Cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn KHTN lớp 7 năm 2022-2023 - Trường THCS Lê Thị Hồng Gấm, Tiên Phước” giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị cho kì thi được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn KHTN lớp 7 năm 2022-2023 - Trường THCS Lê Thị Hồng Gấm, Tiên Phước
- GIỚI THIỆU MỘT SỐ MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MINH HOẠ
1. Khung ma trận và đặc tả đề kiểm tra giữa kì I môn Khoa học tự nhiên, lớp 7
a) Khung ma trận
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa kì 1
- Thời gian làm bài: 60 phút.
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận).
- Cấu trúc:
- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao.
- Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: 4 câu), mỗi câu 0,25 điểm;
- Phần tự luận: 6,0 điểm gồm 5 câu (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0
điểm).
- MỨC Tổng số
Chủ đề Điểm số
ĐỘ câu
Nhận
Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
biết
Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc
Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.
Phương
pháp và
kĩ năng
2 1 1 1 3 1,25 đ
học tập
môn
KHTN
(5 tiết)
2.
Nguyên 1 1 1 1 1,25
tử
3. Tốc
độ
2 1 1 1 3 1,75
chuyển
động
4. Đo
1 1 0,25 đ
tốc độ
5. Đồ 1 1 1,0 đ
thị
- MỨC Tổng số
Chủ đề Điểm số
ĐỘ câu
Nhận
Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
biết
Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc
Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
quãng
đường
và thời
gian
6. Thảo
luận về
ảnh
hưởng
của tốc 1 1 0,25
độ trong
an toàn
giao
thông
7. Sóng
1 1 1 1 1,25 đ
âm
8. Độ to
và độ
2 2 0,5
cao của
âm
- MỨC Tổng số
Chủ đề Điểm số
ĐỘ câu
Nhận
Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
biết
Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc
Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
9. Khái
quát về
trao đổi
chất và
1 1 0,25 đ
chuyển
hóa
năng
lượng
10.
Quang
1 1 2 0,5 đ
hợp ở
thực vật
11. Một
số yếu
tố ảnh
hưởng 1 1 1 2 1 1,75 đ
đến
quang
hợp
- MỨC Tổng số
Chủ đề Điểm số
ĐỘ câu
Nhận
Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
biết
Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc
Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Số câu 1 12 2,5 4 1 0 0,5 0 5 16
Điểm số 1,0 3,0 2 1,0 2,0 0 1,0 0 6,0 4,0 10
Tổng số 4,0 10 điểm 10
3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm
điểm điểm điểm
b) Bảng đặc tả
TT Nội dung Đơn vị kiến Yêu cầu cần Số ý TL/số Câu hỏi
- câu hỏi TN
thức đạt TL TN TL TN
(Số ý) (Số câu) (Số ý) (Số câu)
1. Phương - Phương pháp Nhận biết 2 C9,
pháp và kĩ và kĩ năng học Trình bày được một số phương pháp và kĩ năng trong C10
năng học tập môn KHTN học tập môn Khoa học tự nhiên
tập môn Thông hiểu 1 1 C5 C12
KHTN
- Thực hiện được các kĩ năng tiến trình: quan sát,
phân loại, liên kết, đo, dự báo.
- Sử dụng được một số dụng cụ đo (trong nội dung
môn Khoa học tự nhiên 7).
Vận dụng
Làm được báo cáo, thuyết trình.
5. Nguyên tử - Nguyên tử Nhận biết 1 1 C4 C11
- Biết được cấu tạo của hạt nhân nguyên tử.
- Nêu được khối lượng của một nguyên tử theo đơn
vị quốc tế amu.
Thông hiểu
So sánh được số p,n,e và số lớp electron giữa hai
nguyên tử.
Vận dụng
Vẽ được sơ đồ cấu tạo nguyên tử khi biết số e, số lớp
e.
Trao đổi - Khái quát về – Nêu được vai trò trao đổi chất và chuyển hoá năng 1 C13
chất và trao đổi chất và lượng trong cơ thể.
- chuyển chuyển hóa
hóa năng năng lượng
lượng ở – Quang hợp ở Thông hiểu: 1 C14
sinh vật thực vật – Mô tả được một cách tổng quát quá trình quang 1/2 1 C6/a C16
hợp ở tế bào lá cây: Nêu được vai trò lá cây với chức
năng quang hợp. Nêu được khái niệm, nguyên liệu,
sản phẩm của quang hợp. Viết được phương trình
quang hợp (dạng chữ). Vẽ được sơ đồ diễn tả quang
hợp diễn ra ở lá cây, qua đó nêu được quan hệ giữa
trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng.
9. - Một số yếu tố Nhận biết: 1 C15
ảnh hưởng đến – Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến
quang hợp quang hợp.
Vận dụng: 1/2 C6/b
– Vận dụng hiểu biết về quang hợp để giải thích
được ý nghĩa thực tiễn của việc trồng và bảo vệ cây
xanh.
11. Tốc độ - Tốc độ Nhận biết
chuyển động - Nêu được ý nghĩa vật lí của tốc độ. 1 C1
- Liệt kê được một số đơn vị đo tốc độ thường dùng. 1 C2
Thông hiểu 1 C3
Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian đi quãng
đường đó.
Vận dụng 1 1 C
Xác định được tốc độ qua quãng đường vật đi được
trong khoảng thời gian tương ứng.
- Vận dụng cao 1 C2
Xác định được tốc độ trung bình qua quãng đường
vật đi được trong khoảng thời gian tương ứng.
- Đo tốc độ Nhận biết 1 C4
Nhận biết thiết bị “bắn tốc độ” trong kiểm tra tốc độ
các phương tiện giao thông
Thông hiểu
- Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ
bấm giây và cổng quang điện trong dụng cụ thực
hành ở nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” trong kiểm
tra tốc độ các phương tiện giao thông.
Vận dụng
- Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận
để nêu được ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao
thông.
- Đồ thị quãng Thông hiểu
đường – thời - Vẽ được đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển
gian
động thẳng.
Vận dụng
- Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm được
quãng đường vật đi (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển
động của vật).
- Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm
được quãng đường vật đi (hoặc tốc độ, hay thời gian
chuyển động của vật). 1 C1
- - Thảo luận về Thông hiểu 1 C5
ảnh hưởng của - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận
tốc độ trong anđể nêu được ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao
toàn giao thôngthông
6. Âm thanh 1. Sóng âm Nhận biết 1 C6
Nêu được khái niệm sóng âm.
Thông hiểu
- Mô tả được các bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng
âm (như gảy đàn, gõ vào thanh kim loại,...).
- Giải thích được sự truyền sóng âm trong không khí. 1 C3
Vận dụng
- Thực hiện thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ
vào thanh kim loại,...) để chứng tỏ được sóng âm có
thể truyền được trong chất rắn, lỏng, khí.
- Từ hình ảnh hoặc đồ thị xác định được biên độ và
tần số sóng âm.
2. Độ to và độ Nhận biết 1 C7
cao của âm - Nêu được đơn vị của tần số là hertz (kí hiệu là Hz).
- Nêu được sự liên quan của độ to của âm với biên độ 1 C8
âm.
Vận dụng
- Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động
kí) chứng tỏ được độ cao của âm có liên hệ với tần số
âm.
Vận dụng cao
- - Thiết kế được một nhạc cụ bằng các vật liệu phù
hợp sao cho có đầy đủ các nốt trong một quãng tám
(ứng với các nốt: đồ, rê, mi, pha, son, la, si, đố) và
sử dụng nhạc cụ này để biểu diễn một bài nhạc đơn
giản.
- c) Đề kiểm tra
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2022-2023
MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 7
Thời gian làm bài 60 phút
TRƯỜNG BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ I, NĂM HỌC 2022-2023
THCS LÊ THỊ MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7
HỒNG GẤM Ngày kiểm tra: ……./…../2023
Họ tên học
sinh:
………………
………
Lớp ……..
(Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề)
Điểm Nhận xét của giáo viên
A. TRẮC NGIỆM: 4,0 điểm
Chọn phương án trả lời đúng cho các câu sau:
Câu 1. Tốc độ chuyển động của vật có thể cung cấp cho ta thông tin gì về chuyển
động của vật?
A. Cho biết hướng chuyển động của vật.
B. Cho biết vật chuyển động theo quỹ đạo nào.
C. Cho biết vật chuyển động nhanh hay chậm.
D. Cho biết nguyên nhân vì sao vật lại chuyển động được.
Câu 2. Đơn vị của tốc độ là:
A. m.h B. km/h C. m.s D. s/km
Câu 3. Trong các công thức biểu diễn mối quan hệ giữa s, v, t sau đây công thức
nào đúng?
A. s = v/t B. t = v/s C. t = s/v D. s = t/v
Câu 4. Các phương tiện tham gia giao thông như ô tô, xe máy,… dùng dụng cụ
nào để đo tốc độ?
A. Thước B. Tốc kế C. Nhiệt kế D. Đồng hồ
Câu 5. Xe ô tô con, xe ô tô chở người đến 30 chỗ (trừ xe buýt); ô tô tải có trọng tải
nhỏ hơn hoặc bằng 3,5 tấn tham gia giao thông trên đường không có giải phân cách
cứng ngoài khu vực đông dân cư được đi với tốc độ tối đa là bao nhiêu km/h?
A. 60 km/h.
B. 70 km/h.
C. 80 km/h.
D. 90 km/h.
- Câu 6. Sóng âm là:
A. chuyển động của các vật phát ra âm thanh.
B. các vật dao động phát ra âm thanh.
C. các dao động từ nguồn âm lan truyền trong môi trường.
D. sự chuyển động của âm thanh.
Câu 7 . Trong các đơn vị sau đây đơn vị nào là đơn vị tần số dao động?
A. m/s. B. Hz. C. mm. D. kg.
Câu 8 (NB). Âm phát ra càng to khi
A. tần số dao động càng lớn. B. số dao động thực hiện được càng nhiều.
C. biên độ dao động càng lớn. D. tần số dao động càng nhỏ.
Câu 9: Con người có thể định lượng được các sự vật và hiện tượng tự nhiên dựa
trên kĩ năng nào?
A. Kĩ năng quan sát, phân loại.
B. Kĩ năng liên kết tri thức.
C. Kĩ năng dự báo.
D. Kĩ năng đo.
Câu 10: Cho các bước sau:
(1) Hình thành giả thuyết
(2) Quan sát và đặt câu hỏi
(3) Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết
(4) Thực hiện kế hoạch
(5) Kết luận
Thứ tự sắp xếp đúng các bước trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên là?
A. (1) - (2) - (3) - (4) - (5).
B. (2) - (1) - (3) - (4) - (5).
C. (1) - (2) - (3) - (5) - (4).
D. (2) - (1) - (3) - (5) - (4).
Câu 11: Các hạt cấu tạo nên hạt nhân của hầu hết các nguyên tử là
A. electron và neutron. B. proton và neutron.
C. neutron và electron. D. electron, proton và neutron
Câu 12: Một bản báo cáo thực hành cần có những nội dung nào, sắp xếp lại theo
thứ tự nội dung bản báo cáo.
(1). Kết luận. (2). Mục đích thí nghiệm. (3). Kết quả.
(4). Các bước tiến hành (5). Chuẩn bị (6). Thảo luận
A. (1) - (2) - (3) - (4) - (5) - (6).
B. (2) - (5) - (4) - (3) - (6) - (1).
C. (1) - (2) – (6) - (3) - (5) - (4).
D. (2) - (1) - (3) - (5) - (6)- (4).
Câu 13 : Thành phần nào dưới đây là chất thải của hệ hô hấp ?
A. Nước tiểu B. Mồ hôi
- C. Khí ôxi D. Khí cacbônic
Câu 14 : Sản phẩm của quang hợp là
A. nước, khí carbon dioxide. B. glucose, khí carbon dioxide.
C. khí oxygen, glucose. D. glucose, nước.
Câu 15: Những yếu tố chủ yếu ngoài môi trường ảnh hưởng đến quang hợp của
cây xanh là:
A. nước, ánh sáng, nhiệt độ.
B. nước, khí cacbon dioxide, nhiệt độ.
C. nước, ánh sáng, khí oxygen, nhiệt độ.
D. nước, ánh sáng, khí cacbon dioxide, nhiệt độ.
Câu 16: Thân non của cây có màu xanh lục có quang hợp được không? Vì sao?
A. Không. Vì thân non chỉ làm nhiệm vụ vận chuyển chất dinh dưỡng.
B. Có. Vì thân non cũng chứa chất diệp lục như lá cây.
C. Có. Vì thân non cũng được cung cấp đầy đủ nước và muối khoáng.
D. Không. Vì quá trình quang hợp chỉ diễn ra ở lá cây.
II. TỰ LUẬN: 6 điểm
Câu 1(1đ) Hình vẽ dưới đây là đồ thị quãng đường – thời gian của một vật chuyển
động.
Dựa vào hình vẽ, hãy tính tốc độ của vật sau khi đi được 4s.
Câu 2(1đ) Bạn Bình đi học từ nhà đến trường, trên đoạn đường đầu bạn đi được
10 km hết 1h, trên đoan đường còn lại 5 km Bình đi hết 0,5 h. Tính tốc độ của
Bình trên cả quãng đường từ nhà tới trường.
Câu 3. Giải thích âm từ một dây đàn ghi – ta được gảy truyền đến tai ta như thế
nào.
Câu 4. (1) Cho sơ đồ một số nguyên tử sau:
Nitrogen Magnesium
Hãy chỉ ra: Số p trong hạt nhân, số e trong nguyên tử, số lớp electron và số e lớp
ngoài cùng của mỗi nguyên tử.
Câu 5. (0,5đ) Làm cách nào để đo độ dày của một tờ giấy trong sách KHTN 7
bằng một thước có độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) là 1 mm?
Câu 6. (1,5 điểm):
- a) Khi trồng và chăm sóc cây xanh chúng ta phải chú ý đến những yếu tố nào để
cây quang hợp tốt? cho ví dụ?
b) Vì sao nhiều loại cây cảnh trồng trong nhà vẫn xanh tốt? cho ví dụ? Ý nghĩa của
việc trồng cây cảnh trong nhà?
c) Hưỡng dẫn chấm
Trắc nghiệm:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
C B C B C C B C D B B B D C D B
Tự luận
Câu .(1đ)
Sau 4 giây vật đi được 8m (0,25đ)
Tốc độ của vật là v=s/t (0,25đ)
=8/4=2 m/s (0,5đ)
Câu 2(1đ)
Tóm tắt
s1= 10 km
t1 = 1 h
s2= 5 km
t2=0.5 h
v =?
t = t1+ t2 = 1,5 h (0,25đ)
s = s1 + s2 = 15 km(0,25đ)
Tốc độ trung bình của Bình trên cả quãng đường từ nhà tới trường là:
v = s/t = 15/1,5 =10 (km/h) (0,5đ)
Câu 3: (1đ)
Khi dây đàn (nguồn âm) dao động làm cho lớp không khí tiếp xúc với nó dao động
theo. Lớp không khí dao động này lại làm cho lớp không khí kế tiếp nó dao động,
… Cứ thế, các dao động của nguồn âm được không khí truyền tới tai ta, làm cho
màng nhĩ dao động khiến ta cảm nhận được âm phát ra từ nguồn âm
- Câu 4: (1 đ)
Số p trong số e trong số lớp số e lớp
hạt nhân nguyên tử electron ngoài cùng
Nitrogen 7 7 2 5
Magnesium 12 12 3 2
Câu 5 (0,5 đ)
- Dựa vào sổ trang tính số tờ giấy trong sách.
- Ép chặt các tờ giấy bên trong sách (không chứa hai tờ bìa ngoài) và dùng thước
có ĐCNN 1 mm để đo độ dày.
- Tính độ dày của 1 tờ giấy bằng cách lấy độ dày của sách chia cho tổng số tờ.
Câu 6: (1,5 đ)
a) Khi trồng và chăm sóc cây xanh chúng ta phải chú ý đến những yếu tố như: ánh
sáng, nước, nhiệt độ, … để giúp cây quang hợp tốt. (0,25đ)
Ví dụ: khi trồng cây cần tưới nước đủ cho cây, tránh để cây bị khô, héo, thiếu nước
(điều này sẽ làm cường độ quang hợp giảm hoặc ngừng trệ). (0,25đ)
b) Nhiều loại cây cảnh trồng trong nhà vẫn xanh tốt do nhu cầu chiếu sáng của cây
không cao, thường là nhóm cây ưa bóng như: cây trầu bà, kim ngân, … (0,5đ)
- Ý nghĩa của việc trồng cây cảnh trong nhà là: (0,5đ)
+ Tạo cảnh quang đẹp.
+ Làm sạch không khí trong nhà.
+ Cung cấp oxygen.
+ Hấp thu ô nhiễm do máy móc.
+ Ngăn chặn tia bức xạ từ các thiết bị điện tử trong nhà, …
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
