Tham khảo 2 Đề kiểm tra 1 tiết Toán 10 với nội dung xoay quanh: tần số và tần suất, số trung bình, mốt, phương sai và độ lệch chuẩn,...phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề kiểm tra 1 tiết môn Toán học lớp 10
- Trường THPT Quang Trung ĐỀ KIỂM
TRA 1 TIẾT
------ Môn: Đại số
10 - Ban Cơ bản Đề 1)
---
---
A.TRẮC NGHIỆM.3đ)
Để điều tra số con trong mỗi gia đình ở thôn A, người ta
chọn ra 40 gia đình,thống kê số
con của các gia đình đó và thu được mẫu số liệu sau:
2 4 3 2 0 2 2 3 4 5
2 2 5 2 1 2 2 2 3 2
5 2 7 3 4 2 2 2 3 2
3 5 2 1 2 4 4 3 4 3
Câu 1: Số các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên là:
a)40 b)8 c)6
d)7
Câu 2: Tần số của giá trị 2 là:
- a)40 b)19
c)17 d) 18
Câu 3:Tần suất của giá trị 3 là:
a) 10% b)30%
c)20% d) 40%
Câu 4:Số trung bình x
a) 3 b)2,825 c)4
d)x=2,9
Câu 5: Mốt của mẫu số liệu này là:
a)2 b)7
c)40 d) 18
Câu 6:Phương sai của mẫu số liệu trên làm tròn đến chữ số
hàng phần trăm) là :
a)1,80 b)1,79
c)1,34 d)1,33
B.TỰ LUẬN:7đ)
Số người xem trong 60 buổi chiếu phim của 1 rạp chiếu
phim nhỏ được ghi lại ở bảng số
- liệu thống kê sau:
9 12 18 23 29 31 37 40 46 52
8 13 19 24 30 32 38 41 47 53
5 14 21 25 32 33 39 42 48 54
6 15 20 26 32 34 32 43 49 55
10 10 21 27 32 35 40 44 50 56
11 17 22 28 30 36 41 45 51 59
a)Lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp,với các lớp:
[0;10) , [10;20) , [20;30) , [30;40) , [40;50) , [50;60].
b)Vẽ biểu đồ tần suất hình cột mô tả bảng phân bố tần suất
ghép lớp). Có nhận xét gì từ biểu
đồ này?
c)Tính số trung bình,phương sai và độ lệch chuẩn của các số
liệu thống kê đã cho.
--------------------
- Trường THPT Quang Trung ĐỀ KIỂM
TRA 1 TIẾT
------ Môn: Đại số
10 - Ban Cơ bản Đề 2)
---
---
A.TRẮC NGHIỆM.3đ)
Trong đợt quyên góp ủng hộ đồng bào bị bão lụt, 40 bạn
học sinh lớp 10B đã quyên góp
- tiền. Bạn lớp trưởng đã ghi lại số tiền thu được của mỗi bạn
như sau:
2 2 3 2 5 3 2 8 2 5
10 2 10 3 2 10 5 3 2 2
6 7 7 4 5 5 10 4 2 9
3 5 6 5 10 3 2 4 5 3
Câu 1: Số các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên là:
a) 40 b) 8 c) 10
d) 9
Câu 2: Tần số của giá trị 5 là:
a) 40 b)7 c)17
d) 6
Câu 3:Tần suất của giá trị 6là:
a) 10% b) 30% c) 20%
d) 5%
Câu 4:Số trung bình x
a) 4,7 b) 5 c) 4
d) 4,5
Câu 5: Mốt của mẫu số liệu này là:
a) 5 b) 2 c) 40
d) 10
- Câu 6:Phương sai của mẫu số liệu trên làm tròn đến chữ số
hàng phần trăm) là:
a) 2,68 b) 7,2 c) 7,16
d)7,18
B.TỰ LUẬN:7đ)
Điều tra về số tiền mà mỗi học sinh chi tiêu trong một
ngày ở 60 học sinh ta thu được mẫu
số liệu thống kê sauđơn vị nghìn đồng):
9 19 24 32 33 32 43 50 56 52
12 13 30 25 39 34 49 44 11 59
18 8 32 21 42 32 55 40 17 51
23 46 38 14 48 26 10 35 22 45
29 40 41 5 54 20 10 32 28 41
31 37 47 53 6 15 21 27 30 36
a)Lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp,với các lớp:
[0;10) , [10;20) , [20;30) , [30;40) , [40;50) , [50;60].
b)Vẽ biểu đồ tần suất hình cột mô tả bảng phân bố tần suất
ghép lớp). Có nhận xét gì từ biểu
đồ này?
c)Tính số trung bình,phương sai và độ lệch chuẩn của các số
liệu thống kê đã cho.
--------------------
- Trường THPT Quang Trung ĐỀ KIỂM
TRA 1 TIẾT
------ Môn: Đại số
10 - Ban Cơ bản Đề 3)
- ---
---
A.TRẮC NGHIỆM.3đ)
Điểm thi học kì I môn Sinh của 40 học sinh lớp 10C được
ghi trong bảng sau:
5 9 6 5 5 10 2 5 7 5
9 5 4 2 9 3 4 3 5 3
4 7 7 9 6 3 4 2 6 4
6 4 8 5 4 2 8 5 6 3
Câu 1: Số các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên là:
a)40 b)8
c)10 d)6
Câu 2: Tần số của giá trị 5 là:
a)40 b)11
c)17 d)10
Câu 3:Tần suất của giá trị 6là:
a) 30% b)10%
c)20% d)40%
Câu 4:Số trung bình x
a)4,5 b)5
c)3,5 d) 5,5
- Câu 5: Mốt của mẫu số liệu này là:
a)6 b)5
c)40 d) 18
Câu 6:Phương sai của mẫu số liệu trên là:
a) 3,2 b)2,3
c)4 d)2
B.TỰ LUẬN:7đ)
Số người xem trong 60 buổi chiếu phim của 1 rạp chiếu
phim nhỏ được ghi lại ở bảng số
liệu thống kê sau:
9 12 18 23 29 31 37 40 46 52
8 13 19 24 30 32 38 41 47 53
5 14 21 25 32 33 39 42 48 54
6 15 20 26 32 34 32 43 49 55
10 10 21 27 32 35 40 44 50 56
11 17 22 28 30 36 41 45 51 59
a)Lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp,với các lớp:
[1;10] , [11;20] , [21;30] , [31;40] , [41;50] , [51;60].
b)Vẽ biểu đồ tần suất hình cột mô tả bảng phân bố tần suất
ghép lớp). Có nhận xét gì từ biểu
đồ này?
- c)Tính số trung bình,phương sai và độ lệch chuẩn của các số
liệu thống kê đã cho.
--------------------
- Trường THPT Quang Trung ĐỀ KIỂM
TRA 1 TIẾT
------ Môn: Đại số
10 - Ban Cơ bản Đề 4)
---
---
A.TRẮC NGHIỆM.3đ)
Điểm thi học kì I môn Địa của 40 học sinh lớp 10A được
ghi trong bảng sau:
5 9 4 6 4 7 5 9 6 4
7 8 5 9 2 5 5 9 6 4
2 3 3 10 2 4 4 8 5 2
3 5 7 5 6 6 3 4 3 5
Câu 1: Số các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên là:
a)40 b)8 c)6
d)7
Câu 2: Tần số của giá trị 5 là:
a)40 b)19 c)17
d)11
Câu 3:Tần suất của giá trị 6 là:
- a) 20% b)30%
c)10% d) 40%
Câu 4:Số trung bình x
a) 3 b)5
c)4,5 d) 5,5
Câu 5: Mốt của mẫu số liệu này là:
a) 5 b)7
c)40 d) 18
Câu 6:Phương sai của mẫu số liệu trên là:
a) 3,2 b) 2,3 c)
3 d) 4
B.TỰ LUẬN:6đ)
Câu9: Số người xem trong 60 buổi chiếu phim của 1 rạp chiếu
phim nhỏ được ghi lại ở bảng số
liệu thống kê sau:
9 12 18 23 29 31 37 40 46 52
8 13 19 24 30 32 38 41 47 53
5 14 21 25 32 33 39 42 48 54
6 15 20 26 32 34 32 43 49 55
10 10 21 27 32 35 40 44 50 56
11 17 22 28 30 36 41 45 51 59
a)Lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp,với các lớp:
- [1;10] , [11;20] , [21;30] , [31;40] , [41;50] , [51;60].
b)Vẽ biểu đồ tần suất hình cột mô tả bảng phân bố tần suất
ghép lớp). Có nhận xét gì từ biểu
đồ này?
c)Tính số trung bình,phương sai và độ lệch chuẩn của các số
liệu thống kê đã cho.
--------------------
- TRƯỜNG THPT HOÀ BÌNH KIỂM TRA 45’ CHƯƠNG V – TOÁN 10 CB
TỔ TOÁN – TIN LẦN 2 - HỌC KỲ II – NH 2009 – 2010
HỌ VÀ TÊN:……………………………. LỚP 10A….
I.TRẮC NGHIỆM: (3 đ)
Cho bảng phân bố tần số, tiền thưởng ( triệu đồng) cho cán bộ và nhân viên trong một công ty:
Tiền thưởng 2 3 4 5 6 cộng
Tần số 5 15 10 6 7 43
1. Mốt của bảng phân bố tần số là
A. 2 triệu đồng B. 3 triệu đồng C. 6 triệu đồng D. 4 triệu đồng
2. Số trung vị của bảng phân bố tần số là
A. 2 triệu đồng B. 3 triệu đồng C. 4 triệu đồng D. 5 triệu đồng
3. Số trung bình (tính 2 số lẻ) của bảng phân bố tần số là
A. 2.88 triệu đồng B. 3.88 triệu đồng C. 4.12 triệu đồng D. 4.88 triệu đồng
4. Kích thước điều tra ở bảng trên là
A. 43 B. 15 C. 10 D. 34
5.Dấu hiệu điều tra là: ( học sinh tự điền)…………………………………………………………………
6. Đơn vị điều tra là
A. Triệu đồng B.Nghìn đồng C.đồng D.Cán bộ và nhân viên
II.Tự luận: (7 đ)
1.(4đ) Điều tra chiều cao (đơn vị đo cm) của 20 học sinh người ta thu được bảng số liệu là:
154 150 151 157 158 155 153 154 153 155
153 154 154 150 152 158 158 154 152 156
a./ Xác định Tập hợp các đơn vị điều tra, dấu hiệu điều tra, đơn vị điều tra của mẫu số liệu?
b./Từ bảng số liệu thống kê được ghép lớp như sau: [150 ; 152), [152 ; 154), [154 ; 156),
[156 ; 158], lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp?
c./ Vẽ biểu đồ tần số hình cột và đường gấp khúc tần suất ( vẽ riêng).
2.(3 đ) Kiểm tra 20 thùng trái cây, người ta thấy số lượng quả bị hỏng trong các thùng là :
5 0 8 7 8 9 2 6 1 4
6 2 2 5 4 7 2 2 3 6
a) Tính số trung bình trái cây bị hỏng, số trung vị và mốt của mẫu số liệu trên?
b) Tính phương sai và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu đó?
Bài làm:
I.Tự luận:
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp
án
II.Tự luận:
- TRƯỜNG THPT HOÀ BÌNH KIỂM TRA 45’ CHƯƠNG V – TOÁN 10 CB
TỔ TOÁN – TIN LẦN 2 - HỌC KỲ II – NH 2009 – 2010
HỌ VÀ TÊN:……………………………. LỚP 10A….
I.TRẮC NGHIỆM: (3 đ)
Cho bảng phân bố tần số, tiền thưởng ( triệu đồng) cho cán bộ và nhân viên trong một công ty:
Tiền thưởng 2 3 4 5 6 cộng
Tần số 5 7 15 10 6 43
1. Mốt của bảng phân bố tần số là
A. 2 triệu đồng B. 3 triệu đồng C. 6 triệu đồng D. 4 triệu đồng
2. Số trung vị của bảng phân bố tần số là
A. 2 triệu đồng B. 3 triệu đồng C. 4 triệu đồng D. 5 triệu đồng
3. Số trung bình (tính 2 số lẻ) của bảng phân bố tần số là
A. 2.88 triệu đồng B. 3.88 triệu đồng C. 4.12 triệu đồng D. 4.88 triệu đồng
4. Kích thước điều tra ở bảng trên là
A. 43 B. 15 C. 10 D. 34
5.Dấu hiệu điều tra là: ( học sinh tự điền)…………………………………………………………………
6. Đơn vị điều tra là
A. Triệu đồng B.Nghìn đồng C.đồng D.Cán bộ và nhân viên
II.Tự luận: (7 đ)
1.(4đ) Điều tra chiều cao (đơn vị đo cm) của 20 học sinh người ta thu được bảng số liệu là:
154 150 151 157 158 155 153 154 153 155
153 154 154 150 152 158 158 154 152 156
a./ Xác định Tập hợp các đơn vị điều tra, dấu hiệu điều tra, đơn vị điều tra của mẫu số liệu?
b./Từ bảng số liệu thống kê được ghép lớp như sau: [150 ; 152), [152 ; 154), [154 ; 156),
[156 ; 158], lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp?
c./ Vẽ biểu đồ tần số hình cột và đường gấp khúc tần suất ( vẽ riêng).
2.(3 đ) Kiểm tra 20 thùng trái cây, người ta thấy số lượng quả bị hỏng trong các thùng là :
5 0 8 7 8 9 2 6 1 4
6 2 2 5 4 7 2 2 3 6
a) Tính số trung bình trái cây bị hỏng, số trung vị và mốt của mẫu số liệu trên?
b) Tính phương sai và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu đó?
Bài làm:
I.Tự luận:
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp
án
II.Tự luận:
- ĐÁP ÁN
TRƯỜNG THPT HOÀ BÌNH KIỂM TRA 45’ CHƯƠNG V – TOÁN 10 CB
TỔ TOÁN – TIN LẦN 2 - HỌC KỲ II – NH 2009 – 2010
HỌ VÀ TÊN:……………………………. LỚP 10A….
I.TRẮC NGHIỆM: (3 đ)
Cho bảng phân bố tần số, tiền thưởng ( triệu đồng) cho cán bộ và nhân viên trong một công ty:
Tiền thưởng 2 3 4 5 6 cộng
Tần số 5 15 10 6 7 43
1. Mốt của bảng phân bố tần số là
A. 2 triệu đồng B. 3 triệu đồng C. 6 triệu đồng D. 4 triệu đồng
2. Số trung vị của bảng phân bố tần số là
A. 2 triệu đồng B. 3 triệu đồng C. 4 triệu đồng D. 5 triệu đồng
3. Số trung bình (tính 2 số lẻ) của bảng phân bố tần số là
A. 2.88 triệu đồng B. 3.88 triệu đồng C. 4.12 triệu đồng D. 4.88 triệu đồng
4. Kích thước điều tra ở bảng trên là
A. 43 B. 15 C. 10 D. 34
5.Dấu hiệu điều tra là: ( học sinh tự điền)…………………………………………………………………
6. Đơn vị điều tra là
A. Triệu đồng B.Nghìn đồng C.đồng D.Cán bộ và nhân viên
II.Tự luận: (7 đ)
1.(4đ) Điều tra chiều cao (đơn vị đo cm) của 20 học sinh người ta thu được bảng số liệu là:
154 150 151 157 158 155 153 154 153 155
153 154 154 150 152 158 158 154 152 156
a./ Xác định Tập hợp các đơn vị điều tra, dấu hiệu điều tra, đơn vị điều tra của mẫu số liệu?
b./Từ bảng số liệu thống kê được ghép lớp như sau: [150 ; 152), [152 ; 154), [154 ; 156),
[156 ; 158], lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp?
c./ Vẽ biểu đồ tần số hình cột và đường gấp khúc tần suất ( vẽ riêng).
2.(3 đ) Kiểm tra 20 thùng trái cây, người ta thấy số lượng quả bị hỏng trong các thùng là :
5 0 8 7 8 9 2 6 1 4
6 2 2 5 4 7 2 2 3 6
a) Tính số trung bình trái cây bị hỏng, số trung vị và mốt của mẫu số liệu trên?
b) Tính phương sai và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu đó?
Bài làm:
I.Tự luận:
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp
án
II.Tự luận:
- TRƯỜNG THPT HOÀ BÌNH KIỂM TRA 45’ CHƯƠNG V – TOÁN 10 CB
TỔ TOÁN – TIN LẦN 2 - HỌC KỲ II – NH 2009 – 2010
HỌ VÀ TÊN:……………………………. LỚP 10A….
I.TRẮC NGHIỆM: (3 đ)
Cho bảng phân bố tần số, tiền thưởng ( triệu đồng) cho cán bộ và nhân viên trong một công ty:
Tiền thưởng 2 3 4 5 6 cộng
Tần số 5 7 15 10 6 43
1. Mốt của bảng phân bố tần số là
A. 2 triệu đồng B. 3 triệu đồng C. 6 triệu đồng D. 4 triệu đồng
2. Số trung vị của bảng phân bố tần số là
A. 2 triệu đồng B. 3 triệu đồng C. 4 triệu đồng D. 5 triệu đồng
3. Số trung bình (tính 2 số lẻ) của bảng phân bố tần số là
A. 2.88 triệu đồng B. 3.88 triệu đồng C. 4.12 triệu đồng D. 4.88 triệu đồng
4. Kích thước điều tra ở bảng trên là
A. 43 B. 15 C. 10 D. 34
5.Dấu hiệu điều tra là: ( học sinh tự điền)…………………………………………………………………
6. Đơn vị điều tra là
A. Triệu đồng B.Nghìn đồng C.đồng D.Cán bộ và nhân viên
II.Tự luận: (7 đ)
1.(4đ) Điều tra chiều cao (đơn vị đo cm) của 20 học sinh người ta thu được bảng số liệu là:
154 150 151 157 158 155 153 154 153 155
153 154 154 150 152 158 158 154 152 156
a./ Xác định Tập hợp các đơn vị điều tra, dấu hiệu điều tra, đơn vị điều tra của mẫu số liệu?
b./Từ bảng số liệu thống kê được ghép lớp như sau: [150 ; 152), [152 ; 154), [154 ; 156),
[156 ; 158], lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp?
c./ Vẽ biểu đồ tần số hình cột và đường gấp khúc tần suất ( vẽ riêng).
2.(3 đ) Kiểm tra 20 thùng trái cây, người ta thấy số lượng quả bị hỏng trong các thùng là :
5 0 8 7 8 9 2 6 1 4
6 2 2 5 4 7 2 2 3 6
a) Tính số trung bình trái cây bị hỏng, số trung vị và mốt của mẫu số liệu trên?
b) Tính phương sai và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu đó?
Bài làm:
I.Tự luận:
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp
án
II.Tự luận:
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
