Với mong muốn giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, TaiLieu.VN đã sưu tầm và chọn lọc gửi đến các bạn ‘Đề thi giữa học kì 1 môn KHTN lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT TH&THCS Trà Ka, Bắc Trà My’ hi vọng đây sẽ là tư liệu ôn tập hiệu quả giúp các em đạt kết quả cao trong kì thi. Mời các bạn cùng tham khảo!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn KHTN lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT TH&THCS Trà Ka, Bắc Trà My
- PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA KÌ I-NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS MÔN: KHTN 6
TRÀ KA Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Khung ma trận và bảng đặc tả đề kiểm tra giữa kì 1 môn Khoa học tự nhiên, lớp 6
MỨC Tổng số
Chủ đề Điểm số
ĐỘ câu
Nhận
Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
biết
Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc
Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm
1. Giới
thiệu về
môn
KHTN,
an toàn
và sử
dụng 6 2 8 2,0
dụng cụ
trong
phòng
thực
hành (7
tiết)
2. Các
phép đo 4 1 1 2 4 3,0
(10 tiết)
3. Tế bào
1 2 3 3,0
(8 tiết)
4. Cơ thể 2 2 4 1,0
sinh vật,
tổ chức
- MỨC Tổng số
Chủ đề Điểm số
ĐỘ câu
Nhận
Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
biết
Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc
Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm
cơ thể đa
bào (3
tiết)
5. Lực (4
1 1 1,0
tiết)
Số câu 1 12 2 4 2 0 1 0 6 16 10,00
Điểm số 1,0 3,0 2,0 1,0 2,0 0 1,0 0 6,0 4,0 10
Tổng số 4,0 điểm 3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 22 câu 10 điểm
- Bảng đặc tả ma trận đề kiểm tra giữa kì I (KHTN 6)
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
1. Giới thiệu về
môn KHTN, an
toàn và sử dụng
dụng cụ trong
phòng thực hành
(7 tiết)
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Nhận biết – Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên. 6 C1,2,3,4,5,6
– Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống.
– Trình bày được cách sử dụng một số dụng cụ đo thông thường khi học
tập môn Khoa học tự nhiên (các dụng cụ đo chiều dài, thể tích, ...).
– Biết cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học.
– Nêu được các quy định an toàn khi học trong phòng thực hành.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Thông hiểu – Phân biệt được các lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng 2 C7,8
nghiên cứu.
– Dựa vào các đặc điểm đặc trưng, phân biệt được vật sống và vật
không sống.
– Phân biệt được các kí hiệu cảnh báo trong phòng thực hành.
– Đọc và phân biệt được các hình ảnh quy định an toàn phòng thực
hành.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
2. Các phép đo
(10 tiết)
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Nhận biết - Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo chiều dài, 4 C9,10,11,12
khối lượng, thời gian, nhiệt độ của một vật.
- Nêu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước lượng
được chiều dài, khối lượng, thời gian, nhiệt độ trong một số trường hợp
đơn giản.
- Trình bày được được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo,
ước lượng được chiều dài, khối lượng trong một số trường hợp đơn
giản.
– Phát biểu được: Nhiệt độ là số đo độ “nóng”, “lạnh” của vật.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Thông hiểu - Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai
một số hiện tượng về chiều dài, khối lượng, thời gian.
- Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước lượng
được khối lượng, thời gian, nhiệt độ trong một số trường hợp đơn giản.
– Nêu được cách xác định nhiệt độ trong thang nhiệt độ Celsius.
– Nêu được sự nở vì nhiệt của chất lỏng được dùng làm cơ sở để đo nhiệt
độ.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Vận dụng C20
- Xác định được giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của
thước, cân, đồng hồ, nhiệt kế.
- Dùng thước, cân, đồng hồ, nhiệt kế để chỉ ra một số thao tác sai khi đo
chiều dài, khối lượng, thời gian, nhiệt độ và nêu được cách khắc phục
một số thao tác sai đó.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Vận dụng cao - Đo được chiều dài của một vật bằng thước (thực hiện đúng thao tác, C22
không yêu cầu tìm sai số).
- Đo được khối lượng của một vật bằng cân (thực hiện đúng thao tác,
không yêu cầu tìm sai số).
– Đo được thời gian bằng cân (thực hiện đúng thao tác, không yêu cầu tìm sai
số).
– Đo được nhiệt độ bằng nhiệt kế (thực hiện đúng thao tác, không yêu cầu tìm
sai số).
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
3. Tế bào, cơ thể
sinh vật, tổ chức
cơ thể đa bào (11
tiết)
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Nhận biết - Nêu được khái niệm tế bào, chức năng của tế bào. 2 C17 C13,14
- Nhận biết được tế bào là đơn vị cấu trúc của sự sống.
- Nêu được cấu tạo tế bào với 3 thành phần chính (màng tế bào, tế bào
chất và nhân tế bào).
- Nêu được hình dạng và kích thước của một số loại tế bào.
- Nêu được ý nghĩa của sự lớn lên và sinh sản của tế bào.
- Nhận biết được lục lạp là bào quan thực hiện chức năng quang hợp ở
cây xanh.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Thông hiểu - Trình bày được cấu tạo tế bào với 3 thành phần chính (màng tế bào, tế 2 C18,19 C15,16
bào chất và nhân tế bào).
- Trình bày được chức năng của mỗi thành phần chính của tế bào (màng
tế bào, chất tế bào, nhân tế bào).
- Phân biệt được tế bào động vật, tế bào thực vật; tế bào nhân thực, tế bào
nhân sơ thông qua quan sát hình ảnh.
- Dựa vào sơ đồ, nhận biết được sự lớn lên và sinh sản của tế bào (từ 1
tế bào -> 2 tế bào -> 4 tế bào... -> n tế bào).
- Thông qua hình ảnh, nêu được quan hệ từ tế bào hình thành nên mô,
cơ quan, hệ cơ quan và cơ thể (từ tế bào đến mô, từ mô đến cơ quan, từ
cơ quan đến hệ cơ quan, từ hệ cơ quan đến cơ thể).
- Nhận biết được cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào thông qua hình ảnh.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Lấy được ví dụ minh hoạ (cơ thể đơn bào: vi khuẩn, tảo đơn bào, ...; cơ
thể đa bào: thực vật, động vật,...).
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Vận dụng
Thực hành quan sát tế bào lớn bằng mắt thường và tế bào nhỏ dưới kính
lúp và kính hiển vi quang học.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
4. Lực (3 tiết)
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Nhận biết - Đo được lực bằng lực kế lò xo, đơn vị là niu tơn (Newton, kí hiệu N)
- Nêu được: Lực tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây ra lực
có sự tiếp xúc
với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng của lực.
- Nêu được: Lực không tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây
ra lực không có sự tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng của
lực.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Thông hiểu – Lấy được ví dụ để chứng tỏ lực là sự đẩy hoặc sự kéo.
– Lấy được ví dụ về tác dụng của lực làm: thay đổi tốc độ, thay đổi
hướng chuyển động, biến dạng vật.
- Lấy được ví dụ về lực tiếp xúc, lực không tiếp xúc.
- Số câu hỏi Câu hỏi
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
TN TL TN
(Số câu) (Số ý) (Số câu)
Vận dụng – Biểu diễn được một lực bằng một mũi tên có điểm đặt tại vật chịu tác C21
dụng lực, có độ lớn và theo hướng của sự kéo hoặc đẩy.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
