Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Châu Đức

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

6
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Châu Đức" sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Châu Đức

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 7 Năm học 2022-2023 Nội Tổng dung/ Mức % điểm Kĩ đơn độ TT năng vị nhận kiến thức thức Vận Nhận Thôn Vận dụng biết g hiểu dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 Đọc Văn Nhận hiểu bản:- biết Thể Truyệ được hiện n ngụ thể được - Nêu ngôn loại, thái được ngôi độ bài kể. đồng học, Nhận tình thông diện hoặc điệp được không mà nhân đồng văn vật, tình bản tình với muốn huốn bài gửi g, cốt học đến truyệ được người n, thể đọc. trong hiện truyệ qua n ngụ tác ngôn. phẩm. Số câu: 3 1 1 5 Số 1.5 1.5 1.0 4 điểm: 15% 15% 10% 40% Tỉ lệ: % Tiếng Nhận Hiểu
việt phó từ - là gì? P Xác định biết - được được T phó từ láy từtron g câuvă n, thơ. Số câu: 1 1 2 Số 0.5 1.5 2.0 điểm: 5% 15% 20% Tỉ lệ: % 2 Viết Kể lại Biết sự viết việc bài có văn thật kể lại liên sự quan việc đến có nhân thật vật liên hoặc quan sự đến kiện nhân lịch vật sử. hoặc sự kiện lịch sử. Số câu: Số 1 1 điểm: 4.0 4.0 Tỉ lệ: 40% 40% %
TổngSố câu: 2 1 1 8 4 Tổng Số điểm: 3.0 1.0 4.0 10 2.0 Tỉ lệ: % 30% 10% 40% 100% 20%
UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN NGỮ VĂN 7 Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian phát đề) I. PHẦN ĐỌC - HIỂU: (6,0 điểm) Đọc văn bản sauvà thực hiện các yêu cầu bên dưới: CHÚ LỪA THÔNG MINH Một hôm, con lừa của bác nông dân nọ chẳng may bị sa xuống một chiếc giếng cạn. Bác ta tìm mọi cách để cứu nó lên, nhưng mấy tiếng đồng hồ trôi qua mà vẫn không được, lừa ta vẫn kêu be be thảm thương dưới giếng. Cuối cùng, bác nông dân quyết định bỏ mặc lừa dưới giếng, bởi bác cho rằng nó cũng đã già, không đáng phải tốn công, tốn sức nghĩ cách cứu, hơn nữa còn phải lấp cái giếng này đi. Thế là, bác ta gọi hàng xóm tới cùng xúc đất lấp giếng, chôn sống lừa, tránh cho nó khỏi bị đau khổ dai dẳng.Khi thấy đất rơi xuống giếng, lừa bắt đầu hiểu ra kết cục của mình. Nó bắt đầu kêu gào thảm thiết. Nhưng chỉ mấy phút sau, không ai nghe thấy lừa kêu la nữa. Bác nông dân rất tò mò, thò cổ xuống xem và thực sự ngạc nhiên bởi cảnh tượng trước mắt. Bác ta thấy lừa dồn đất sang một bên, còn mình thì tránh ở một bên.Cứ như vậy, mô đất ngày càng cao, còn lừa ngày càng lên gần miệng giếng hơn. Cuối cùng, nó nhảy ra khỏi giếng và chạy đi trước ánh mắt kinh ngạc của mọi người. (Theo Bộ sách EQ- trí tuệ cảm xúc) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1: (0.5điểm) Em hãy cho biết văn bản “Chú lừa thông minh” thuộcthể loại nào? A. Truyện cổ tích B. Truyền thuyết C. Truyện ngụ ngôn D. Truyện cười Câu 2:(0.5điểm) Văn bản “Chú lừa thông minh” được kể theo ngôi thứ mấy? A. Ngôi thứ nhấtB. Ngôi thứ hai C. Ngôi thứ baD. Ngôi thứ tư Câu 3:(0.5điểm)Ban đầu, khi thấy chú lừa bị sa xuống giếng, bác nông dân đã làm gì? A. Tìm cách để không bận tâm đến con lừa nữa. B. Tìm cách để cứu lấy con lừa. C. Nhờ hàng xóm đến để giúp con lừa. D. Đến bên giếng và nhìn nó. Câu 4:(0.5điểm)Có bao nhiêu từ láy trong câu: “Nó bắt đầu kêu gào thảm thiết”? A. 1 B. 2 C. 3D. 4
Câu 5: ( 1.5điểm) Phó từ là gì? Xác định phó từ trong câu văn sau:“Cuối cùng, bác nông dân quyết định bỏ mặc lừa dưới giếng, bởi bác cho rằng nó cũng đã già”. Câu 6:( 1.5 điểm ) Con lừa trong văn bản trên bị rơi vào hoàn cảnh nào? Qua văn bản “Chú lừa thông minh” em rút ra được bài học gì trong cuộc sống? Câu 7: ( 1.0 điểm) Từ câu chuyện “Chú lừa thông minh”, em có đồng tình với cách xử lý của bác nông dân không? Vì sao? II. PHẦN VIẾT: (4,0 điểm) Em hãy viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu. ---------------------Hết------------------------- Họ và tên thí sinh: ........................................................................Số báo danh................ Chữ ký giám thị 1:.............................................................................................................
UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KI I TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN 7 Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 1 C 0,5
2 C 0,5 3 B 0,5 4 A 0,5 5 - Phó từ là những từ chuyên đi kèm với danh từ, động từ, tính từ. 0,5 - Xác định đúng phó từ: cũng, đã. 1.0
6 - Con lừa rơi vào hoàn cảnh bị rơi xuống đáy giếng. 0,5 Bài học rút ra: - Khi gặp khó khăn chúng ta không nên bỏ cuộc. - Cần phải bình tĩnh, tỉnh táo và tin tưởng vào chính mình sẽ 1,0 xử lí tốt mọi việc. - Không nên quá mong chờ vào sự giúp đỡ hay thương hại từ người khác. 7 HS có thể đưa ra quan điểm đồng tình hoặc không đồng tình. 1,0 HS phải lí giải hợp lí theo từng quan điểm cá nhân. GV chấm theo hướng mở, ghi nhận những nhận xét, suy nghĩ hợp lí của học sinh. II PHẦN VIẾT 4,0 A. Yêu cầu: I. Yêu cầu chung: - Đảm bảo cấu trúc bài văntự sự: Mở bài, thân bài, kết bài. - Xác định đúng yêu cầu của đề: Sự việc được kể lại trong văn bản là có thật và liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử. - Triển khai các ý cho bài văn Tự sự: HS có thể kể lại sự việc theo nhiều cách, nhưng cần sử dụng chi tiết, thông tin chọn lọc tin cậy về sự việc, nhân vật/sự kiện; Có sử dụng yếu tố miêu tả trong bài viết.
II. Yêu cầu cụ thể: -Diễn đạt rõ ý, mạch lạc, câu văn, đoạn văn có tính liên kết. - Đúng chính tả, ngữ pháp. - Trình bày sáng rõ các sự việc, suy nghĩ, cảm nhận của bản thân. - Bài văn hoàn chỉnh, có đủ cấu trúc 3 phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài: Giới thiệu sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử Thân bài: - Thuật lại quá trình diễn biến của sự việc, chỉ ra mối liên quan giữa nhân vật với sự việc/ sự kiện lịch sử. - Kết hợp kể chuyện với miêu tả. Kết bài: Khẳng định ý nghĩa của sự việc, nêu cảm nhận của người viết. B. Biểu điểm và hướng dẫn chấm: - Điểm 3.5- 4: Bài văn đạt đầy đủ các yêu cầu trên. Bài viết gây ấn tượng, sáng tạo, có sự mới mẻ, không sao chép. Sắp xếp các ý hợp lí, trôi chảy. Cách dùng từ chính xác, có sức gợi cảm, tác động đến cảm xúc của người đọc. - Điểm 2 - 3: Bài văn đạt, sắp xếp ý hợp lí, kể lại được sự việc liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử, có thể diễn đạt chưa trôi chảy, sai lỗi chính tả ít. - Điểm 1 – 2: Bài văn viết có ý, kể được sơ về sự việc liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử, có sai sót về lỗi chính tả, dùng từ đặt câu nhưng ít. - Điểm 0.5 – 1: Bài văn viết chưa đúng bố cục, diễn đạt chưa sáng rõ, chưa kể đúng sự việc, dùng từ chưa chính xác, sai lỗi chính tả nhiều. - Điểm 0: Bỏ giấy trắng . Lưu ý: Giáo viên chấm điểm theo hướng mở trên cơ sở kết hợp các yêu cầu kĩ năng và kiến thức, đánh giá cao những bài viết sáng tạo của học sinh.