> tranh, tính hai<br /> mặt của cạnh<br /> tranh.<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> vào<br /> thực tế<br /> <br /> Tìm hiểu mối<br /> quan hệ cung cầu trong SX<br /> & LT hàng hoá<br /> <br /> 1/2<br /> 0.25<br /> 2.5%<br /> <br /> 8<br /> 2.0<br /> 20%<br /> <br /> ----------------------------<br /> <br /> 4<br /> 1.0<br /> 10%<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> vào<br /> thực tế<br /> <br /> 1/2<br /> 1.25<br /> 12.5%<br /> <br /> 1<br /> 1.0<br /> 10%<br /> <br /> 32<br /> 10<br /> 100%<br /> <br /> SỞ GD-ĐT NINH THUẬN<br /> Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1) LỚP 11<br /> NĂM HỌC: 2014 - 2015<br /> Môn: GDCD Chương trình: Chuẩn<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> (Không kể thời gian phát, chép đề)<br /> Đề:<br /> (Đề kiểm tra có 02 trang)<br /> <br /> I/. Trắc nghiệm (7.5đ): chọn phương án trả lời chính xác nhất.<br /> Câu 1: Thị trường có các chức năng nào?<br /> A. Thông tin.<br /> B. Thực hiện hay thừa nhận giá trị sử dụng và giá trị của hàng hoá.<br /> C. Điều tiết, kích thích sản xuất và tiêu dùng.<br /> D. Tất cả các ý trên.<br /> Câu 2: Người sản xuất - kinh doanh sẽ mở rộng SX hay thu hẹp sản xuất - kinh doanh dựa vào quy luật nào?<br /> A. Giá trị.<br /> B. Cung cầu.<br /> C. Cạnh tranh.<br /> D. Tất cả.<br /> Câu 3: Nội dung cốt lõi của khái niệm cạnh tranh thể hiện ra ở những khía cạnh chủ yếu nào?<br /> A. Các chủ thể kinh tế tham gia cạnh tranh.<br /> B. Tính chất của cạnh tranh.<br /> C. Mục đích của cạnh tranh.<br /> D. Tất cả đều đúng.<br /> Câu 4: Nội dung quan hệ cung- cầu có những biểu hiện nào?<br /> A. Giá cả thị trường ảnh hưởng đến cung - cầu. B. Cung - cầu tác động lẫn nhau.<br /> C. Cung - cầu ảnh hưởng đến giá cả thị trường. D. Tất cả đều đúng.<br /> Câu 5: Trên thực tế, các trường hợp của cung - cầu thường vận động như thế nào với nhau?<br /> A. Ăn khớp nhau.<br /> B. Bằng nhau.<br /> C. Không ăn khớp với nhau.<br /> D. Độc lập, không quan hệ nhau.<br /> Câu 6: Tiền giấy nếu được đưa vào lưu thông vượt quá số lượng cần thiết sẽ xảy ra điều gì?<br /> A. Tình trạng lạm phát.<br /> B. Tình trạng độc quyền.<br /> C. Sản xuất ngưng hoạt động.<br /> D. Tình trạng đầu cơ.<br /> Câu 7: Những vật phẩm nào sau đây là hàng hoá?<br /> A. Lúa gạo.<br /> B. Ánh sáng.<br /> C. Không khí.<br /> D. Gió.<br /> Câu 8: Xác định giá trị sử dụng của một cuốn sách:<br /> A. Để trao đổi.<br /> B. Sự kết tinh của quá trình lao động sản xuất. C. Để làm quà tặng.<br /> D. Để đọc.<br /> Câu 9: Vì sao vàng có được vai trò tiền tệ?<br /> A. Vì vàng đóng vai trò là vật ngang giá chung. B. Vì vàng có giá trị sử dụng và giá trị.<br /> C. Vàng có thuộc tính tự nhiên.<br /> D. Tất cả đều đúng.<br /> Câu 10: Cạnh tranh kinh tế ra đời, tồn tại và phát triển khi nào?<br /> A. Sản xuất và lưu thông hàng hoá xuất hiện.<br /> B. Có sự xuất hiện của sản xuất.<br /> C. Xã hội loài người bắt đầu hình thành.<br /> D. Khi sự giao lưu của con người xuất hiện.<br /> Câu 11: Giá trị hàng hoá sẽ tăng khi:<br /> A. Cung >cầu.<br /> B. Cung >= cầu.<br /> C. Cung = cầu.<br /> D. Cung < cầu.<br /> Câu 12: Người sản xuất - kinh doanh đưa ra quyết định mở rộng hay thu hẹp sản xuất - kinh doanh dựa vào<br /> các quy luật nào?<br /> A. Mâu thuẫn.<br /> B. Cạnh tranh.<br /> C. Cung - cầu.<br /> D. Giá trị.<br /> Câu 13: Mô hình kinh tế thị trường định hướng XHCN được nước ta vận dụng từ năm nào?<br /> A. 1990.<br /> B. 2000.<br /> C. 1986.<br /> D. 1995.<br /> Câu 14: Xác định giá trị sử dụng của chiếc xe đạp?<br /> A. Dùng để trao đổi.<br /> B. Dùng làm quà tặng. C. Dùng làm phương tiện đi lại.<br /> D. Tất cả các ý trên.<br /> Câu 15: Lựa chọn phương án đúng để điền vào chỗ trong câu sau: Giá trị của hàng hoá được biểu hiện thông<br /> qua ……… của nó.<br /> A. Giá trị trao đổi.<br /> B. Giá trị.<br /> C. Giá trị sử dụng.<br /> D. Chức năng.<br /> Câu 16: Mục đích cuối cùng của cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hoá là gì?<br /> A. Nhằm giành lợi nhuận về mình nhiều nhất.<br /> B. Nhằm giành nguồn nguyên liệu và các nguồn lực sản xuất khác.<br /> C. Nhằm giành hợp đồng kinh tế, các đơn đặt hàng.<br /> D. Nhằm giành ưu thế về khoa học và công nghệ.<br /> Câu 17: Thị trường chịu sự tác động của các quy luật nào?<br /> A. Giá trị.<br /> B. Cạnh tranh.<br /> C. Cung - cầu.<br /> D. Tất cả đều đúng.<br /> Câu 18: Điền vào chỗ trống để có câu hoàn chỉnh: Hàng hoá là sự ……. của hai thuộc tính: Giá trị sử dụng và<br /> <br /> giá trị.<br /> A. Đối lập.<br /> B. Thống nhất.<br /> C. Mâu thuẫn.<br /> D. Đồng nhất.<br /> Câu 19: Yếu tố nào sau đây là động lực kinh tế của sản xuất và lưu thông hàng hoá?<br /> A. Cạnh tranh lành mạnh.<br /> B. Nguồn lao động dồi dào.<br /> C. Nguồn tài nguyên phong phú.<br /> D. Chất lượng sản phẩm.<br /> Câu 20: Tiền tệ có mấy chức năng?<br /> A. 5.<br /> B. 7.<br /> C. 8.<br /> D. 6.<br /> Câu 21: Quy luật giá trị có những tác động nào?<br /> A. Điều tiết sản xuất và lưu thông hàng hoá.<br /> B. Tạo ra sự phân hoá giàu - nghèo giữa những người sản xuất hàng hóa.<br /> C. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển và tăng năng suất lao động. D. Cả 3 ý trên.<br /> Câu 22: Trong lịch sử sản xuất của loài người đã từng tồn tại bao nhiêu kiểu sản xuất hàng hoá?<br /> A. 4.<br /> B. 6.<br /> C. 3.<br /> D. 5.<br /> Câu 23: Số lượng cầu phụ thuộc nhiều yếu tố trong đó yếu tố trung tâm là yếu tố nào?<br /> A. Giá trị sử dụng.<br /> B. Lưu thông.<br /> C. Giá cả.<br /> D. Sản xuất.<br /> Câu 24: Sản xuất và lưu thông hàng hoá phải dựa trên cơ sở nào?<br /> A. Thời gian lao động của người sản xuất có điều kiện xấu nhất.<br /> B. Thời gian lao động xã hội cần thiết.<br /> C. Thời gian lao động cá biệt.<br /> D. Thời gian lao động của người sản xuất có điều kiện tốt nhất.<br /> Câu 25: Khi giá cả tăng dẫn đến sản xuất mở rộng dẫn đến cung tăng cầu giảm thì:<br /> A. Mức thu nhập không tăng.<br /> B. Mức thu nhập giảm.<br /> C. Mức thu nhập tăng chậm.<br /> D. Mức thu nhập tăng vọt.<br /> Câu 26: Có những căn cứ nào để phân loại cạnh tranh?<br /> A. Căn cứ vào mục đích lợi nhuận.<br /> B. Căn cứ vào chủ thể kinh tế.<br /> C. Căn cứ vào phạm vi sản xuất, kinh doanh.<br /> D. Tất cả đều đúng.<br /> Câu 27: Loại hàng hoá đặc biệt được tách ra làm vật ngang giá chung cho các loại hàng hoá là sự thể hiện<br /> chung của giá trị ta hiểu là gì?<br /> A. Tiền tệ.<br /> B. Giá trị của tiền tệ. C. Chức năng của tiền tệ.<br /> D. Bản chất của tiền tệ.<br /> Câu 28: Người tiêu dùng nắm vững quan hệ cung - cầu để làm gì?<br /> A. Mua được nhiều hàng hoá.<br /> B. Kiểm tra chất lượng hàng hoá.<br /> C. Mua hàng hoá phù hợp và hiệu quả.<br /> D. Khống chế nhà sản xuất.<br /> Câu 29: Đồng tiền có giá trị thực là loại đồng tiền nào:<br /> A. Tiền xu.<br /> B. Tiền vàng.<br /> C. Tiền giấy.<br /> D. Đô la.<br /> Câu 30: Hàng hoá chỉ là một phạm trù:<br /> A. Vĩnh viễn.<br /> B. Lịch sử.<br /> C. Của một giai đoạn sản xuất. D. Của một chế độ.<br /> <br /> II/. Tự luận: (2.5đ)<br /> ĐỀ 1:<br /> Câu 1: Hãy chỉ ra những điều kiện chủ quan, khách quan để người có sức lao động thực hiện được quá<br /> trình lao động? (1,25đ)<br /> Câu 2: Cạnh tranh? Từ tính 2 mặt của cạnh tranh, em hãy cho biết Nhà nước cần làm gì để phát huy mặt tích<br /> cực và khắc phục mặt hạn chế của cạnh tranh hiện nay ở nước ta? (1,25đ)<br /> ĐỀ 2 :<br /> Câu 1: Nhà nước sẽ vận dụng quan hệ cung cầu như thế nào? Em hãy lấy ví dụ để minh họa? (1,25đ)<br /> Câu 2 : Tại sao nói giá cả là "mệnh lệnh" của thị trường đối với người sản xuất và lưu thông hàng hóa?<br /> (1,25đ)<br /> --------------Hết--------------<br /> <br /> SỞ GD-ĐT NINH THUẬN<br /> Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1) LỚP 11<br /> NĂM HỌC: 2014 - 2015<br /> Môn: GDCD Chương trình: Chuẩn<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> (Không kể thời gian phát, chép đề)<br /> -----------------I/. Trắc nghiệm: (7,5 điểm) mỗi câu đúng 0.25đ<br /> Câu<br /> Đáp án<br /> Câu<br /> Đáp án<br /> Câu<br /> Đáp án<br /> <br /> 1<br /> D<br /> 11<br /> D<br /> 21<br /> D<br /> <br /> 2<br /> C<br /> 12<br /> C<br /> 22<br /> C<br /> <br /> 3<br /> D<br /> 13<br /> C<br /> 23<br /> C<br /> <br /> 4<br /> D<br /> 14<br /> C<br /> 24<br /> B<br /> <br /> 5<br /> C<br /> 15<br /> A<br /> 25<br /> A<br /> <br /> 6<br /> A<br /> 16<br /> A<br /> 26<br /> D<br /> <br /> 7<br /> A<br /> 17<br /> D<br /> 27<br /> D<br /> <br /> 8<br /> D<br /> 18<br /> B<br /> 28<br /> C<br /> <br /> 9<br /> D<br /> 19<br /> A<br /> 29<br /> B<br /> <br /> II/. Tự luận: (2.5 điểm)<br /> ĐỀ 1:<br /> Câu<br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> Nội dung<br /> - Phân biệt lao động và sức lao động<br /> - Những điều kiện chủ quan<br /> - Những điều kiện khách quan (để người có sức lao động thực hiện được quá<br /> trình lao động)<br /> - Cạnh tranh?<br /> - Từ tính 2 mặt của cạnh tranh, giải thích Nhà nước cần làm gì để phát huy mặt<br /> tích cực và khắc phục mặt hạn chế của cạnh tranh hiện nay ở nước ta.<br /> <br /> Điểm<br /> 0,25<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> Nội dung<br /> - Nhà nước vận dụng quan hệ cung cầu<br /> - Ví dụ để minh họa<br /> - Giải thích giá cả là "mệnh lệnh" của thị trường đối với người sản xuất và lưu<br /> thông hàng hóa<br /> <br /> Điểm<br /> 1<br /> 0,25<br /> 1,25<br /> <br /> 0,25<br /> 1<br /> <br /> ĐỀ 2:<br /> Câu<br /> 1<br /> 2<br /> <br /> ---------Hết--------<br /> <br /> 10<br /> A<br /> 20<br /> A<br /> 30<br /> B<br /> <br />