Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS La Bằng, Đại Từ

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

4
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Các bạn cùng tham khảo và tải về “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS La Bằng, Đại Từ” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS La Bằng, Đại Từ

TRƯỜNG THCS LA BẰNG Tiết 38,39. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn 6 1. MA TRẬN: Mức độ TT nhận thức Nội dung/ Vận Kĩ Nhận Thôn Vận đơn vị dụng năng biết g hiểu dụng kiến cao thức TNK TNK TNK TNK TL TL TL TL Q Q Q Q 1 Đọc Truyệ hiểu n đồng thoại, 4 2 1 0 0 60% truyện ngắn. 2 Viết Kể lại một trải nghiệ 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40% m của bản thân. Tổng 20 0 40 0 30 0 10 0 100% Tỉ lệ 40% 30% 10% % 20% Tỉ lệ chung 40% 60% 2. BẢN ĐẶC TẢ Nội dung/ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương/ Mức độ TT Đơn vị Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chủ đề đánh giá kiến thức 1 Đọc hiểu Nhận Truyện 4 TL
đồng thoại, biết: truyện - Nhận ngắn. biết được chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện và lời nhân vật. - Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể 2TL chuyện ngôi thứ ba. - Nhận ra từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy); từ đa nghĩa và từ đồng âm, các 1TL thành phần của câu. Thông hiểu: - Tóm tắt được cốt truyện. - Nêu được chủ đề của 2
văn bản. - Phân tích được tình cảm, thái độ của người kể chuyện thể hiện qua ngôn ngữ, giọng điệu. - Hiểu và phân tích được tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể, cách kể chuyện. - Phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật. - Giải thích được nghĩa thành ngữ thông dụng, yếu tố Hán Việt thông
dụng; nêu được tác dụng của các biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, nhân hóa), công dụng của dấu chấm phẩy, dấu ngoặc kép được sử dụng trong văn bản. Vận dụng: - Trình bày được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử do văn bản gợi ra. 2 Viết Kể lại một Nhận 1* 1* 1* 1TL* trải biết: nghiệm của bản Thông thân. hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản 4
thân; sử dụng ngôi kể thứ nhất để chia sẻ trải nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể. Tổng 4 2 1 1 TL TL TL TL Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60 % 40 % 3. ĐỀ KIỂM TRA I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi: CÂU CHUYỆN VỀ CHIM ÉN VÀ DẾ MÈN Mùa xuân, đất trời đẹp. Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con Chim Én thấy tội nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én rất giản dị: Hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô. Mèn ngậm vào giữa. Thế là cả ba cùng bay lên. Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi. Dế Mèn say sưa. Sau một hồi lâu miên man Mèn ta chợt nghĩ bụng: “Ơ hay, việc gì ta phải gánh hai con én này trên vai cho mệt nhỉ. Sao ta không quăng gánh nợ này đi để dạo chơi một mình có sướng hơn không?”. Nghĩ là làm. Nó bèn há mồm ra và nó rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành. (Theo Đoàn Công Lê Huy trong mục “Trò chuyện đầu tuần” của báo Hoa học trò số 1056. 21/4/2014) Câu 1: (0,5 điểm)“Câu chuyện về Chim Én và Dế Mèn” có những nhân vật nào? Câu 2:(0,5 điểm)Đoạn trích được kể bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ mấy? Câu 3: (0,5 điểm) Chim Én giúp Dế Mèn đi chơi bằng cách nào? Câu 4: (0,5 điểm)Xác định từ láy trong câu sau: “Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi”. Câu 5 . (1,5 điểm)Chỉ ra và nêu tác dụng củabiện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau:“Nó bèn há mồm ra và nó rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành”. Câu 6: (1,5 điểm)Cử chỉ hành động của hai con chim Én thể hiện phẩm chất tốt đẹp nào? Em suy nghĩ gì về hành động của Dế Mèn? Câu 7: (1,0 điểm) Hãy rút ra bài học mà em tâm đắc nhất sau khi đọc văn bản “Câu chuyện về Chim Én và Dế Mèn”. II. VIẾT (4.0 điểm) Em hãy kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân. 4. HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Nội dung Điểm
ĐỌC HIỂU 6,0 1 Nhân vật chính: Dế Mèn và hai chú chim Én. 0,5 I 2 - Ngôi thứ ba 0,5 3 Chim Én giúp Mèn đi chơi: hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng 0,5 cỏ khô. Mèn ngậm vào giữa. Thế là cả ba cùng bay lên. 4 Nồng nàn 0,5 5 BPTT so sánh: rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành 1,0 => Tác dụng: Miêu tả hình dáng, trạng thái rơi của Dế Mèn, giúp 0,5 người đọc dễ hình dung hình dáng Dế Mèn. 6 - Cử chỉ hành động của hai con chim Én thể hiện phẩm chất thân thiện, 1,0 hòa đồng, dễ gần, sẵn sàng giúp đỡ người khác. - Hành động của Dế Mèn thể hiện sự ích kỉ, vô ơn, ảo tưởng về bản 0,5 thân. 7 - HS nêu được cụ thể bài học; ý nghĩa của bài học mà bản thân tâm đắc nhất. 1,0 - Lí giải được lý do nêu bài học ấy VIẾT 4,0 II a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự 0,25 b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25 Kể lại một trải nghiệm c. Kể lại trải nghiệm của bản thân 3,0 HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: - Sử dụng ngôi kể thứ nhất. - Giới thiệu được trải nghiệm của bản thân. - Các sự kiện chính trong trải nghiệm: bắt đầu – diễn biến – kết thúc. - Cảm xúc sau trải nghiệm đó. d. Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. 6
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,25 KÝ DUYỆT CỦA TỔ CM NGƯỜI RA ĐỀ Lý Thị Yên Nguyễn Thị Thùy Dung