Cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Trần Ngọc Sương, Tiên Phước” giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị cho kì thi được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Trần Ngọc Sương, Tiên Phước
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Môn: Ngữ văn 8
Năm học: 2022-2023
Tổng
% điểm
Mức độ
nhận
thức
Nội
dung/đơ
TT Kĩ năng
n vị kiến
thức
Vận
Nhận Thông Vận
dụng
biết hiểu dụng
cao
1 Đọc Trích
hiểu chương
IV tiểu
thuyết 3 1 1 0 5
Tắt đèn
của Ngô
Tất Tố
Tỉ lệ
điểm
30 10 10 50
2 Viết Viết bài
văn tự
sự kết
1* 1* 1*
hợp với 1 1
miêu tả
và biểu
cảm.
- Tỉ lệ % điểm 20 10 10
10 50
Tỉ lệ % điểm các mức 30 20 10
độ
40 100
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 8- THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Nội Số câu hỏi
dung/ theo mức độ nhận thức
Mức độ
TT Kĩ năng Đơn vị Nhận Thông Vận dụng Vận dụng
đánh giá
kiến biết hiểu cao
thức
1 Đọc hiểu Văn bản Nhận 3 1 1
tự sự biết:
- Nhận
biết được
phương
thức biểu
đạt chính
của đoạn
trích, các
nhân vật
trong
đoạn
trích.
- - Nhận
biết thán
từ
- Nhận
biết được
từ tượng
hình, nêu
tác dụng
của từ
tượng
thanh đó.
Thông
hiểu:
- Hiệu
quả diễn
đạt tạo ra
từ cách
sử dụng
câu trong
đoạn trích
Vận
dụng:
- Trình
bày được
cách
nghĩ,
cách ứng
xử của
bản thân.
2 Viết Viết bài Nhận 1 TL*
văn tự sự biết:
Nhận biết
được yêu
cầu của
đề về
kiểu văn
bản tự sự
kết hợp
với miêu
tả và biểu
cảm.
Thông
hiểu
Hiểu
được
cách xây
dựng bài
văn tự
sự kết
hợp với
miêu tả
và biểu
cảm.
Hiểu và
vận dụng
yếu tố
- miêu tả,
biểu cảm
phù hợp.
Vận
dụng:
Hiểu và
viết được
bài văn tự
sự, lập
luận
mạch lạc,
biết chọn
ngôi kể
phù hợp,
đảm bảo
cấu trúc
của bài
văn tự sự
kết hợp
với miêu
tả và biểu
cảm.
+ Triển
khai hợp
lý nội
dung
trình tự
của câu
chuyện.
Vận
dụng
cao:
Viết tốt
bài văn tự
sự kết
hợp với
miêu tả
và biểu
cảm. Có
sự sáng
tạo về
dùng từ,
diễn đạt,
lựa chọn
những chi
tiết tiêu
biểu, biết
tạo tình
huống
cho câu
chuyện,
câu
chuyện
có cao
trào để
bộc lộ
- tình cảm,
cảm xúc
của
người kể.
Tổng 3 1 1 1
Tỉ lệ % 30 10 10 50
Tỉ lệ chung 50 50
Trường THCS Trần Ngọc KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Sương NĂM HỌC 2022 – 2023
Họ và tên: MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8
……………………………
………
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN:
I. ĐỌC - HIỂU (5.0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời những câu hỏi:
- Con chó cái nằm ở gậm phản bỗng chốc vẫy đuôi rối rít, tỏ ra dáng bộ vui
mừng.
Anh Dậu lữ thử từ cổng tiến vào với cái vẻ mặt xanh ngắt và buồn rứt như kẻ sắp bị
tù tội.
Cái Tý, thằng Dần cùng vỗ tay reo:
- A! Thầy đã về! A! Thầy đã về!...
Mặc kệ chúng nó, anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên tấm phên cửa, nặng nhọc
chống tay cào gối và bước lên thềm, rồi lảo đảo đi đến cạnh phản, anh ta lăn kềnh
lên trên chiếc chiếu rách.
Chị Dậu ôm con vào ngồi bên phản, sờ tay vào trán chồng và sẽ sàng hỏi:
- Thế nào? Thầy em có mệt lắm không? Sao chậm về thế? Trán đã nóng lên đây
mà!
Anh Dậu nằm thừ không cựa, cũng không trả lời. Chị Dậu lại gặng:
- Chắc thầy em mệt lắm thì phải? Từ sáng đến giờ đi những đâu? Hỏi vay của ai?
Vắt tay lên trán, anh Dậu thở một tiếng dài và cất cái giọng lề dề của người ốm:
- Tôi lên nhà lão Hội Ích.
- Có được đồng nào hay không?
- Chẳng được gì cả.
Trích chương IV tác phẩm Tắt đền – Ngô Tất Tố
Câu 1. Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào? Đọc đoạn trích
gợi em nhớ đến văn bản nào đã học trích trong tiểu thuyết Tắt đèn của Ngô Tất Tố?
Câu 2. “A! Thầy đã về! A! Thầy đã về!...”
Tìm thán từ trong các câu trên? Thán từ đó thuộc loại thán từ nào?
Câu 3. “Mặc kệ chúng nó, anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên tấm phên
cửa, nặng nhọc chống tay cào gối và bước lên thềm, rồi lảo đảo đi đến cạnh phản,
anh ta lăn kềnh lên trên chiếc chiếu rách.”. Tìm từ tượng hình miêu tả dáng đi của
anh Dậu trong câu trên và nêu tác dụng?
Câu 4. Trong đoạn trích, khi anh Dậu về nhà, chị Dậu hỏi chồng rất nhiều
câu, trong đó có câu: “Từ sáng đến giờ đi những đâu ?”. Theo em, vì sao tác giả
không để nhân vật chị Dậu hỏi chồng là: “Từ sáng đến giờ đi đâu?”.
Câu 5. Đoạn trích tái hiện hình ảnh cái Tý, thằng Dần vui mừng khi anh Dậu
về nhà. Chị Dậu hết lòng quan tâm, hỏi han, lo lắng cho chồng. Từ hình ảnh đó, em
rút ra được bài học gì đối với người thân trong gia đình?
II. LÀM VĂN (5đ)
Kể về một người thân mà em yêu quý nhất.
Bài làm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN –LỚP 8 - NĂM HỌC 2022-2023
Câu Nội dung Thang
điểm
I ĐỌC HIỂU 5,0
Câu 1 - Phương thức biểu đạt: Tự sự. 0,5
- Đọc đoạn trích giúp em nhớ đến văn bản đã học là 0,5
văn bản Tức nước vỡ bờ.
Câu 2 - Thán từ là từ “A” 0,5
- Thán từ bộc lộ cảm xúc 0,5
Câu 3 - Từ tượng hình: lảo đảo. 0,5
- Gợi tình trạng sức khỏe của anh Dậu: Anh rất mệt, 0,5
đang ốm.
Câu 4 Cách sử dụng câu văn: “Từ sáng đến giờ đi những
đâu?” của tác giả tạo hiệu quả nghệ thuật:
+ Chị hiểu anh Dậu phải vất vả chạy vạy nhiều nơi
0,5
để vay mượn tiền. (những đâu)
+ Câu hỏi của chị Dậu dành cho anh Dậu giúp người
đọc cảm nhận được sự tế nhị, thấu hiểu, quan tâm, lo 0,5đ
lắng, sẻ chia đối với anh Dậu
- Bài học về việc cư xử, thể hiện tình cảm với người
Câu 5. 1.0
- thân trong gia đình qua đoạn trích:
+ Trân trọng, thương yêu người thân.
+ Chia sẻ, thấu hiểu người thân trong gia đình.
+ Luôn mong chờ, chào dón người thân trở về.
+ Bản thân mình hãy trở thành nơi ấp áp, nơi trao gửi
yêu thương, niềm tin...để người thân yêu luôn nhớ
đến, sẵn sàng sẻ chia mọi điều trong cuộc sống với
mình.
+ Mỗi cá nhân hãy là cầu nối yêu thương, kết nối gia
đình thành nơi ấm áp nhất, là nơi để về, là nơi hạnh
phúc bền vững, dài lâu.
....
( Học sinh làm được hai ý ghi 1đ)
II LÀM VĂN 5,0
I. Yêu cầu chung:
1.Kĩ năng:
- Bài viết phải được tổ chức thành bài văn tự sự hoàn
chỉnh:
- Kết cấu hợp lí, diễn đạt trôi chảy, hạn chế lỗi diễn
đạt , dùng từ, ngữ pháp.
- Biết vận dụng phương thức biểu đat chính là tự sư
kết hợp biểu cảm, miêu tả.
2.Kiến thức
Câu chuyện kể phải có tính chân thực, cảm
động
II. Yêu cầu cụ thể
1. Đảm bảo yêu cầu đủ các phần của bài văn tự sự
- Phần mở bài: Biết dẫn dắt và giới thiệu
- Phần thân bài: biết tổ chức thành nhiều đoạn liên
kết chặt chẽ nhau
- Phần kết bài: Thể hiện được cảm xúc sâu đậm của
cá nhân.
2. Xác định đúng đối tượng tự sự: Kể về người thân
3. Viết bài;
-Vận dụng tốt cách làm bài tự sự kết hợp miêu tả và
biểu cảm. HS có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách 0,5đ
khác nhau nhưng cần đảm bảo các yếu tố cơ bản sau:
Mở bài:
- Giới thiệu khái quát về người thân em yêu quí nhất
Thân bài: 4đ
- Kể kết hợp với miêu tả vài nét về ngoại hình ( mái
tóc, giọng nói, dáng đi, cử chi…..)
- Kể về thói quen, sở thích, tính cách, hành động của
bạn khiến em yêu quí, khâm phục…
- - Kể kết hợp với biểu cảm một vài kỉ niệm giũa em
với người ấy
+ Đó là việc gì? Xảy ra lúc nào? xảy ra như
thế nào
+ Việc làm của người ấy để lại trong em
những ấn tượng gì( tình cảm, suy nghĩ…)
- Kể về hiện trạng của người thân đó và ảnh hưởng
đối với bản thân.em.
+ Người ấy bây giờ ở đâu? Tình cảnh thế
nào?
+ Quan hệ giữa em và người đó như thế
nào? Sự tác động của người thân này đối
với em ra sao? 0,5đ
Kết bài:
- Khẳng định tình cảm của em dành cho người thân
đó.
- Hình ảnh của người ấy có ý nghĩa như thế nào đối
với em trong công việc cũng như trong cuộc sống.
Tạo lập văn I. Yêu cầu chung
bản 1.Kĩ năng:
- Bài viết phải được tổ chức thành bài văn tự sự
hoàn chỉnh:
- Kết cấu hợp lí, diễn đạt trôi chảy, hạn chế lỗi
diễn đạt , dùng từ, ngữ pháp.
- Biết vận dụng phương thức biểu đat chính là tự
sư kết hợp biểu cảm, miêu tả.
2.Kiến thức
Câu chuyện kể phải có tính chân thực, cảm
động
II. Yêu cầu cụ thể
1. Đảm bảo yêu cầu đủ các phần của bài văn tự sự
- Phần mở bài: Biết dẫn dắt và giới thiệu
- Phần thân bài: biết tổ chức thành nhiều đoạn liên
kết chặt chẽ nhau
- Phần kết bài: Thể hiện được cảm xúc sâu đậm
của cá nhân.
2. Xác định đúng đối tượng tự sự: Kể về người thân
3. Viết bài;
- -Vận dụng tốt cách làm bài tự sự kết hợp miêu tả
và biểu cảm. HS có thể tổ chức bài làm theo nhiều
cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các yếu tố cơ
bản sau:
* Mở bài:
- Giới thiệu khái quát về người thân em yêu quí 0,5đ
nhất
* Thân bài:
- Kể kết hợp với miêu tả vài nét về ngoại hình 4,0đ
( mái tóc, giọng nói, dáng đi, cử chi…..)
- Kể về thói quen, sở thích, tính cách, hành động
của bạn khiến em yêu quí, khâm phục…
- Kể kết hợp với biểu cảm một vài kỉ niệm giũa em
với người ấy:
+ Đó là việc gì? Xảy ra lúc nào? xảy ra như thế
nào
+ Việc làm của người ấy để lại trong em những ấn
tượng gì( tình cảm, suy nghĩ…)
- Kể về hiện trạng của người thân đó và ảnh hưởng
đối với bản thân.em.
+ Người ấy bây giờ ở đâu? Tình cảnh thế nào?
+ Quan hệ giữa em và người đó như thế nào? Sự
tác động của người thân này đối với em ra sao?
*Kết bài:
- Khẳng định tình cảm của em dành cho người
thân đó. 0,5đ
- Hình ảnh của người ấy có ý nghĩa như thế nào đối
với em trong công việc cũng như trong cuộc sống.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
