Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Đông Giang, Đông Hưng

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

5
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Với mong muốn giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập thật tốt trong kì thi sắp tới. TaiLieu.VN xin gửi đến các bạn ‘Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Đông Giang, Đông Hưng’. Vận dụng kiến thức và kỹ năng của bản thân để thử sức mình với đề thi nhé! Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Đông Giang, Đông Hưng

PHÒNG GD & ĐT ĐÔNG HƢNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2023 - 2024 TRƢỜNG TH &THCS ĐÔNG GIANG MÔN : NGỮ VĂN 8 A. MA TRẬN Mức độ nhận thức Vận dụng Tổng % TT Kĩ năng Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao điểm TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Đọc hiểu Thơ sáu chữ, bảy chữ 4 0 0 1 0 1 0 0 50 Viết bài văn kể lại một chuyến 2 Viết 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 50 đi hoặc một hoạt động xã hội. Tổng 20 10 0 30 0 20 0 20 Tỉ lệ % 30% 30% 20% 20% 100% Tỉ lệ chung 60% 40%
B. BẢNG ĐẶC TẢ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chƣơng/ Nội dung/ đơn vị Vận TT Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận chủ đề kiến thức dụng biết hiểu dụng cao 1 Đọc hiểu Thơ sáu chữ, Nhận biết: 2TN bảy chữ - Nhận biết được một số yếu tố hình thức của thơ sáu chữ, bảy chữ (số chữ ở mỗi dòng; vần, nhịp; từ ngữ, hình ảnh; bố cục, mạch cảm xúc;…). - Nhận biết được sắc thái nghĩa của từ ngữ và hiệu quả lựa chọn từ ngữ. Thông hiểu: - Phân tích được một số yếu tố hình thức của 1TL thơ sáu chữ, bảy chữ (số chữ ở mỗi dòng; vần, nhịp; từ ngữ, hình ảnh; bố cục, mạch cảm xúc;…) và tình cảm, cảm hứng chủ đạo của người viết thể hiện qua bài thơ. Vận dụng: - Vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học 1TL vào đọc hiểu văn bản thơ. 2 Viết Viết bài văn kể lại Nhận biết: một chuyến đi - Xác định được kiểu bài kể lại một chuyến hoặc một hoạt đi hoặc một hoạt động xã hội. động xã hội. - Xác định được bố cục bài văn. Thông hiểu: - Giới thiệu được lí do mục đích của chuyến
tham quan. - Kể diễn biến chuyến tham quan. - Nêu được ấn tượng về những đặc điểm nổi bật của di tích. Vận dụng: - Vận dụng những kỹ năng tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức của bản thân để viết được bài văn kể lại một chuyến đi hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu của để (sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài viết). - Nhận xét, rút ra bài học từ trải nghiệm của bản thân. Vận dụng cao: - Có lối viết sáng tạo, hấp dẫn lôi cuốn; kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm để kể lại 2TL* cụ thể chuyến đi. - Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng. Tổng số câu 4TN 1TL 1TL 1TL Tỉ lệ (%) 30% 30% 20% 20% Tỉ lệ chung 60% 40% C - Đề:
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HƯNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƢỜNG TH&THCS ĐÔNG GIANG NĂM HỌC 2023 – 2024 ĐỀ SỐ 01 MÔN : NGỮ VĂN 8 Đề gồm 01 trang (Thời gian làm bài 90 phút) PHẦN I. ĐỌC HIỂU (5,0 ĐIỂM) QUÊ HƢƠNG “…Quê hương là vòng tay ấm Con nằm ngủ giữa mưa đêm Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm …. Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ Sẽ không lớn nổi thành người.” (Trích bài thơ “Quê hương” – Đỗ Trung Quân) Câu 1 (0,5 điểm). Bài thơ trên thuộc thể thơ nào? A. Thơ sáu chữ C. Thơ lục bát B. Thơ bảy chữ D. Thơ tự do Câu 2 (0,5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên? A. Tự sự C. Nghị luận B. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 3 (0,5 điểm). Nội dung chính của đoạn thơ trên là: A. Nỗi nhớ quê hương tha thiết và sâu nặng của tác giả. B. Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương đất nước. C. Tình cảm yêu thương, gắn bó tha thiết, sâu nặng với quê hương của tác giả. D. Đáp án khác. Câu 4 (0,5 điểm). Biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong câu thơ “…Quê hương là vòng tay ấm Con nằm ngủ giữa mưa đêm” A. Nhân hóa C. Ẩn dụ B. So sánh D. Hoán dụ Câu 5 (1,0 điểm) Tìm và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ trên. Câu 6 (2,0 điểm) Qua đoạn thơ tác giả muốn gửi gắm tới người đọc thông điệp gì? Phần II. Viết (5,0 điểm) Em hãy viết một bài văn kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội đáng nhớ nhất của em. ……….HẾT ………..
HƢỚNG DẪN CHẤM Phần I. Đọc hiểu (5,0 điểm) Câu Nội dung cần đạt Điểm Câu 1 A. Thơ sáu chữ 0,5 điểm Câu 2 B. Biểu cảm 0,5 điểm C. Tình cảm yêu thương, gắn bó tha thiết, sâu nặng với quê Câu 3 0,5 điểm hương của tác giả. Câu 4 B. So sánh 0,5 điểm - Biện pháp tu từ: + Điệp ngữ “quê hương” được lặp lại 4 lần. + So sánh: Quê hương là vòng tay ấm; là đêm trăng tỏ; như là chỉ một mẹ thôi. Câu 5 - Tác dụng: 1,0 điểm Nhấn mạnh tình yêu tha thiết, sự gắn bó sâu nặng với quê hương của tác giả. Đồng thời đã làm nổi bật hình ảnh quê hương thật bình dị, mộc mạc nhưng cũng thật ấm áp, gần gũi, thân thương, máu thịt, thắm thiết. - HS trình bày thành một đoạn văn (từ 5-7 câu) - HS xác định thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân: Câu 6 2,0 điểm + Vai trò của quê hương. + Giáo dục tình yêu quê hương. Phần II. Viết (5,0 điểm) Câu Đáp án Điểm a. Đảm bảo cấu trúc bài văn kể lại một chuyến đi Mở bài giới thiệu được chuyến đi. Thân bài triển khai được chi 0,25 điểm tiết chuyến đi. Kết bài nêu được cảm nghĩ của bản thân về chuyến đi. b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại chuyến đi (tham quan 0,25 điểm một di tích lịch sử, văn hóa). c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau: 1. Mở bài 3,5 điểm - Giới thiệu được chuyến đi: Lí do, mục đích của chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa. 2. Thân bài
- Kể diễn biến chuyến tham quan (trên đường đi, trình tự những điểm đến thăm, những hoạt động chính trong chuyến đi,…) - Nêu được ấn tượng về những đặc điểm nổi bật của di tích (phong cảnh, con người, công trình kiến trúc,…). 3. Kết bài Thể hiện được cảm xúc và suy nghĩ về chuyến đi. d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp 0,5 điểm tiếng Việt. e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có 0,5 điểm giọng điệu riêng. Lƣu ý: Chỉ ghi điểm tối đa khi thí sinh đáp ứng đủ các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng.