Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử 8 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Trực Ninh

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> HUYỆN TRỰC NINH<br /> <br /> ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI<br /> NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> MÔN LỊCH SỬ LỚP 8<br /> Thi ngày 04 tháng 4 năm 2018<br /> <br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> <br /> (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)<br /> <br /> (Đề thi gồm 2 trang)<br /> <br /> -------------------------------<br /> <br /> Câu 1(6,0 điểm )<br /> Trong những năm 1929 - 1933 thế giới<br /> đã phải hứng chịu một sự kiện tồi tệ nhất<br /> trong lịch sử. Theo em đó là sự kiện nào?<br /> Hãy trình bày nguyên nhân, đặc điểm, hậu<br /> quả của sự kiện đó.<br /> Bức tranh bên đã mô tả chính sách<br /> nào? của ai? Tác dụng của chính sách đó<br /> đối với nền kinh tế ?<br /> <br /> Bức tranh đương thời mô tả chính sách…<br /> Câu 2 (3,0 điểm)<br /> Phân tích nội dung chính sách Kinh tế mới của nước Nga Xô Viết. Rút ra bài học kinh<br /> nghiệm đối với công cuộc xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay.<br /> Câu 3 ( 3,0 điểm)<br /> <br /> Cho 1 bảng thống kê sự kiện của Chiến tranh thế giới thứ hai<br /> STT<br /> <br /> Nội dung sự kiện<br /> <br /> 1<br /> <br /> Phát xít Đức tấn công Liên Xô<br /> <br /> 2<br /> <br /> Phát xít đức tấn công Ba Lan<br /> <br /> 3<br /> <br /> Nhật tấn công Trân Châu Cảng<br /> <br /> 4<br /> <br /> Đức mở rộng tấn công các nước Châu Âu<br /> <br /> 5<br /> <br /> Nhật tuyên bố đầu hàng vô điều kiện<br /> <br /> 6<br /> <br /> HQLX cắm cờ trên tòa nhà Quốc hội Đức<br /> <br /> 7<br /> <br /> Chiến thắng của HQLX ở Xtalingrat<br /> <br /> 8<br /> <br /> Chính phủ Đức tuyên bố đầu hàng không điều kiện.<br /> <br /> Thời gian<br /> <br /> a. Xác định và sắp xếp lại các sự kiện theo thứ tự, thời gian của Chiến tranh thứ hai.<br /> Cho biết sự kiện nào đánh dấu bước chuyển biến căn bản của cuộc Chiến tranh.<br /> b. Nêu và trình bày các quốc gia Đông Nam Á đã tận dụng Nhật đầu hàng Đồng minh<br /> đấu tranh giành độc lập.<br /> <br /> Câu 4 (8,0 điểm)<br /> Anh (chị) hãy quan sát hình ảnh, tư liệu dưới đây và cho biết hình ảnh, tư liệu đó<br /> giúp em liên hệ tới phong trào yêu nước nào của dân tộc Việt Nam vào cuối thế kỉ XIX?<br /> Trình bày hoàn cảnh, các giai đoạn phát triển và rút ra đặc điểm, ý nghĩa của phong trào<br /> đó.<br /> <br /> “…Trẫm đức mỏng, gặp biến cố này<br /> không thể hết sức giữ được, để đô thành<br /> bị hãm, xe từ giá phải dời xa, tội ở mình<br /> trẫm cả, thật xấu hổ vô cùng. Nhưng chỉ<br /> có luân thường quan hệ với nhau, trăm<br /> quan khanh sĩ không kể lớn nhỏ, tất<br /> không bỏ trẫm, kẻ trí hiến mưu, người<br /> dũng hiến sức, kẻ giàu bỏ của ra giúp<br /> quân nhu, đồng bào đồng trạch chẳng từ<br /> gian hiểm, như thế mới phải chứ? Cứu<br /> nguy chống đỡ, mở chỗ nguy khốn, giúp<br /> nơi bức bách đều không tiếc gì tâm lực,<br /> ngõ hầu lòng trời giúp thuận, chuyển<br /> loạn thành trị, chuyển nguy thành yên,<br /> thu lại được bờ cõi chính là cơ hội này,<br /> phúc của tôn xã tức là phúc của thần<br /> dân…”<br /> <br /> Vua Hàm Nghi (1872 – 1943)<br /> <br /> ___________ HẾT ___________<br /> Họ và tên thí sinh: ……………………………… Giám thị số 1: ……………………<br /> Số báo danh: ……………………………………… Giám thị số 2: ………..……………<br /> <br /> ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> Môn: LỊCH SỬ – Lớp 8<br /> 6 điểm<br /> <br /> Câu 1<br /> Trong những năm 1929 – 1933 thế giới đã phải hứng chịu một sự kiện tồi<br /> tệ nhất trong lịch sử đó là cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933<br /> ( Khủng hoảng thừa)<br /> Nguyên nhân:<br /> +Do sự phát triển không đều của CNTB.<br /> +Nguyên nhân trực tiếp là do ở các nước tư bản kinh tế phát triển mạnh<br /> nhưng thiếu kế hoạch, không tương xứng với sự cải thiện đời sống của đa<br /> số nhân dân, sản xuất chạy theo lợi nhuận dẫn đến cung vượt quá cầu.<br /> Đặc điểm:<br /> +Ngày 24/10/1929 cuộc khủng hoảng kinh tế bùng nổ ở Mĩ sau đó lan ra<br /> toàn bộ thế giới tư bản. ( 0,5 đ)<br /> +Cuộc khủng hoảng kéo dài gần 4 năm, tàn phá nền kinh tế các nước và<br /> gây ra những hậu quả nặng nề. ( 0,5 đ)<br /> Hậu quả:<br /> +Kinh tế các nước bị tàn phá nặng.<br /> +Về xã hội: hàng chục triệu công nhân thất nghiệp, nông dân mất ruộng<br /> đất sống cảnh nghèo đói túng quẫn; những cuộc đấu tranh, biểu tình... của<br /> những người thất nghiệp diễn ra ở khắp các nước.<br /> +Về chính trị: cuộc khủng hoảng đã đe dọa sự tồn tại của CNTB. Để giải<br /> quyết khủng hoảng, các nước Mĩ, Anh, Pháp tiến hành cải cách kinh tếxã hội và đổi mới quá trình quản lý, tổ chức sản xuất; các nước Đức,<br /> Italia, Nhật thì thiết lập chế độ độc tài phát xít đàn áp nhân dân trong<br /> nước, chuẩn bị chiến tranh thế giới. Nguy cơ một cuộc chiến tranh thế<br /> giới đang đến gần.<br /> Bức tranh mô tả chính sách mới của Ru – dơ - ven<br /> Tác dụng của Chính sách đó đối với nền kinh tế Mĩ?<br /> - Cuối tháng 10- 1929, nước Mĩ lâm vào khủng hoảng kinh tế chưa từng<br /> thấy. Bắt đầu từ tài chính, nhanh chóng lan sang lĩnh vực công nghiệp và<br /> nông nghiệp.<br /> - Nền kinh tế Mĩ bị chấn động dữ dội. Năm 1932 Ph. Ru- dơ -ven đắc cử<br /> Tổng thống , đã thực hiện chính sách mới….<br /> - Ban hành những đạo luật để phục hưng công nghiệp, nông nghiệp và<br /> ngân hàng với những quy định chặt chẽ, đặt dưới sự quản lý của nhà<br /> nước…<br /> - Nhà nước tư sản đã tăng cường vai trò của mình trong việc cải tổ hệ<br /> thống ngân hàng, tổ chức lại sản xuất, cứu trợ người thất nghiệp, tạo thêm<br /> nhiều việc làm mới và ổn định tình hình xã hội…<br /> - Xoa dịu được mâu thuẫn giai cấp và góp phần làm cho Mĩ đẩy lùi được<br /> thảm hoạ phát xít, duy trì được chế độ dân chủ tư sản….<br /> - Khôi phục được sản xuất, đưa nước Mĩ thoát khỏi cuộc khủng hoảng<br /> kinh tế thế giới 1929 - 1933.<br /> <br /> ( 0,5 đ)<br /> ( 0,5 đ)<br /> ( 0,5 đ)<br /> <br /> ( 0,25 đ)<br /> ( 0,25 đ)<br /> ( 0,25 đ)<br /> ( 0,25 đ)<br /> ( 0,5 đ)<br /> <br /> ( 0,5 đ)<br /> ( 0,25 đ)<br /> ( 0,25 đ)<br /> ( 0,5 đ)<br /> ( 0,5 đ)<br /> ( 0,5 đ)<br /> ( 0,5 đ)<br /> <br /> Câu 2<br /> <br /> Phân tích nội dung chính sách Kinh tế mới của nước Nga Xô Viết. 3,0<br /> Rút ra bài học kinh nghiệm đối với công cuộc xây dựng Chủ nghĩa xã điểm<br /> hội ở Việt Nam hiện nay.<br /> Tháng 3 - 1921, Đảng Bôsêvích quyết định thực hiện chính sách Kinh tế<br /> mới (NEP) do Lênin vạch ra.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> * Nội dung chính sách kinh tế mới:<br /> - Nông nghiệp: thay thế chế độ trưng thu lương thực thừa bằng thu thuế<br /> lương thực. Thuế lương thực nộp bằng hiện vật. Sau khi đóng thuế, nông<br /> dân được toàn quyền sử dụng nông sản còn lại và được phép bán ra thị<br /> trường.<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> - Công nghiệp: Nhà nước tập trung khôi phục các ngành công nghiệp<br /> nặng, cho phép tư nhân thuê, xây dựng những xí nghiệp loại nhỏ, hoặc trả<br /> lại cho tư nhân xí nghiệp nhỏ hơn 20 công nhân, khuyến khích tư bản<br /> nước ngoài đầu tư vào Nga. Nhà nước nắm các ngành kinh tế chủ chốt:<br /> giao thông vận tải, ngân hành, ngoại thương… .<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> - Thương nghiệp và tiền tệ: tư nhân tự do buôn bán, trao đổi, nhà nước<br /> mở lại các chợ, khôi phục và đẩy mạnh mối liên hệ kinh tế giữa thành thị<br /> và nông thôn, tiến hành cải cách tiền tệ, phát hành đồng rúp mới năm<br /> 1924.<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> + Quốc hữu hóa các xí nghiệp lớn và vừa của chủ tư bản, xây dựng thành<br /> phần kinh tế Xã hội chủ nghĩa: lập các mậu dịch quốc doanh, nông<br /> trường, các Hợp tác xã. Nhà nước cũng thực hiện 1 số biện pháp nhằm lợi<br /> dụng vốn, kĩ thuật của Tư bản nước ngoài: chế độ tô nhượng, công tư hợp<br /> doanh...<br /> => Thực chất chính sách kinh tế mới là sự chuyển đổi kịp thời từ nền kinh<br /> tế do Nhà nước nắm độc quyền về mọi mặt sang nền kinh tế nhiều thành<br /> phần, nhưng vẫn đặt dưới sự kiểm soát của Nhà nước.<br /> * Bài học kinh nghiệm đối với công cuộc xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở<br /> nước ta:<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Bài học về xây dựng nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần dưới sự<br /> điều tiết của Nhà nước trong thời kỳ quá độ đi lên Chủ nghĩa xã hội.<br /> - Phải xác định đúng vai trò của nông nghiệp và nông dân đối với thành<br /> công của công cuộc xây dựng Chủ nghĩa xã hội, đặc biệt là đối với những<br /> nước có nền kinh tế nông nghiệp là chủ yếu, nông dân chiếm phần lớn<br /> trong dân số như nước ta,....<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> Câu3 (3,0 điểm). Cho 1 bảng thống kê sự kiện của Chiến tranh thế giới thứ hai<br /> a. Xác định và sắp xếp.... (0,25đ/1 ý = 2,0 điểm)<br /> STT<br /> <br /> Nội dung sự kiện<br /> <br /> Thời gian<br /> <br /> 1<br /> <br /> Phát xít đức tấn công Ba Lan<br /> <br /> 1 – 9 – 1939<br /> <br /> 2<br /> <br /> Đức mở rộng tấn công các nước Châu Âu<br /> <br /> 1939 – 1940<br /> <br /> 3<br /> <br /> Phát xít Đức tấn công Liên Xô<br /> <br /> 22 – 6 – 1941<br /> <br /> 4<br /> <br /> Nhật tấn công Trân Châu Cảng<br /> <br /> 7 – 12 – 1941<br /> <br /> 5<br /> <br /> Chiến thắng của HQLX ở Xtalingrat<br /> <br /> 2 – 2 – 1943<br /> <br /> 6<br /> <br /> HQLX cắm cờ trên tòa nhà Quốc hội Đức<br /> <br /> 30 – 4 – 1945<br /> <br /> 7<br /> <br /> Chính phủ Đức tuyên bố đầu hàng không điều kiện.<br /> <br /> 9 – 5 – 1945<br /> <br /> 8<br /> <br /> Nhật tuyên bố đầu hàng vô điều kiện<br /> <br /> 15 – 8 – 1945<br /> <br /> Sự kiện đánh dấu bước chuyển biến căn bản của cuộc Chiến tranh là chiến thắng Xitalingrat<br /> (2 – 2 – 1943) tạo nên bước ngoặt xoay chuyển tình thế của chiến tranh : ưu thế từ phe Trục sang<br /> phe Đồng minh. (0,5đ)<br /> b. Lợi dụng Nhật đầu hàng lực lượng Đồng minh, các quốc gia như Inđô-nê-xia, Việt<br /> Nam và Lào đã tận dụng thời cơ chín muồi tuyên bố độc lập.<br /> Ngày 17 - 8 - 1945, Inđô-nê-xia tuyên bố độc lập và thành lập nước CH Inđô-nê-xia. Cuộc<br /> cách mạng tháng Tám của nhân dân Việt Nam thành công dẫn tới sự thành lập nước VNDCCH (2<br /> – 9-1945). Tháng 8 - 1945 nhân dân Lào nổi dạy và ngày 12-10-1945 Lào tuyên bố độc lập.<br /> (0,5đ)<br /> <br /> Câu 4 Anh (chị) hãy quan sát hình ảnh và tư liệu dưới đây và cho biết hình ảnh và tư<br /> liệu đó giúp anh (chị) liên hệ tới phong trào yêu nước nào của dân tộc Việt<br /> (8,0<br /> điểm): Nam? Trình bày hoàn cảnh, các giai đoạn phát triển và rút ra đặc điểm, ý nghĩa<br /> của phong trào đó.<br /> Liên hệ tới phong trào yêu nước:<br /> Đó là phong trào Cần vương.<br /> Hoàn cảnh:<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Sau khi Hiệp ước Hác-măng và Pa-tơ-nốt được kí kết, nhân dân và 0,5<br /> quan lại yêu nước tiếp tục đấu tranh chống thực dân Pháp và phong kiến đầu<br /> hàng.<br /> - Trước hành động xâm lược của thực dân Pháp và sự đầu hàng của một 0,5<br /> bộ phận vua quan triều Nguyễn, phái chủ chiến trong triều đình đứng đầu là<br /> Tôn Thất Thuyết tiến hành cuộc phản công quân Pháp tại kinh thành Huế<br /> (5/1885) nhằm khôi phục lại nhà nước phong kiến độc lập ở nước ta nhưng<br /> thất bại.<br /> - Tôn Thất Thuyết phò giá vua Hàm Nghi ra sơn phòng Tân Sở (Quảng 0,5<br /> Trị). Tại đây ông lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi, ra chiếu Cần Vương<br /> (7/1885), tố cáo âm mưu xâm lược của thực dân Pháp, sự phản bội của một<br /> <br />